Nguyen Minh Dang este în prezent elev în clasa a XII-a la Școala Internațională Japoneză. A început să studieze la această școală în clasa a VI-a. Înainte de asta, Dang a fost elev la Școala Primară Nam Thanh Cong (Dong Da, Hanoi ). Trecând de la o școală publică la o școală internațională, Dang era timid, iar engleza lui era foarte limitată. „Văzându-i pe prietenii din jurul meu capabili să vorbească cu profesorii ca și cum ar fi vorbitori nativi, eram extrem de confuz. Uneori, în clasă, nu înțelegeam ce spuneau profesorii, dar nu puteam comunica pentru a le cere profesorilor să-mi explice”, își amintește Dang. Din acel moment, elevul a înțeles că, pentru a ține pasul cu ora, trebuia să se străduiască foarte mult. Anul în care Dang a intrat în clasa a VII-a a fost și anul în care a izbucnit epidemia de Covid-19. Având mult timp pentru a studia acasă, elevul și-a petrecut cea mai mare parte a timpului recapitulând lecțiile și îmbunătățindu-și abilitățile de limba engleză.

Nguyen Minh Dang tocmai a obținut cel mai mare scor din lume la matematică de nivel AS. (Foto: NVCC)

Având ca hobby jocul rapid al Cubului Rubik, Dang deschide adesea videoclipuri pe YouTube care îi învață cum să gândească și să rezolve formulele Cubului Rubik în engleză. Cu cât se uită mai mult, cu atât devine mai interesat. După un timp, Dang înțelege treptat mai bine și începe să „imite” modul de vorbire din acele videoclipuri. Potrivit lui Dang, „cheia” învățării limbii engleze sau a oricărei alte limbi este să găsești o modalitate de a „trăi în acea limbă”. Vizionarea conținutului și a subiectelor preferate este o modalitate eficientă de a face învățarea interesantă. În plus, Dang a început să cerceteze și metode eficiente de recapitulare, cum ar fi reamintirea activă, repetiția spațiată sau programele de recapitulare retrospectivă. Datorită acestui fapt, elevul găsește treptat bucurie în fiecare materie pentru a se motiva să se străduiască mai mult. „În cazul materiilor care sunt mai teoretice, consider acumularea de cunoștințe și luarea de notițe ca o oportunitate de a explora lumea, în timp ce în cazul materiilor practice sau creative, consider că este o oportunitate de a face lucruri noi, de a ieși din zona mea de confort.” A-ți preda colegii este, de asemenea, o modalitate prin care Dang își poate stăpâni cunoștințele la clasă. Dang consideră că nu trebuie neapărat să fii un elev bun pentru a-i putea îndruma pe ceilalți. Uneori, a explica cuiva este și o modalitate prin care acesta procesează și consolidează cunoștințele, ajutându-l să-și amintească și să înțeleagă mai bine. Prin urmare, în timpul liber, Dang înregistrează și videoclipuri cu rezolvarea unor probleme dificile de matematică și le postează pe Youtube în speranța că acest lucru va fi util celor care le văd din întâmplare.

Dang îi învață pe elevii săi din anul trei. (Foto: NVCC)

Datorită acestor eforturi, în 2023, la examenul IGCSE, Dang a obținut 6 puncte A* la 5 materii. Recent, la examenul AS Level, Dang a continuat să câștige 3 puncte A și a primit Premiul Cambridge International Examinations pentru candidați remarcabili. În special, elevul a fost „Top in World” la Matematică cu un scor perfect de 125/125 și a fost „Top in Vietnam” la Informatică . În ciuda punctelor sale forte la Matematică, elevul a spus că era încă „destul de stresat” când se confrunta cu unele întrebări din examen. Examenul de Matematică AS Level include Matematică Pură (10-12 întrebări eseu cu 1 oră și 50 de minute de completat, conținut despre algebră, trigonometrie, analiză...) și Probabilitate și Statistică (6-8 întrebări eseu cu 1 oră și 15 minute de completat, conținut despre probabilitate, metode statistice, distribuție...). Elevul a evaluat că cea mai dificilă parte a fost secțiunea de trigonometrie, care de obicei necesita găsirea lui x într-o ecuație complexă cu sin/cos/tan. În plus, elevul a avut dificultăți și cu problemele de geometrie, care necesitau adesea calcularea ariei sau a muchiei ascunse. În timpul procesului de recapitulare, Dang a exersat în principal întrebări de examen din anii precedenți, apoi s-a autoevaluat și și-a înregistrat greșelile. În plus, elevul a exersat și prezentarea răspunsurilor detaliate, ajutând evaluatorul să înțeleagă cu ușurință cum a susținut candidatul testul. „Când analizez greșelile, pun adesea întrebări de genul: «Cum am greșit?», «Nu am înțeles întrebarea, nu am știut cum să o fac sau a fost o eroare de calcul?», «Ce tip de întrebare este aceasta, am greșit des?». Datorită acestui fapt, îmi voi corecta greșelile atunci când voi întâlni tipuri similare de întrebări”, a spus Dang.

Dang este MC-ul evenimentului școlar. (Foto: NVCC)

După ce a obținut succes la examenul AS Level, Dang a continuat să se concentreze pe studierea materiilor A-Level și pe susținerea examenului IELTS. Cu un scor SAT de 1540/1600 - în top 1% din lume, studentul speră să aibă un avantaj în aplicarea pentru a studia Informatica la școlile din Finlanda. „Există un citat în filmul Ultraman Cosmos (2001) pe care îl ador foarte mult: Miracolele se pot întâmpla doar dacă continui să-ți urmărești visele. Întotdeauna începem de undeva și dacă putem ajunge departe sau nu depinde în întregime de noi înșine. Atâta timp cât muncim din greu în fiecare zi, într-o zi, miracolele se vor întâmpla”, a împărtășit Dang.

Vietnamnet.vn

Sursă: https://vietnamnet.vn/nam-sinh-ha-noi-lot-top-1-the-gioi-ky-thi-cua-cambridge-2349402.html