Comisia permanentă a Adunării Naționale emite avize privind supravegherea tematică a inovării programelor și manualelor școlare de învățământ general.

Vicepreședintele Adunării Naționale , Tran Thanh Man, vorbește la sesiunea de supraveghere tematică - *Foto: VGP/QH*

La reuniune au participat președintele Comitetului Central al Frontului Patriei Vietnam, Do Van Chien, viceprim-ministrul Tran Hong Ha, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, reprezentanți ai ministerelor și ramurilor relevante, membri ai Delegației de Supraveghere, deputați ai Adunării Naționale și lideri ai agențiilor relevante.

Intervenind în cadrul reuniunii de supervizare a sesiunii tematice „Implementarea Rezoluției nr. 88/2014/QH13 și a Rezoluției nr. 51/2017/QH14 a Adunării Naționale privind inovarea programelor și manualelor școlare de învățământ general”, vicepreședintele permanent al Adunării Naționale a solicitat delegaților să se concentreze pe emiterea opiniilor privind evaluarea rezultatelor obținute în implementarea Rezoluției 88 și a Rezoluției 51 a Adunării Naționale, concentrându-se pe emiterea directivelor, instrucțiunilor și implementare; progresul și calitatea elaborării și promulgării noului program de învățământ general, nivelul de îndeplinire a obiectivelor și cerințelor Rezoluției 88; progresul și calitatea elaborării manualelor școlare conform noului program; prețurile și costurile de publicare (cu reducere) a manualelor; elaborarea unui set de manuale școlare de stat; pregătirea condițiilor pentru asigurarea echipei de profesori, a facilităților și a echipamentelor didactice necesare implementării programului de învățământ general din 2018.

Într-un raport transmis în cadrul reuniunii, președintele Comisiei pentru Cultură și Educație, Nguyen Dac Vinh, a declarat că, în contextul numeroaselor dificultăți și provocări, Rezoluția nr. 88/2014/QH13 și Rezoluția nr. 51/2017/QH14 ale Adunării Naționale s-au concentrat pe conducerea, direcționarea și implementarea serioasă de către Guvern, ministere, filiale centrale, provincii, orașe și în special Ministerul Educației și Formării Profesionale, sectorul educației și întreaga echipă de profesori și manageri din învățământul general, cu un înalt simț al responsabilității și determinare, creând schimbări pozitive, obținând numeroase rezultate importante și remarcabile.

Instituționalizarea politicii partidului privind inovarea fundamentală și cuprinzătoare a învățământului general a fost implementată cu seriozitate de către Adunarea Națională, Guvern, ministere și ramuri. Sistemul de documente juridice, directive și îndrumări pentru implementare a fost emis relativ cuprinzător, acoperind aspectele esențiale și cele mai necesare, în conformitate cu cerințele inovării. În general, documentele au fost emise prompt, la timp și în conformitate cu autoritatea. Cu toate acestea, există încă o situație în care emiterea documentelor de conducere, directive și îndrumări pentru implementare nu asigură cerințele privind progresul și calitatea și nu este în concordanță cu reglementările și cerințele practicii...

În ceea ce privește inovarea programului de învățământ general, Delegația de Supraveghere a constatat că noul program de învățământ general a fost construit elaborat și serios, bazat pe fundamente politice, științifice, teoretice și practice, cu moștenire și dezvoltare; urmând îndeaproape obiectivele, cerințele și conținuturile inovatoare conform Rezoluției nr. 29-NQ/TW și Rezoluției nr. 88/2014/QH13. Procesul de elaborare, evaluare, aprobare și promulgare a Programului de Învățământ General 2018 s-a desfășurat în conformitate cu regulamentul, în mod deschis și transparent.

Comisia permanentă a Adunării Naționale a emis avize privind supravegherea tematică a inovării programelor și manualelor școlare de învățământ general.

