Construirea unui „scut” împotriva abuzului de droguri în școli.

Consumul de droguri își schimbă abordarea, infiltrându-se în viață în forme din ce în ce mai sofisticate și dificil de detectat, elevii devenind un grup vulnerabil dacă nu dispun de competențele necesare și de îndrumarea la timp. Având în vedere această realitate, construirea unui „scut” preventiv în școli, începând cu creșterea gradului de conștientizare, dezvoltarea abilităților de identificare în rândul elevilor și coordonarea eforturilor diferitelor forțe, este implementată într-un mod mai proactiv.

Poliția din comuna Quang La a desfășurat campanii de prevenire și conștientizare a consumului de droguri pentru elevii de la liceul și școala gimnazială Quang La în martie 2026.

Identificați riscurile existente

În dimineața zilei de 25 martie, incinta Liceului și a Liceului Quang La era mai aglomerată decât de obicei. Imediat după ce a sunat clopoțelul școlii, elevii s-au aliniat rapid, ordonat, în funcție de clase, ascultând cu atenție o sesiune de conștientizare privind prevenirea consumului de droguri, desfășurată în coordonare cu poliția locală. Sesiunea a început cu întrebări relevante: Ce forme iau drogurile astăzi? De ce sunt ușor confundate cu drogurile și în ce situații ar putea fi întâlnite? Această abordare a făcut subiectul mai puțin arid și mai accesibil, permițând elevilor să îl abordeze treptat, în mod natural, începând cu situații familiare din viața lor de zi cu zi.

Potrivit căpitanului Nguyen Van Kien de la Poliția din Comuna Quang La, multe tipuri de droguri sunt acum deghizate în bomboane, timbre de hârtie, țigări electronice etc., ceea ce le face foarte dificil de identificat. Prin urmare, campania de conștientizare se concentrează pe a-i ajuta pe elevi să recunoască aceste droguri, astfel încât să poată preveni în mod proactiv consumul lor.

Exemplele date sunt, de asemenea, foarte obișnuite: o invitație aparent inofensivă, un obiect ciudat sau un produs promovat ca fiind inofensiv. Atunci când sunt plasate în contexte specifice, situațiile devin treptat clare, determinându-i pe copii să se gândească și să analizeze cum ar reacționa dacă s-ar confrunta cu astfel de situații.

În curtea școlii, se auzeau schimburi de replici ocazionale, în șoaptă, între grupuri. Unii elevi își luau notițe în liniște informații importante, în timp ce alții urmăreau cu atenție fiecare cuvânt împărtășit. Toți împărtășeau o atmosferă de concentrare și seriozitate, ascultând și absorbind cunoștințele necesare pentru a se proteja de pericolele drogurilor.

„Înainte, credeam că drogurile sunt ușor de observat. Dar după această sesiune, mi-am dat seama că multe lucruri aparent obișnuite pot fi periculoase. Voi fi mai atent atunci când întâlnesc lucruri necunoscute”, a împărtășit Hoang Trung Kien, elev în clasa a XII-a A la Liceul Quang La.

Schimbarea în gradul de conștientizare poate să nu fie imediat evidentă într-o singură lecție, dar poate fi observată prin modul în care elevii încep să acorde mai multă atenție la ceea ce se întâmplă în jurul lor. „După lecții și campania de conștientizare, simt că trebuie să fiu mai conștient de mine însumi, mai puțin curios în legătură cu lucrurile ciudate și mai precaut în relațiile mele”, a mărturisit Hoang Hai Xuan, elev în clasa a 10-a A2 la Liceul Quang La.

