Școala Gimnazială Le Thi Rieng invită experți să „ofere sfaturi” pentru a ajuta elevele să înceapă o afacere

Promovarea spiritului antreprenorial, dezvoltarea culturii antreprenoriale, inspirarea entuziasmului, inovației și aspirațiilor în rândul studentelor reprezintă o problemă care necesită mai multă atenție astăzi.

Comentariile de mai sus au fost făcute la atelierul „Dezvoltarea unui ecosistem inovator de startup-uri” din 13 noiembrie, organizat de Școala Gimnazială Le Thi Rieng (orașul Thu Duc, orașul Ho Chi Minh).  

La atelierul „Dezvoltarea unui ecosistem inovator de startup-uri”, delegații au împărtășit opinia că, în era globalizării și a transformării digitale, inovația este cheia pentru ca studenții să fie încrezători și pregătiți să intre pe piața muncii cu cerințe din ce în ce mai mari. În special, trebuie acordată o atenție sporită promovării spiritului antreprenorial, dezvoltării unei culturi de startup-uri, stârnirii entuziasmului, inovării și aspirațiilor studentelor.

Dr. Vu Thi Phuong, de la Universitatea de Cultură din Ho Chi Minh City, a comentat: „Studentele se confruntă adesea cu dificultăți în procesul de pornire a unei afaceri, în ceea ce privește aspecte precum găsirea de capital, accesul pe piață, construirea unui brand și sprijinul ineficient din partea familiei și a școlii.”

Dr. Vu Thi Phuong, de la Universitatea de Cultură din Ho Chi Minh City, a vorbit în cadrul programului.

Pentru a crește rata de succes a studentelor care încep o afacere, Dr. Vu Thi Phuong a propus câteva soluții, cum ar fi: Familia joacă un rol important în orientarea în carieră a copiilor, în special a studentelor. Familia este primul mediu care ajută la orientarea în carieră, la tovărășia spirituală și la creșterea sprijinului financiar, la acordarea de împrumuturi, astfel încât studenții să aibă condițiile necesare pentru a începe o afacere. Din punct de vedere școlar, este necesar să se includă cursuri aprofundate despre antreprenoriat, inclusiv cunoștințe de management al afacerilor, planificare a afacerilor, abilități de leadership, negociere, rezolvarea problemelor. Cursurile trebuie combinate cu practică, proiecte pe care studenții să le pună în practică și să le experimenteze. Se vor organiza seminarii și conferințe, astfel încât părinții să înțeleagă rolul lor în încurajarea fiicelor lor să înceapă o afacere. Este nevoie de o coordonare între școli și afaceri pentru a crea condiții ca studentele să aibă acces și să aibă oportunități practice de învățare.

În mod similar, prof. dr. Vu Gia Hien, directorul Colegiului de Știință și Tehnologie din orașul Ho Chi Minh, a declarat: „Studentele care doresc să înceapă o afacere trebuie mai întâi să urmeze calea comună a înființării unei afaceri. Cu toate acestea, pe lângă eforturile fiecărei persoane, trebuie să existe anumite priorități pentru femei, inclusiv pentru studente. În prezent, prioritatea înființării unei afaceri pentru studente nu este clară.”

Prof. Dr. Vu Gia Hien, rector al Universității de Știință și Tehnologie din orașul Ho Chi Minh.

Maestrul Nguyen Thi Ngoc Anh, de la Universitatea de Cultură din Ho Chi Minh City, a subliniat, de asemenea, importanța formării abilităților non-tehnice pentru studenți în general și pentru studente în special, pentru a crește rata de succes a startup-urilor. Prin urmare, pe lângă cunoștințele dobândite la școală, abilitățile non-tehnice, cum ar fi abilitățile de analiză a punctelor forte, abilitățile de comunicare, abilitățile de gestionare a riscurilor etc., trebuie să fie dobândite de către școală încă de la început, ajutând studenții să exerseze în mod regulat, în fiecare zi. Profesorii trebuie să combine în mod flexibil cunoștințele de predare cu dobândirea abilităților non-tehnice, fiecare profesie necesitând abilități non-tehnice specifice.

Maestrul Nguyen Thi Ngoc Anh, Universitatea de Cultură din Ho Chi Minh City.

„Cu capacitatea de a analiza punctele forte, studenții vor înțelege avantajele și dezavantajele pentru a contura strategii specifice sau abilități de gestionare a riscurilor care să îi ajute să analizeze, să depășească dificultățile și să gestioneze situațiile neplăcute în timpul procesului de pornire. Pentru a demara o afacere cu succes, este nevoie de o soluție sincronă din partea școlii, a companiilor și a studentelor”, a analizat maestra Nguyen Thi Ngoc Anh.

Dna Nguyen Thi Hoang Anh, directoarea Școlii Gimnaziale Le Thi Rieng, a vorbit în cadrul programului: „La atelier au participat delegați experți în sectorul educației și oameni de știință. Delegații au evaluat împreună situația actuală și au propus soluții pentru dezvoltarea unui ecosistem deschis de startup-uri, conectând companiile pentru a conduce și dezvolta talentele startup-urilor și încurajând studentele - studentele învățământului profesional - să dezvolte idei de startup.”

Cu această ocazie, Școala Gimnazială Le Thi Rieng și Colegiul Tehnologic II au semnat, de asemenea, un memorandum de înțelegere privind cooperarea în domeniul formării resurselor umane în domeniul înaltei tehnologii.

În aceeași zi, Școala Gimnazială Le Thi Rieng a organizat un atelier de lucru pe tema „Comentarii privind funcțiile, sarcinile, misiunile și obiectivele în proiect ale Școlii Gimnaziale Le Thi Rieng” pentru a colecta opinii și experiențe de la experți, definind astfel mai clar rolul și direcția de dezvoltare a școlii în contextul inovării în învățământul profesional. Atelierul de lucru s-a concentrat pe oferirea de comentarii privind construirea unui sistem de funcții, sarcini, misiuni și obiective în conformitate cu reglementările actuale și pe satisfacerea nevoilor tot mai mari de ocupare a forței de muncă ale societății, în special crearea de locuri de muncă durabile pentru femei.

Sursă: https://phunuvietnam.vn/truong-trung-cap-le-thi-rieng-moi-chuyen-gia-hien-ke-giup-sinh-vien-nu-khoi-nghiep-20241113173924883.htm