De la un băiat retras la un profesor de tehnologie care îi ajută pe elevi să atingă culmi internaționale

De la naștere, soarta nu părea să-i fi surâs lui Tran Viet Long (25 de ani, Hanoi ). O paralizie cerebrală ușoară i-a slăbit treptat partea stângă, i-a înțepenit brațul stâng și i-a lăsat picioarele fără vlagă. Long nu se poate mișca ca alți copii și nici nu își poate ține confortabil lucrurile preferate. Prin urmare, visele sale din copilărie par să se fi sfârșit foarte devreme.

Crescând înconjurat de priviri curioși și bârfe din partea celor din afară, Long s-a retras treptat în sine, creând o „cochilie” pentru a evita durerea invizibilă care îl înconjura zi de zi.

Tran Viet Long (25 de ani) are complicații ușoare de paralizie cerebrală, provocându-i rigiditate la nivelul membrelor și dificultăți de mișcare (Foto: NVCC)

Călătoria „transformării” a unui băiat care nu a îndrăznit să meargă pe bicicletă

În anii de școală, când prietenii lui se invitau cu entuziasm reciproc să meargă cu bicicleta la școală, complicațiile fizice ale lui Viet Long îi obligau familia să-l ia și să-l aducă zilnic. De fiecare dată când își vedea prietenii mergând cu bicicleta pe drumul satului, râsul și conversația lor răsunând inocent, se întorcea, cu lacrimi în ochi din cauza tristeții.

Până în clasa a VI-a, dorința de a fi „la egalitate cu colegii săi” l-a îndemnat pe Long mai puternic ca niciodată. A decis să învețe să meargă pe bicicletă - o decizie care părea mică pentru alții, dar a fost o mare provocare pentru un băiat care era clar conștient de dizabilitatea sa, confruntându-se mereu cu frica de eșec și cu priviri judecătoare.

„ Este deja dificil pentru o persoană normală să învețe să meargă pe bicicletă, dar sunt slab fizic, așa că trebuie să încerc de două ori mai mult. În prima zi în care am stat pe bicicletă, eram foarte nervos, mi-era teamă că nu voi putea, dar totuși voiam să încerc. Am început cu un vehicul cu patru roți pentru a-mi menține echilibrul, ignorând privirile curioase. A fost un moment când am căzut și mi-am rănit picioarele, dar tot mi-am spus să mă ridic și să merg mai departe”, a împărtășit Viet Long.

De la acei pași dificili, Long a devenit treptat mai constant, mai rapid și și-a ajuns repede din urmă prietenii. Această experiență timpurie i-a insuflat spiritul de a depăși dificultățile și curajul de a înfrunta provocările viitoare.

Profesorul Tran Viet Long instruiește elevii într-o clasă (Foto: NVCC)

În anii de școală, Viet Long a fost inspirat de povestea lui Nguyen Cong Hung, „Cavalerul IT”, un pionier care a deschis calea pentru ca persoanele cu dizabilități să studieze tehnologia. Admirându-i voința și parcursul de a depăși adversitățile, Long a fost hotărât să urmeze o carieră în tehnologia informației, sperând să demonstreze că persoanele cu dizabilități pot fi independente, pot avansa și pot contribui la comunitate.

După absolvirea liceului, soarta l-a adus pe Long la Centrul pentru Voința de a Trăi - un loc care predă competențe vocaționale persoanelor cu dizabilități. În ziua în care și-a depus candidatura, a fost surprins să vadă profesori cu dizabilități predând direct la clasă. Înconjurați de elevi cu diverse tipuri de dizabilități, toți erau încrezători, proactivi în comunicare și își exprimau opiniile confortabil. Acel moment l-a făcut pe Long să realizeze că era timpul să iasă din „carapace” și să îndrăznească să trăiască o viață mai proactivă.

Tot la cursul „Voință de a trăi”, Long l-a întâlnit pe profesorul Vu Phong Ky - o persoană care suferea de osteoporoză, din cauza căreia membrele i se micșorau și era nevoit să folosească un scaun cu rotile. În ciuda sănătății sale precare, era priceput la utilizarea computerelor, se pricepea în special la editarea foto și își îndruma întotdeauna cu răbdare elevii. Exemplul de determinare și optimism al profesorului a devenit o sursă importantă de motivație, însoțindu-l pe Long pe tot parcursul călătoriei sale de învățare și maturizare.

„Studiind și discutând cu profesorul, mi-am dat seama de valoarea progresului pentru persoanele cu dizabilități. Datorită profesorului, mi-am recăpătat încrederea și am încercat mai mult să realizez ceea ce mi-am dorit ”, a împărtășit Viet Long.

Viet Long a câștigat premiul al doilea la competiția internațională de tehnologia informației (Foto: NVCC)

Datorită muncii sale asidue, eforturilor constante și încurajărilor din partea familiei sale, în 2022, Long s-a înscris cu îndrăzneală pentru a participa la Provocarea Globală a Tehnologiei Informației pentru Tinerii cu Dizabilități (GITC) din China și a câștigat cu succes premiul al treilea.