În ultima perioadă, eforturile de prevenire a consumului de droguri la Liceul și Școala Gimnazială Quang La au fost menținute în mod constant prin diverse forme, cum ar fi ceremoniile de ridicare a drapelului, activitățile din clasă și activitățile grupurilor de tineri. Această abordare contribuie la formarea unor memento-uri persistente, ajutând elevii să își crească gradul de conștientizare a autoprotecției. În plus, semnarea angajamentelor de către toți elevii ajută la consolidarea responsabilității școlii față de familie. Datorită acestui efort coordonat, școala nu a înregistrat nicio încălcare legată de droguri de mulți ani. Împărtășind despre această activitate, dl. Nguyen Hai Long, director adjunct al Liceului și Școlii Gimnaziale Quang La, a declarat: „Școala solicită întotdeauna profesorilor titulari și profesorilor de materii să monitorizeze îndeaproape situația fiecărei clase și a fiecărui elev. Atunci când detectăm un comportament neobișnuit, îl discutăm prompt cu familia și ne coordonăm cu poliția comunală pentru a reaminti și a ajuta la gestionarea situației.”

Poliția din Quang La crește gradul de conștientizare în rândul afacerilor din jurul școlilor cu privire la noile tipuri de droguri.

Pe lângă eforturile intensificate de propagandă, forțele de poliție comunale monitorizează constant zona din jurul școlii, inspectând magazinele, locurile de adunare și alți factori care ar putea afecta elevii. Micile schimbări din zonă și orice incidente neobișnuite din jurul școlii sunt observate și monitorizate. Maiorul Nguyen Trung Hieu, șeful Poliției Comunei Quang La, a declarat: „Recunoaștem că zona școlii are nevoie de protecție de la o vârstă fragedă. Forțele de poliție comunale monitorizează în mod regulat zona, în special în jurul școlii, detectând prompt orice factori care ar putea afecta elevii. În același timp, cooperăm cu școala și familiile în gestionarea și educarea elevilor , împiedicând drogurile să se infiltreze.”

La Internatul Provincial pentru Minorități Etnice (nivelurile gimnazial și liceal), povestea se desfășoară într-un cadru diferit – unde elevii nu numai că studiază, ci și mănâncă, locuiesc și se leagă unii de alții pe parcursul zilei. Această caracteristică unică creează un ritm distinct al vieții, în care toate activitățile de învățare și cele zilnice se împletesc și se succed.

După-amiaza, căminul devine treptat aglomerat pe măsură ce studenții se întorc după ore. Activități familiare precum spălatul rufelor, curățenia și studiul au loc în același spațiu, creând un ritm de viață bine stabilit. În acest mediu, managementul studenților nu se limitează la programe sau reguli, ci se desfășoară în mod natural prin activitățile zilnice, de la modul în care studiază și comunică până la modul în care interacționează unii cu alții.

Împărtășindu-și gândurile despre acest subiect, dna Vu Thi Huong Giang, profesoară la școală, a spus: „Când elevii sunt la internat, managementul nu se rezumă doar la orare sau reguli, ci la înțelegerea fiecărui elev. Încercăm întotdeauna să înțelegem circumstanțele și psihologia lor, astfel încât să putem oferi mementouri și îndrumări la timp.”

În plus, elevii înșiși devin parte a menținerii rutinei comune. Conviețuirea și socializarea împreună le facilitează observarea chiar și a micilor schimbări în obiceiurile prietenilor lor. Hoang Anh Thu, elev în clasa a XII-a A1 la Școala Internat Provincială pentru Minorități Etnice (Gimnaziu și Liceu), a împărtășit: „Pentru că locuim împreună, dacă vedem un prieten comportându-se neobișnuit, vom raporta acest lucru profesorilor sau îi vom reaminti. Aici, toată lumea se preocupă unii de alții.”

Legăturile formate prin conviețuire pot să nu fie ușor de observat în fiecare moment, dar ele creează în tăcere legături puternice în mediul școlii-internat. Pornind de aici, managementul elevilor se bazează nu doar pe reglementări și supraveghere, ci și pe grija, împărtășirea și simțul responsabilității fiecărui individ din grup. Aceasta este, de asemenea, o bază crucială pentru construirea unui mediu școlar sigur, sănătos și proactiv, prevenind problemele din timp și de la distanță.

O excursie pentru profesorii și elevii Școlii Internat Provinciale pentru Minorități Etnice (niveluri gimnaziale și liceu) privind prevenirea abuzului de droguri în școli.

