Admiterile timpurii sunt în avantajul doar al studenților slabi.

Potrivit unui reprezentant al Ministerului Educației și Formării Profesionale, obiectivul admiterilor timpurii în trecut era acela pentru elevii excelenți, dar în ultimii ani acest lucru a beneficiat doar elevii cu performanțe academice slabe.

La târgul de admitere și orientare în carieră de la Universitatea de Tehnologie și Educație din Ho Chi Minh City, desfășurat în această dimineață (5 ianuarie), profesorul asociat Dr. Nguyen Thu Thuy, directorul Departamentului de Învățământ Superior din cadrul Ministerului Educației și Formării Profesionale, a declarat că ministerul va lua în considerare adăugarea mai multor praguri de admitere pentru specializările în sănătate și educație, comparativ cu proiectul publicat anterior.

Potrivit dnei Thuy, acest lucru se datorează faptului că candidații independenți nu se pot întoarce la liceu pentru a-și îmbunătăți rezultatele, în timp ce aspiră în continuare să studieze educația sau domeniile legate de sănătate. Prin urmare, pe lângă foaia matricolă ca cerință de admitere, Ministerul poate adăuga scorul la examenul de absolvire a liceului ca o cerință suplimentară de admitere.

Ministerul va elimina, de asemenea, conceptul de admitere anticipată, deoarece candidații pot fi admiși doar la o singură școală cu o singură nguyện vọng (preferință) și trebuie să își înregistreze preferința în sistem. Pe de altă parte, admiterile anticipate irosesc resurse atât pentru școli, cât și pentru candidați.

„Scopul admiterilor anticipate era înainte destinat studenților remarcabili, dar în ultimii ani a beneficiat doar studenții slabi din punct de vedere academic. De ce ar trebui să acordăm prioritate acestor studenți?”, a spus dna Thuy.

Conferențiar Dr. Nguyen Thu Thuy. (Foto: LT)

Potrivit dnei Thuy, în ceea ce privește procesul de admitere pe baza foilor matricole, Ministerul Educației și Formării Profesionale prevede că școlile trebuie să utilizeze rezultatele academice ale întregii clase a XII-a. Acest lucru are ca scop prevenirea neglijării studiilor de către elevi în ultimul an de studii.

Directorul Departamentului de Învățământ Superior a solicitat universităților să stabilească metode pentru convertirea scorurilor obținute de la diferite metode de admitere în scoruri echivalente. Mai exact, 7 puncte obținute de la o metodă ar fi echivalente cu 6,5 puncte obținute de la alta. Prin urmare, nu ar exista reglementări care să aloce cote pentru fiecare metodă; în schimb, admiterea s-ar baza pe un sistem de ierarhizare de la cea mai mare la cea mai mică.

Universitățile au menționat, de asemenea, că numărul metodelor de admitere pentru o anumită specializare/grup de specializări ar trebui să fie limitat, nu dispersat prea mult. Numărul de materii comune în diferite combinații de materii ar trebui să fie același, de cel puțin 50%.

(Sursa: Vietnamnet)

Legătură: https://vietnamnet.vn/bo-Giao-duc-xet-tuyen-som-chi-co-loi-cho-hoc-sinh-yeu-2360215.html

Sursă: https://vtcnews.vn/vu-truong-dai-hoc-xet-tuyen-som-chi-co-loi-cho-hoc-sinh-yeu-ar918366.html