Aplicarea tehnologiei digitale pentru inovarea educației

Realizând obiectivele Programului Național de Transformare Digitală și ale Rezoluției nr. 57 a Biroului Politic privind progresele în știință, tehnologie, inovare și transformare digitală națională, sectorul educațional din Quang Ninh a depus și continuă să depună eforturi pentru a aplica tehnologia modernă în scopul inovării și îmbunătățirii calității managementului, predării și învățării. Transformarea digitală a devenit treptat un factor cheie care promovează inovația fundamentală și cuprinzătoare în educație și formare în era digitală.

O lecție de engleză care folosește inteligența artificială și software IT la Școala Primară Nguyen Ba Ngoc creează entuziasm și o învățare eficientă pentru elevi.

Școala Primară Nguyen Ba Ngoc (Sectorul Ha Long) este în prezent una dintre instituțiile de învățământ de top în aplicarea IT, software și utilități digitale în activitățile de predare și învățare. Astfel, nu numai că ajută personalul și profesorii să implementeze managementul școlar și predarea într-o direcție modernă și extrem de eficientă, dar îi ajută și pe elevi - beneficiarii activităților educaționale - să aibă o gândire mai deschisă și flexibilă în învățare încă din școala primară.

Învățătoarea Hoang Thi Le Hang de la Școala Primară Nguyen Ba Ngoc a declarat: „Realizând importanța aplicării IT-ului și a transformării digitale în activitățile educaționale și implementând direcția și orientarea industriei și a școlii, echipa noastră de profesori a cercetat, studiat și testat în mod proactiv și activ aplicarea noilor tehnologii în activitățile didactice. Prin cercetare, am constatat că aplicația multiplatformă FutureLang pentru învățarea limbilor străine este foarte eficientă în oferirea unui conținut didactic divers, cu interactivitate ridicată și aplicații practice în viața de zi cu zi, așa că am echipat-o pentru a preda elevilor.” În prezent, profesorii de engleză de la Școala Nguyen Ba Ngoc aplică cu toții acest software didactic și înregistrează rezultate pozitive.

Nu doar că s-au oprit la limba engleză, ci, în ultima vreme, 100% dintre profesorii de la Școala Primară Nguyen Ba Ngoc au exploatat proactiv resursele digitale, au aplicat inteligența artificială, au inovat metode de predare; au folosit software pentru a gestiona scorurile și transcrierile electronice pentru a actualiza informațiile și a monitoriza calitatea învățării și instruirii elevilor.

Școala a construit, de asemenea, un depozit digital de materiale didactice, a exploatat eficient depozitul comun de materiale didactice al Ministerului, a îmbunătățit evaluarea online a elevilor, a aplicat software didactic, inteligența artificială și prelegerile electronice; 100% din sălile de clasă ale școlii sunt dotate cu echipamente IT; sistemele de gestionare a elevilor și profesorilor și rapoartele educaționale funcționează stabil.

Biblioteca electronică este implementată cu software de management și bază de date digitală, conectându-se inițial la depozitul de materiale didactice. În același timp, școala implementează și numeroase programe software de predare online și sisteme de management al învățării (LMS) pentru a sprijini elevii în învățare și recapitulare. Software-ul de învățare online, cum ar fi Zoom, Google Meet..., este utilizat în lecțiile online sau în clasele de învățare mixtă, aplicațiile Microsoft Teams...

Dna Mai Thi Man, directoarea Școlii Primare Nguyen Ba Ngoc, a declarat: „Pentru a promova transformarea digitală în educație, ne-am concentrat pe formarea unei echipe de profesori cu expertiză solidă, competenți în tehnologie și, în special, i-am încurajat pe profesori să își îmbunătățească proactiv cunoștințele profesionale și abilitățile tehnologice, creând astfel o premisă importantă pentru ca școala să se transforme digital în mod complet. La începutul lunii septembrie 2025, 21 de profesori ai școlii au fost onorați să fie recunoscuți de Microsoft cu titlul de „Profesor Inovator Global”. Aceasta este o demonstrație clară a eforturilor de pionierat în aplicarea tehnologiei, afirmând spiritul de inovație, contribuind la inspirarea elevilor să învețe și promovând schimbări pozitive în educație. În perioada următoare, vom continua să instruim profesorii în competențe digitale, să modernizăm infrastructura, să aplicăm tehnologia informației în management, materiale didactice și de învățare. În același timp, vom încuraja elevii să fie creativi, în siguranță în mediul digital și să colaboreze strâns cu părinții...”