Guvernul, Ministerul Educației și Formării Profesionale, Ministerul Afacerilor Interne și localitățile au pregătit proactiv personalul didactic; au propus numeroase soluții pentru suplimentarea salariilor profesorilor; au revizuit și îmbunătățit mecanismul de recrutare a forței de muncă pentru a rezolva dificultatea deficitului de cadre didactice; au instruit și promovat proactiv și activ personalul didactic, au îmbunătățit standardele de formare a cadrelor didactice conform foii de parcurs; sistemul de facilități și echipamente didactice a continuat să beneficieze de atenție investițională; Guvernul, ministerele centrale, ramurile și localitățile au acordat atenție conducerii și direcționării activității de asigurare a finanțării; au emis și au consiliat autoritățile competente pentru emiterea de regulamente și directive privind alocarea, gestionarea, utilizarea și decontarea finanțării; au aranjat și echilibrat sursele bugetare și au mobilizat resurse nestatale pentru inovarea programelor și manualelor de învățământ general, conform Rezoluției nr. 88/2014/QH13 și Rezoluției nr. 51/2017/QH14 a Adunării Naționale, asigurând respectarea prevederilor Legii Bugetului de Stat...

Pe baza rezultatelor monitorizării, președintele Comitetului pentru Cultură și Educație, Nguyen Dac Vinh, a declarat că delegația de monitorizare a propus 3 grupuri de soluții privind instituțiile, mecanismele și organizarea implementării. Mai exact, grupul de soluții privind perfecționarea instituțiilor și politicilor; grupul de soluții privind îmbunătățirea eficacității și eficienței managementului de stat privind inovarea programelor de învățământ general; grupul de soluții privind consolidarea condițiilor pentru a asigura implementarea inovării programelor de învățământ general și a manualelor școlare.

Vorbind la reuniune, președinta Comitetului Social al Adunării Naționale, Nguyen Thuy Anh, a declarat că Comitetul Permanent al Comitetului Social a apreciat foarte mult organizarea Delegației de Supraveghere, care a fost elaborată, metodică, științifică și deschisă. Delegația a vizitat 8 localități, a consultat în diverse forme numeroși experți, oameni de știință și profesori, a captat opinia publică, din sondaje prin intermediul Departamentului Central de Propagandă, prin intermediul presei, ajustând astfel conținutul raportului, mobilizând în același timp participarea Consiliului Naționalităților și a Comisiilor Adunării Naționale.

Președinta Comisiei pentru Afaceri Sociale, Nguyen Thuy Anh, a apreciat, de asemenea, foarte mult Programul de Învățământ General din 2018, bazat pe Rezoluția nr. 88/2014/QH13 și Rezoluția nr. 51/2017/QH14 a Adunării Naționale, cu toate criteriile specifice și moderne, abordând tendința generală a lumii care este „a lua elevii în centru”, iar conținutul manualelor joacă rolul de materiale de învățare (adică nu singura sursă de cunoștințe) pentru a organiza activitățile de predare și învățare în funcție de conținutul și cerințele Programului. Fiecare materie are numeroase manuale, iar numeroasele manuale reprezintă o soluție importantă pentru schimbarea obiectivului didactic de la transferul de cunoștințe la predare și dezvoltarea capacităților.

Comitetul permanent al Comisiei pentru Afaceri Sociale a apreciat foarte mult eforturile depuse de Ministerul Educației și Formării Profesionale, de ministerele relevante, în special de cadrele didactice și managerii pentru implementarea obiectivelor și soluțiilor Programului și pentru obținerea unor rezultate pozitive: reducerea formalității în predare și învățare, urmărind dezvoltarea capacităților; diversificarea manualelor, existența multor documente bune pentru referință și studiu; în esență, profesorii și educatorii au depus eforturi pentru studiul individual pentru a îndeplini cerințele noului program; pe parcursul perioadei de monitorizare, proiectul de Rezoluție a fost cuprinzător și a depășit deficiențele în implementarea Programului, conform Rezoluției nr. 88/2014/QH13 și Rezoluției nr. 51/2017/QH14 a Adunării Naționale.

Pornind de aici, Președintele Comitetului Social a recomandat continuarea implementării ferme a obiectivului menționat mai sus și efectuarea de ajustări pe parcurs. În același timp, este nevoie de o foaie de parcurs specifică, adaptată caracteristicilor fiecărei regiuni, zone, grup de elevi și, în special, elevilor din minoritățile etnice și zonele montane. În plus, fiind de acord cu recomandarea Delegației de Supraveghere, Statul ar trebui să acorde atenție investițiilor de fonduri și dezvoltării Legii Profesorilor pentru a crea condiții pentru ca profesorii și managerii să se simtă în siguranță în dedicarea lor, promovând socializarea în toate etapele pentru a avea mai multe resurse și consens din partea societății. În plus, este necesar să se facă o bună treabă de propagandă și comunicare cu privire la rezultatele obținute și soluțiile viitoare pentru profesori și elevi.

