„Radul ferestrei” hrănește sufletul unui copil.
În viața culturală contemporană, literatura pentru copii ocupă încă un loc special. Nu este vorba doar de cărți pentru copii, ci și de un spațiu pentru cultivarea imaginației, modelarea caracterului și transmiterea valorilor culturale între generații.
La seminarul „Literatura pentru copii din perspectiva tinerilor scriitori”, organizat de Editura Kim Dong în colaborare cu Facultatea de Literatură a Universității de Științe Sociale și Umaniste (Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi) din Hanoi, numeroși experți și cercetători au subliniat rolul literaturii pentru copii în viața spirituală de astăzi.
Profesorul asociat Dr. Dang Hong Son, prorector al Universității de Științe Sociale și Umaniste, a afirmat că operele scrise pentru copii sunt „ferestre” prin care aceștia pot privi lumea , cultivându-și visele, credințele și aspirațiile pentru o viață frumoasă. Literatura pentru copii este o parte importantă a vieții culturale și spirituale a națiunii, contribuind la cultivarea compasiunii umane, stimularea imaginației și îmbogățirea intelectului generațiilor viitoare.
Potrivit lui Vu Thi Quynh Lien, director adjunct și redactor-șef al Editurii Kim Dong, fiecare carte pentru copii este ca o „sămânță” semănată în inimile copiilor mici, insuflând valori precum adevărul, bunătatea și frumusețea, dragostea pentru limba vietnameză și capacitatea de a fi creativ. Timp de aproape 70 de ani de la înființare și dezvoltare, Editura Kim Dong a cultivat cu perseverență acest gen de cărți, deoarece literatura pentru copii are nevoie întotdeauna de voci noi, apropiate de gândurile, sentimentele și lumea copiilor de astăzi.
În ultimii ani, literatura pentru copii a cunoscut multe evoluții pozitive. Premii precum Premiul Literar Kim Dong, Premiul pentru Copii Cricket și concursuri de scriere pe teme pentru copii au contribuit la descoperirea multor scriitori noi și la extinderea spațiului creativ pentru tinerii scriitori.
Piața cărților pentru copii a devenit, de asemenea, mai vibrantă, cu o diversitate de genuri, stiluri moderne de prezentare și ilustrații atrăgătoare, toate potrivite gusturilor tinerilor cititori. Pe lângă autori cunoscuți precum Nguyen Nhat Anh, Nguyen Ngoc Thuan și Tran Duc Tien, mulți tineri scriitori își pun treptat amprenta cu povești care sunt relevante pentru viața contemporană.
Cu toate acestea, literatura contemporană pentru copii se confruntă și ea cu o presiune considerabilă. Explozia rețelelor sociale, a videoclipurilor scurte, a jocurilor video și a platformelor digitale de divertisment schimbă dramatic obiceiurile de lectură ale copiilor.
Dr. Trinh Dang Nguyen Huong (Institutul de Literatură, Academia de Științe Sociale din Vietnam) susține că elevii de astăzi citesc mai puțin nu din cauza lipsei de cărți bune, ci pentru că le lipsesc „momentele liniștite” dedicate lecturii. Un program școlar încărcat, presiunea orelor suplimentare și ritmul rapid al vieții îi lasă pe mulți elevi fără suficient timp sau capacitate mentală pentru a se cufunda cu adevărat în lumea cărților.
Între timp, autoarea Pham Thu Ha susține că cel mai mare „concurent” pentru cărți astăzi nu este o altă carte, ci TikTok și YouTube. Conținutul scurt, captivant vizual și extrem de distractiv concurează acerb cu literatura tradițională în atragerea atenției copiilor mici.
Experții subliniază, de asemenea, că literatura pentru copii încă duce lipsă de o echipă dedicată de scriitori, de politici de sprijin pe termen lung și este uneori chiar considerată un aspect „secundar” al vieții literare. Aceasta este o lacună care trebuie umplut în curând dacă vrem să construim o fundație durabilă pentru literatura pentru copii.
Directiva nr. 04-CT/TW din 17 martie 2026 a Comitetului Central al Partidului privind consolidarea conducerii partidului asupra activităților editoriale în noua situație subliniază rolul editorial în industria creativă, iar literatura pentru copii își demonstrează în continuare semnificația mai largă dincolo de sfera unui singur gen literar. Operele pentru copii de astăzi pot deveni material pentru film, teatru, animație, benzi desenate sau conținut digital în viitor. Prin urmare, dezvoltarea literaturii pentru copii înseamnă și dezvoltarea de resurse pentru industriile culturale creative.
Extinderea orizonturilor literaturii pentru copii
Având în vedere această realitate, se pune întrebarea: cum putem continua să scriem literatură pentru copii în era digitală, când tinerii cititori se schimbă în fiecare zi?
