Lecția de matematică despre raporturile trigonometrice pentru clasa a X-a, Matematică 2, de la Liceul Specializat Ha Tinh, s-a desfășurat în întregime în limba engleză. De la prelegerea introductivă a profesorului, activitățile de discuții în grup, până la procesul de efectuare a exercițiilor și prezentarea rezultatelor, elevii au folosit limba engleză în mod natural și flexibil.

Atmosfera din clasă este plină de viață și captivantă. Elevii pun întrebări cu îndrăzneală, schimbă opinii și soluții în limba engleză. Interacțiunea bidirecțională dintre profesori și elevi creează o clasă energică, exploratorie și incitantă.
Nguyen Tran Bao Thi - elevă în clasa a X-a la Matematică 2, a împărtășit: „Această lecție ne ajută să abordăm cunoștințele de matematică și engleză în paralel, în cadrul aceleiași prelegeri. Lecția este cu adevărat atractivă și captivantă, creând entuziasm pentru noi, ajutând în același timp la dezvoltarea gândirii și la exersarea abilităților de vorbire și comunicare în limba engleză.”
Sentimentele autentice ale elevilor sunt și ceea ce profesorii care predau direct au înregistrat în timpul procesului de implementare a acestui model de învățare.

Dl. Phan Van Duc Nhat - profesor de matematică, a spus: „Dificultatea predării matematicii în limba engleză constă în faptul că elevii trebuie să abordeze mulți termeni academici specializați. Prin urmare, pentru a avea o lecție precum cea de astăzi, am investit mult timp în pregătirea materialelor didactice, standardizarea terminologiei matematice și construirea unui sistem de întrebări deschise în limba engleză. Cel mai plăcut lucru este că elevii învață foarte repede, comunică cu îndrăzneală și își demonstrează destul de bine capacitatea de a raționa în limba engleză. Această metodă de predare îi ajută pe elevi să dezvolte o gândire bilingvă, să-și formeze reflexe rapide, să exerseze abilitățile matematice și să-și îmbunătățească în același timp abilitățile de limbi străine.”
Pe lângă matematică, în această perioadă, Liceul Specializat Ha Tinh a implementat și predarea unor materii specializate precum: Tehnologia Informației, Chimie în limba engleză pentru clasele a X-a și a XI-a. Acesta este considerat un pas de pionierat al școlii în implementarea Proiectului „Transformarea limbii engleze în a doua limbă în școli în perioada 2025-2035, viziune până în 2045”. În acest spirit, prin planul didactic proactiv al școlii, personalul didactic, în special profesorii tineri, și-au promovat rolul de pionierat în implementare. Pe lângă o serie de profesori care au fost instruiți în predarea bilingvă, mulți profesori au depus, de asemenea, eforturi pentru a studia individual, a-și îmbunătăți cunoștințele și abilitățile de limba engleză pentru a ține pasul cu tendința inovației.

Dna Dang Thi Xuan - profesoară de IT, a declarat: „Predarea IT în limba engleză este o provocare nouă, dar ne deschide și oportunități de a inova metode, de a îmbunătăți calitatea predării și de a ajuta elevii să acceseze un mediu academic modern și integrat. Deoarece majoritatea termenilor și comenzilor din IT sunt în limba engleză, predarea bilingvă nu numai că îi ajută pe elevi să înțeleagă mai bine cunoștințele, dar îi ajută și să își exerseze capacitatea de a utiliza limba engleză specializată.”
Prin urmare, în ultima vreme, am încercat mereu să studiez individual pentru a-mi îmbunătăți cunoștințele de limba engleză și, în același timp, am căutat metode creative de predare pentru a face orele mele pline de viață și eficiente, pentru a stârni interesul și a promova capacitatea studenților mei de a studia independent limba engleză specializată.
Evaluând primele lecții, dl. Hoang Ba Hung - directorul Liceului pentru Supradotați Ha Tinh, a declarat: „Lecțiile de engleză au decurs inițial fără probleme și au primit feedback pozitiv atât din partea profesorilor, cât și a elevilor. Profesorii au fost proactivi și creativi în predare, elevii au făcut schimb de replici și au interacționat activ cu îndrăzneală. Acesta este un pas important în implementarea Proiectului 2371/QD-TTg și, în același timp, este o direcție de dezvoltare inevitabilă, ajutând elevii școlilor specializate să își extindă oportunitățile de integrare internațională.”

Dl. Hung a mai spus: „Pentru a fi eficientă, predarea în limba engleză trebuie să se desfășoare conform unei foi de parcurs specifice, cu sincronizare între facilități, personal didactic și abilitățile elevilor. Prin urmare, în acest an școlar, școala va implementa predarea în limba engleză pentru materiile specializate Matematică, Tehnologia Informației și Chimie în clasele a X-a și a XI-a și, în același timp, va implementa limba engleză - a doua limbă - pentru clasele specializate de franceză și chineză. În plus, vom implementa și predarea în limba engleză la materia Educație Locală și activități experiențiale pe teme care prezintă personaje celebre, cultura și locuitorii din Ha Tinh”.
Predarea în limba engleză nu reprezintă doar o schimbare în mijloacele de comunicare, ci și o schimbare în gândirea educațională, în direcția formării unei generații de cetățeni globali. Atunci când limba engleză devine a doua limbă în școli, elevii nu numai că învață gramatică sau comunicare, dar o folosesc și ca mijloc de a explora știința, tehnologia și noile cunoștințe.
Cu determinarea Consiliului de Administrație, inițiativa profesorilor și entuziasmul elevilor, Liceul Specializat Ha Tinh este pionier în implementarea unui model de predare a științelor naturii în limba engleză, contribuind la promovarea inovației și integrării.
Sursă: https://baohatinh.vn/truong-thpt-chuyen-ha-tinh-day-hoc-cac-mon-tu-nhien-bang-tieng-anh-post299448.html






Comentariu (0)