Președintele Comisiei Juridice, Hoang Thanh Tung, a apreciat foarte mult implementarea activității de supraveghere a delegației; în același timp, a spus că procesul de implementare al delegației a urmat îndeaproape Planul și a fost precaut în evaluările sale... Mai exact, aspectele pozitive, limitările existente, cauzele, lecțiile învățate, soluțiile, recomandările... au fost prezentate foarte cuprinzător și complet.

Cu toate acestea, președintele Comisiei Juridice, Hoang Thanh Tung, a sugerat că este necesar să se adauge și unele rezultate obținute în legătură cu metodele creative ale unor instituții de învățământ; promovarea eficientă a modelului de bibliotecă de manuale... pentru a evidenția în continuare ceea ce s-a realizat. În plus, este necesar să se adauge o evaluare a cauzelor limitărilor legate de procesul de recrutare pentru conținutul despre surplusul și deficitul de cadre didactice locale... pentru a avea soluții și inovații care să rezolve eficient această situație în viitor...

Președintele Comisiei Juridice, Hoang Thanh Tung, și-a exprimat acordul cu cele trei grupuri de soluții privind instituțiile, mecanismele și organizarea implementării, propuse de Delegația de Supraveghere. Mai exact, grupul de soluții privind perfecționarea instituțiilor și politicilor; grupul de soluții privind îmbunătățirea eficacității și eficienței managementului de stat în ceea ce privește inovarea programelor de învățământ general; grupul de soluții privind consolidarea condițiilor pentru a asigura implementarea inovării programelor și manualelor de învățământ general. Cu toate acestea, președintele Comisiei Juridice, Hoang Thanh Tung, a sugerat revizuirea și adăugarea unor termene limită pentru sarcini care pot fi programate în mod specific pentru a servi drept bază pentru supraveghere.

În numele agenției aflate sub supraveghere, ministrul Educației și Formării Profesionale, Nguyen Kim Son, a mulțumit Adunării Naționale și Comitetului Permanent al Adunării Naționale pentru profunda preocupare, demonstrând o preocupare deosebită și oportună, demonstrând înaltul simț al responsabilității Adunării Naționale față de țară și popor în organizarea și implementarea activităților de supraveghere ale Comitetului Permanent al Adunării Naționale privind inovarea programelor de învățământ general; implementarea Rezoluțiilor nr. 88 și a Rezoluției 51 ale Adunării Naționale. Ministrul a afirmat că sectorul educației așteaptă cu nerăbdare această supraveghere, deoarece este mai dificil de comunicat și explicat de unul singur decât de recunoscut și diseminat obiectiv prin activitățile de supraveghere ale Adunării Naționale - cel mai înalt organ reprezentativ pentru toți oamenii.

Ministrul Nguyen Kim Son a declarat că sectorul educației, cu peste 1 milion de profesori, a depus multă muncă practică, a depășit nenumărate dificultăți și provocări pentru a crea schimbări reale în realitate. Aceasta este prima dată de la implementarea reformei generale a învățământului în 2018 când a existat o delegație națională de monitorizare la scară largă, cuprinzătoare.

Observațiile Delegației de Supraveghere au încurajat foarte mult întreaga industrie, deoarece Delegația de Supraveghere a lucrat foarte serios, responsabil, științific, îndeaproape, practic, cu spirit de înțelegere și construcție.

Ministrul Nguyen Kim Son a afirmat că reforma învățământului general, conform Programului de Învățământ General din 2018, este o reformă cuprinzătoare și temeinică în comparație cu reforma anterioară; diferită în ideologia călăuzitoare, vizând dezvoltarea umană cuprinzătoare.

În contextul implementării dublului obiectiv de combatere a pandemiei și inovare în educație, este vorba despre un efort extraordinar al milioanelor de profesori și elevi, eforturile Guvernului, ministerelor, ramurilor, 63 de provincii și orașe și atenția Adunării Naționale.