Școala Primară Ha Long aplică în mod activ inteligența artificială în proiectarea lecțiilor, servind eficient predarea profesorilor și făcând lecțiile mai interesante pentru elevi.

Școala Primară Ha Long (secția Hon Gai) este, de asemenea, una dintre unitățile care aplică activ IT, transformarea digitală și inteligența artificială în activitățile de predare și învățare, obținând astfel rezultate pozitive în îmbunătățirea calității managementului și a predării personalului și profesorilor și creând un mediu de învățare modern și de înaltă calitate pentru elevi.

Școala a implementat eficient transcrierile digitale conform îndrumărilor Ministerului Educației și Formării Profesionale , contribuind la promovarea procesului de transformare digitală în educație asociat cu platformele digitale, construind resurse digitale partajate, participând la dezvoltarea guvernării digitale și a societății digitale; participând activ la dezvoltarea unui depozit digital comun de știință pentru întreaga industrie.

În special, școala a intensificat exploatarea și aplicarea inteligenței artificiale în activitățile de predare și învățare. În același timp, aceasta este aplicată tuturor conținuturilor de lucru din școală, cum ar fi automatizarea managementului administrativ, cărțile electronice, managementul facilităților, asistența decizională, prognoza timpurie, evaluarea eficacității politicilor, optimizarea alocării resurselor...

Dna Vu Thu Huong, director adjunct al Școlii Primare Ha Long, a declarat: „În ultima vreme, Școala Primară Ha Long a actualizat, instruit și îmbunătățit în mod regulat competențele digitale ale personalului, profesorilor, angajaților, elevilor și părinților, pentru a îndeplini cerințele transformării digitale în sectorul educației și formării profesionale. De asemenea, ne concentrăm pe investițiile în facilități și infrastructură IT; pe formarea personalului în competențe IT pentru a promova continuu inovația în metodele educaționale, făcând din predarea și învățarea în mediul digital o activitate regulată, continuă, de înaltă calitate și eficientă. În anul școlar 2025-2026, școala va lansa, de asemenea, concursul „Aplicarea inteligenței artificiale în educație” pentru a îmbunătăți abilitățile de aplicare a IT și a transformării digitale în activitățile de predare și învățare; construirea unei resurse digitale de învățare de calitate care să deservească activitățile de predare și învățare.”

Nu doar oprindu-se la câteva modele pilot, eforturile Departamentului de Educație și Formare Profesională din provincia Quang Ninh în aplicarea IT-ului și a transformării digitale sunt, de asemenea, demonstrate în cifre impresionante, când în prezent întreaga provincie are 253/627.   instituții de învățământ de la grădiniță până la liceu   (reprezentând aproape 40,4%)   Recunoscută de Ministerul Educației și Formării Profesionale ca având atins nivelul 3 (cel mai înalt nivel) în transformarea digitală. 100% dintre instituțiile de învățământ din provincie au elaborat planuri și au organizat predarea și învățarea online pe platforma LMS; au creat materiale digitale de învățare, baze de întrebări online pentru a satisface cerințele de studiu individual și auto-instruire ale elevilor...

Cu determinarea echipei manageriale, spiritul inovator al profesorilor și inițiativa elevilor, sectorul educațional din Quang Ninh construiește treptat un mediu de învățare modern, creativ și cuprinzător. Aceasta este baza formării unei generații de cetățeni digitali, care să răspundă cerințelor dezvoltării rapide și durabile a noii ere.

Minh Ha

Sursă: https://baoquangninh.vn/ung-dung-cong-nghe-so-de-doi-moi-giao-duc-3377945.html