Un an mai târziu, pe arena Emiratelor Arabe Unite (EAU), Long a continuat să impresioneze când a câștigat premiul al doilea. Această realizare nu a fost doar mândria lui Long, ci și un semn încurajator pentru comunitatea vietnameză a persoanelor cu dizabilități pe scena internațională.

Împărtășind motivul participării, Long a spus că dorește să se autoproclame, afirmând că persoanele cu dizabilități pot concura în mod egal în lume . Fiecare competiție este o oportunitate de a întâlni și de a interacționa cu oameni aflați în situații similare, de a învăța cum aplică tehnologia și cum creează soluții, îmbunătățind astfel capacitatea de a dezvolta țara.

La întoarcere, Viet Long a fost bucuros să fie primit de comunitatea persoanelor cu dizabilități din Vietnam. Fără a uita locul care l-a ajutat să găsească un sens în viață, s-a întors la Centrul Voința de a Trăi pentru a se înregistra ca profesor, predând o profesie persoanelor aflate în aceeași situație.

Aducerea studenților vietnamezi cu dizabilități la nivel internațional

Ușa către a deveni profesor de IT pentru persoanele cu dizabilități i-a deschis o nouă cale, transformându-l pe Tran Viet Long într-o versiune mai puternică a sa. De la un băiat care nu îndrăznea să meargă cu bicicleta și se simțea stânjenit de sine din cauza dizabilității sale fizice, Long a învățat să aprecieze oportunitatea de a trăi și să se străduiască să contribuie la comunitate.

La Centrul „Voința de a Trăi”, imaginea unui tânăr profesor care își mișcă mâinile cu dificultate, dar care totuși predă în mod regulat și își sprijină meticulos elevii, a devenit familiară. Răbdarea și dăruirea lui Long au devenit o „torță” care luminează credința multor oameni mai puțin norocoși, ajutându-i să nu se predea sorții.

Studenții participă la cursul despre etichetarea datelor și conversia vocii folosind inteligența artificială, predat de profesorul Tran Viet Long.

Viet Long a spus că cea mai mare provocare este de a transmite cunoștințe elevilor cu diverse tipuri de dizabilități. Pentru a ajuta pe toată lumea să țină pasul cu lecția, Long ajustează flexibil metoda, ghidează cu răbdare fiecare mică operațiune și creează metode de comunicare adecvate pentru fiecare grup de elevi.

Pentru elevii nevăzători – cei care nu pot vedea ecranul – profesorii sunt obligați să descrie verbal exercițiile în detaliu. Citirea textului sau tastarea necesită asistență software sau instrucțiuni scrise de mână.

Pentru elevii surzi, predarea necesită și mai multă atenție la detalii. Neputând auzi vorbirea, au nevoie ca profesorii să combine expresiile faciale, scrisul pe tablă, mesajele text sau utilizarea simbolurilor simple pentru a explica fiecare operațiune a software-ului și fiecare pas de practică.

În fiecare zi, Long își folosește cu insistență mâna dreaptă pentru a-și susține mâna stângă, mișcându-se încet între sala de clasă și echipament. Pentru a-și îmbunătăți abilitățile, exersează dactilografia cu mâna stângă. Chiar dacă mâna îi este atât de înțepenită încât sângerează, nu se gândește niciodată să renunțe.

În afara orelor de curs, Long practică kinetoterapia acasă cu o dificultate tot mai mare pentru a-și îmbunătăți sănătatea și a-și antrena flexibilitatea membrelor. Ceea ce îi dă putere în fiecare zi este gândul: „Mâine voi avea o oră mai bună”.

Elevul lui Viet Long (primul din stânga) a câștigat premii importante la concursuri internaționale (Foto: NVCC)

Long nu numai că se străduiește pentru sine, dar inspiră și conduce direct o nouă generație de studenți. Mulți tineri cu dizabilități au obținut rezultate excelente la concursuri internaționale de tehnologie și li s-au oferit oportunități de angajare de către companii și agenții guvernamentale, la fel ca alți lucrători obișnuiți. În mod special, Long nu primește nicio remunerație pentru munca sa de antrenor, ci își petrece tot timpul în afara orelor de lucru împărtășind abilitățile sale și experiențele sale concurenților.

„Cea mai mare bucurie pentru un profesor nu este titlul sau aplauzele, ci momentul în care își vede elevii pășind cu încredere în societate, aplicând pentru locuri de muncă și fiind acceptați. Când îi predau, mă regăsesc în trecut, așa că vreau să-i ajut să găsească locuri de muncă și să aibă oportunitatea de a-și afirma propria valoare”, a împărtășit Viet Long.

Privind în urmă la lunga călătorie, Tran Viet Long și-a depășit complexul corporal și prejudecățile față de ceilalți și față de sine. De la un băiat cu mâinile înțepenite, temându-se să înfrunte mulțimile, Long a devenit profesor pentru cei defavorizați, reprezentând noua generație de tineri vietnamezi cu dizabilități: trăind cu bunătate, trăind cu folos și contribuind constant.

LINH NHI

Sursă: https://vtcnews.vn/tu-cau-be-tung-thu-minh-den-thay-giao-cong-nghe-dua-hoc-tro-vuon-tam-quoc-te-ar987910.html