Ministrul Nguyen Kim Son a propus, de asemenea, ca Echipa de Monitorizare să studieze și să elimine conținutul desemnării Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru elaborarea unui set de manuale din proiectul de Rezoluție privind monitorizarea. În același timp, se recomandă elaborarea unei rezoluții separate privind inovarea educațională și desemnarea Ministerului Educației și Formării Profesionale pentru a prezenta Guvernului și Adunării Naționale planuri privind consolidarea condițiilor pentru a asigura inovarea educațională, în special și cel mai important, modalități de asigurare a existenței personalului didactic...

Președintele Adunării Naționale, Vuong Dinh Hue: Opiniile exprimate la reuniune au fost foarte dedicate, responsabile și valoroase pentru cauza educațională a țării.

Vorbind în cadrul sesiunii, președintele Adunării Naționale, Vuong Dinh Hue, a declarat că aceasta este prima dată când sesiunea de supraveghere tematică a Comitetului permanent al Adunării Naționale este transmisă în direct la radio și televiziune, deoarece acesta este un subiect extrem de important de supraveghere, care prezintă interes pentru cetățeni și alegători.

Președintele Adunării Naționale a fost, în principiu, de acord cu raportul Delegației de Supraveghere, iar opiniile exprimate în cadrul ședinței au fost foarte dedicate, responsabile și valoroase cauzei educației din țară.

Președintele Adunării Naționale a declarat că, deoarece acesta este un subiect important, Comitetul Permanent al Adunării Naționale a fost foarte atent și minuțios în direcționarea elaborării unui plan general și detaliat, organizarea cercetării, sintetizarea și analizarea situației. Președintele și vicepreședinții Adunării Naționale au ascultat, de asemenea, direct de două ori rapoartele privind rezultatele supravegherii. Comitetul Permanent al Adunării Naționale s-a întrunit, de asemenea, pentru a-și exprima opiniile inițiale înainte ca Delegația de Supraveghere să colaboreze cu agențiile guvernamentale și să efectueze supravegherea oficială.

Președintele Adunării Naționale a constatat că raportul de monitorizare a oferit o imagine de ansamblu cuprinzătoare și detaliată a situației inovării în învățământul general, cu multe conținuturi valoroase și soluții recomandate atât în teorie, cât și în practică.

Președintele Adunării Naționale și-a exprimat acordul profund cu evaluarea Delegației de Supraveghere. Referitor la organizarea de către Guvern a diseminării și implementării Rezoluției nr. 88/2014/QH13 și a Rezoluției nr. 51/2017/QH14, care a fost consecventă și responsabilă. Președintele Adunării Naționale a afirmat că este necesar să se evidențieze situația învățământului general, care continuă să cunoască schimbări pozitive, obținând numeroase rezultate importante și remarcabile.

Președintele Adunării Naționale a declarat că sistemul de documente emise este relativ cuprinzător, acoperind toate domeniile și sectoarele, conform cerințelor inovării și în conformitate cu spiritul Rezoluției nr. 88/2014/QH13 și al Rezoluției nr. 51/2017/QH14. Noul program de învățământ general este, în general, elaborat și serios construit, cu moștenire și dezvoltare, urmând îndeaproape obiectivele, cerințele și conținutul inovării. Sistemul de manuale și materiale educaționale este organizat, compilat, evaluat, aprobat, tipărit și publicat practic la timp, satisfăcând în esență nevoile de predare și învățare. Personalul didactic este pe deplin instruit pentru a servi noul program. Statul echilibrează bugetul, prioritizează finanțarea și mobilizează resurse pentru investiții în facilități, achiziționarea de echipamente și implementarea noului program.

În ceea ce privește limitele, președintele Adunării Naționale a declarat că opiniile Delegației de Supraveghere sunt întemeiate. Președintele Adunării Naționale a declarat că raportul de supraveghere a evidențiat 12 documente care erau întârziate. Activitatea de propagandă, diseminare și inovare a programului nu a fost cu adevărat eficientă și au existat încă conținuturi care nu au creat consens social. Activitatea de supraveghere, inspecție și examinare nu a fost desfășurată cu regularitate, domeniul de aplicare a fost limitat, necompletat, iar eficacitatea nu a fost ridicată.

Sursă