Universitatea intenționează să reducă orele de predare pentru lectori.

Astăzi (17 decembrie), Universitatea de Finanțe și Marketing a organizat un atelier de lucru privind soluțiile de dezvoltare inovatoare pentru facultate în perioada 2024-2030, cu o viziune până în 2045. Unul dintre punctele importante îl reprezintă reglementările și politicile pentru lectori.

Profesorul asociat, Dr. Pham Tien Dat, rector al Universității de Finanțe și Marketing, a împărtășit la atelier

În timpul atelierului, profesorul asociat Dr. Pham Tien Dat, rectorul Universității de Finanțe și Marketing, a informat despre planurile importante de orientare ale facultății în perioada următoare. În ceea ce privește formarea profesională, profesorul asociat Dat a menționat specializările pe care facultatea se va concentra în domenii precum: finanțe publice, finanțe corporative, contabilitate și audit, valori mobiliare, evaluare, analiză și prognoză macroeconomică și politică fiscală. În plus, specializările de formare ale facultății sunt legate și de activitățile comerciale ale altor întreprinderi.

„În general, în ceea ce privește profesiile din domeniul formării profesionale, școala decide să nu urmeze cursurile pieței”, a afirmat rectorul Universității de Finanțe și Marketing.

Potrivit profesorului asociat Dat, școala va analiza întregul program de formare, de la nivel de licență, masterat și doctorat; va face referire la programele de formare ale universităților din țările avansate; va face referire la și va integra discipline din programele de formare ale unor organizații profesionale prestigioase din lume ; va fi asociată cu procesul de transformare digitală a economiei, economia verde, economia circulară...

În special, programul de formare al școlii va elimina treptat materii precum engleza de bază și informatica aplicată. Școala le va înlocui cu alte materii, cum ar fi engleza specializată sau big data... În ceea ce privește testarea, școala va schimba treptat formele de testare și evaluare pentru a reduce stresul elevilor în timpul procesului de învățare.

Pe lângă programul de formare, universitatea are și o politică privind cadrele didactice. Dl. Dat a spus că este necesar să se clarifice rolurile și responsabilitățile personalului academic la atragerea și numirea acestuia. Universitatea va înainta spre aplicarea unei foi de parcurs pentru reducerea sprijinului financiar pentru implementarea titlurilor și diplomelor academice și creșterea sprijinului pentru alte mecanisme și politici. În același timp, universitatea intenționează să crească orele de cercetare științifică și să reducă orele de predare pentru cadrele didactice.

De asemenea, în cadrul atelierului, a fost ridicată și problema existenței unor departamente în universități. În legătură cu această problemă, profesorul asociat Dr. Pham Quoc Khanh, director adjunct al Departamentului de Management al Calității (Ministerul Educației și Formării Profesionale), a declarat că, prin intermediul mecanismului actual de autonomie academică, școala poate experimenta complet un nou model de departamente. Cu toate acestea, potrivit domnului Khanh, modelul de facultăți și departamente este foarte divers în lume, departamentele principale fiind nucleul important. Prin urmare, școala trebuie să cerceteze și să ia în considerare mai mult această ajustare.

Legătură sursă: https://thanhnien.vn/truong-dai-hoc-du-kien-giam-so-gio-giang-day-cho-giang-vien-185231217162250798.htm