Potrivit criticului literar Bui Viet Thang, literatura vietnameză pentru copii încă posedă un „potențial cultural imens”. Numai populația de elevi, de la școala primară până la liceu, se numără în zeci de milioane. Aceasta reprezintă un „orizont larg deschis” pentru scriitori, dacă știu cum să-l exploreze.
Totuși, transformarea acestui potențial într-o forță motrice reală pentru dezvoltare necesită un set cuprinzător de soluții. Criticul literar Bui Viet Thang susține că sunt necesare politici culturale flexibile și practice, suficient de puternice pentru a stimula creativitatea. Potrivit acestuia, în domeniul literaturii și artei, în special al literaturii pentru copii, „cu cât suntem mai generoși, cu atât câștigăm mai multă valoare”.
Multe opinii exprimate în cadrul seminarului au subliniat, de asemenea, rolul școlilor și al familiilor în formarea obiceiurilor de lectură la copii. Potrivit Dr. Trinh Dang Nguyen Huong, școlile trebuie să își inoveze abordarea literaturii prin activități precum dezbateri, gândire critică și interacțiuni cu autorii, ajutând astfel elevii să descopere un interes natural pentru lectură.
În plus, presa și editurile trebuie să extindă secțiunile de introducere și recenzie a cărților pentru copii pentru a aduce literatura mai aproape de publicul tânăr. De asemenea, ar trebui menținute în mod regulat forumuri de dialog între scriitori, cercetători și cititori pentru a crea o legătură între scrierea creativă, cercetare și practicile editoriale.
O tendință notabilă este apariția tot mai mare a tinerilor autori cu o puternică sensibilitate contemporană. Aceștia abordează literatura pentru copii prin experiențe personale, dorința de a se angaja în dialog cu copilăria și o înțelegere profundă a lumii interioare a copiilor de astăzi.
Autoarea Nguyen Hoang Dieu Thuy a împărtășit că drumul ei către scris a fost un proces lung de acumulare, de la citire, editare și traducere până la a deveni povestitoare la aproape 40 de ani. Pentru ea, copiii din familia ei au fost cei care au ajutat-o să-și păstreze sensibilitățile copilăriei pentru a intra în lumea literaturii pentru copii.
Autoarea Cao Nguyet Nguyen observă că premiile și concursurile de scriere actuale creează o motivație deosebită pentru tinerii scriitori. Aceasta reprezintă atât o presiune, cât și o oportunitate pentru scriitori de a se concentra pe perfecționarea operelor lor și pe experimentarea cu noi tehnici de povestire.
O trăsătură comună evidentă în rândul acestui grup de autori este că nu scriu folosind formule învechite. Sunt mai preocupați de emoțiile, experiențele și nevoile spirituale ale copiilor din societatea modernă. Prin urmare, literatura pentru copii se îndreaptă și ea către o abordare mai apropiată de viață, mai bogată în dialog și mai diversă în ceea ce privește sensibilitățile estetice.
În contextul dezvoltării rapide a inteligenței artificiale și a tehnologiei digitale, tinerii scriitori sunt, de asemenea, pe deplin conștienți de faptul că valoarea fundamentală a literaturii rezidă încă în emoțiile și experiențele umane. IA poate ajuta la producția de conținut, dar cu greu poate înlocui sentimentele autentice și puterea vindecătoare pe care le oferă literatura.
Este clar că parcursul continuării scrierii literaturii pentru copii astăzi nu este doar povestea scriitorului. Este, de asemenea, responsabilitatea familiilor, școlilor, industriei editoriale, mass-media și politicilor culturale pe termen lung.
Facultatea de Literatură, Universitatea de Științe Sociale și Umaniste (Universitatea Națională din Vietnam, Hanoi) și Editura Kim Dong au intensificat recent numeroase activități de colaborare pentru a încuraja creația literară în general și literatura pentru copii în special.
Profesor asociat Dr. Nguyen Thu Hien, șeful Facultății de Literatură din cadrul Universității de Științe Sociale și Umaniste, consideră că această colaborare dintre cele două instituții deschide o fază durabilă de cooperare, cu o serie de activități care leagă formarea profesională, cercetarea și scrierea și publicarea practică. Pentru ca viața literară să se răspândească cu adevărat în societate, activitățile literare trebuie să fie mai prezente în spațiul public, demonstrând astfel responsabilitate socială și responsabilitate față de literatura națională. În același timp, această conexiune ajută și activitățile de formare ale universității să se apropie de nevoile practice ale vieții literare contemporane.
Sursă: https://hanoimoi.vn/viet-tiep-trang-van-thieu-nhi-trong-thoi-dai-moi-749612.html
Comentariu (0)