Sincronizați soluțiile

Este clar că eforturile de prevenire a consumului de droguri în școli sunt cu adevărat eficiente doar atunci când sunt menținute în mod constant, existând o legătură strânsă între creșterea gradului de conștientizare, consolidarea managementului și construirea unui mediu educațional sigur.

În ultimii ani, sectorul educației din provincie s-a implicat proactiv și activ în această activitate, implementând-o într-un mod din ce în ce mai cuprinzător. Diseminarea cunoștințelor despre prevenirea consumului de droguri a fost organizată în 100% din instituțiile de învățământ; cadrele didactice, profesorii și elevii sunt dotați treptat cu abilități de identificare și prevenire a abuzului de droguri. Acest conținut este integrat în activități didactice, activități de grup și activități extracurriculare și este transmis prin diverse canale adecvate grupelor de vârstă ale elevilor.

Cu toate acestea, implementarea practică prezintă încă numeroase provocări. În unele domenii, coordonarea dintre familii, școli și societate nu este încă cu adevărat eficientă; gestionarea elevilor în afara orelor de școală, în special în spațiul cibernetic, rămâne limitată. Aceste lacune necesită o perfecționare suplimentară a soluțiilor preventive într-un mod mai sincronizat, integrat și practic.

Potrivit dnei Chau Hoai Thu, director adjunct al Departamentului de Educație și Formare Profesională, în perioada următoare, sectorul educației va continua să își consolideze îndrumările către instituțiile de învățământ pentru a promova diseminarea informațiilor și a dota studenții cu cunoștințe și competențe; concentrându-se totodată și pe formarea echipei de administratori și profesori.

„Am stabilit că este necesar să consolidăm coordonarea dintre familii, școli și societate, în special cu forțele de poliție, pentru a detecta, monitoriza și sprijini prompt elevii aflați în situații de risc. În același timp, vom consolida inspecția și supravegherea și vom sublinia responsabilitatea directorilor instituțiilor de învățământ în construirea unui mediu școlar sigur, sănătos și fără droguri”, a subliniat dna Chau Hoai Thu.

Hoang Anh Thu (centru), elevă la Internatul Provincial pentru Minorități Etnice (nivelurile gimnazial și liceu), împreună cu colegii ei de la internat, află despre pericolele consumului de droguri prin intermediul rețelelor de socializare.

Pe lângă rolul sectorului educațional, prevenirea consumului de droguri în școli este implementată și cu participarea coordonată a mai multor forțe. Poliția joacă un rol esențial în monitorizarea situației locale, inspecționarea zonelor din jurul școlilor și detectarea și abordarea promptă a factorilor de risc. Campaniile de conștientizare sunt, de asemenea, actualizate cu noi metode și tactici, ajutând elevii să identifice problemele din timp.

Sindicatele de tineret de la toate nivelurile participă la construirea unui mediu de viață sănătos pentru tineri prin intermediul forumurilor, seminariilor, cluburilor de competențe etc., creând spații în care studenții pot participa și își pot forma un stil de viață pozitiv. Se menține activitatea de comunicare comunitară, contribuind la creșterea gradului de conștientizare și la crearea unui consens în prevenire.

Drogurile își pot schimba forma și aspectul, iar riscurile devin din ce în ce mai sofisticate și dificil de identificat. Prin urmare, școlile sunt cu adevărat sigure doar atunci când eforturile de prevenire sunt inițiate din timp, persistent și fără lacune. „Scutul” împotriva abuzului de droguri în școli nu va fi construit dintr-o singură soluție, ci va fi consolidat zilnic prin responsabilitatea, cooperarea și acțiunile întregii comunități, astfel încât fiecare școală să devină cu adevărat un spațiu sigur în care elevii să poată învăța, să se formeze și să crească sub o protecție robustă.

Thanh Hoa

Sursă: https://baoquangninh.vn/xay-dung-la-chan-phong-chong-ma-tuy-hoc-duong-3402442.html