Таблица процентилей дает кандидатам больше оснований для прогнозирования своих шансов на поступление.

Министерство образования и профессиональной подготовки только что опубликовало подробную статистику, сравнивающую распределение баллов по нескольким комбинациям предметов на выпускном экзамене в средней школе 2025 года, академические оценки в средней школе и процентили между комбинациями предметов. Это считается основой для определения университетами любых различий в баллах между комбинациями предметов, обеспечивая справедливость при различных методах приема. Сейчас возникает вопрос: что означает таблица процентилей для кандидатов и что им следует учитывать при поступлении в университеты в этом году?

Таблицы процентилей предоставляют университетам более справедливую основу для оценки.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, до 2024 года основным ограничением при поступлении в университеты было чрезмерное количество методов приема и комбинаций предметов. Каждый метод приема имел свою собственную систему оценки.

В соответствии с правилами приема в университеты 2025 года, университеты, использующие несколько методов и комбинаций приема для одной специальности и программы обучения, должны перевести баллы в единую шкалу и установить эквивалентный проходной балл для обеспечения справедливости при приеме. Чтобы избежать несправедливости по отношению к абитуриентам, Министерство образования и профессиональной подготовки ввело статистический метод процентилей.

На основе подробных статистических результатов в процентильной таблице популярных комбинаций предметов для вступительных экзаменов в университеты Министерства образования и профессиональной подготовки в 2025 году (включая: A00 - Математика, Физика, Химия; A01 - Математика, Физика, Английский язык; B00 - Математика, Химия, Биология; C00 - Литература, История, География; D01 - Математика, Литература, Английский язык; C01 - Математика, Физика, Литература; D07 - Математика, Химия, Английский язык) показано, что комбинация C00 имеет значительно более высокие баллы, чем другие комбинации.

Например, 22,75 балла за комбинацию C00 эквивалентны 20,25 баллам за комбинацию A00; 19 баллам за комбинацию B00; 16,25 баллам за комбинацию D01 и 14,75 баллам за комбинацию D07…

В беседе с журналистами доцент доктор До Ван Дунг, бывший ректор Технологического и педагогического университета Хошимина , заявил, что процентили — это статистическое понятие, помогающее определить относительное положение человека в группе на основе баллов или измеренных значений.

Это своего рода "шкала ранжирования", которая помогает студентам понять свое положение относительно всех остальных кандидатов, а не просто ориентироваться на идеальные баллы, такие как 8/10 или 25/30.

Например, если кандидат набирает 90-й процентиль, это означает, что его результат выше, чем у 90% других кандидатов, то есть лишь около 10% других кандидатов лучше него.

По словам г-на Дунга, наибольшее значение таблицы процентилей заключается в том, что она помогает университетам иметь более справедливую основу для оценки. Кроме того, таблица процентилей также помогает кандидатам получить больше информации для прогнозирования своих шансов на поступление.

Например, в этой таблице показано, что в этом году диапазон баллов для группы A00 составляет 28,75 балла, что эквивалентно 27,5 баллам для группы D01 при том же процентиле. На основе этого студенты могут сравнить свой балл с баллами других и, исходя из этого, расставить приоритеты при подаче заявок, чтобы увеличить свои шансы на поступление в университет своей мечты.

Это особенно полезно, учитывая большое количество кандидатов в этом году и значительную разницу в баллах между различными комбинациями предметов, например, баллы группы А на 1-2 пункта выше, чем баллы группы D при том же процентиле.

Кроме того, таблица процентилей гарантирует, что результаты студентов остаются «сбалансированными» в процессе приема, предотвращая их отставание из-за более сложных экзаменов по выбранным предметам. Другими словами, таблица процентилей действует как «карта ранжирования», повышая уверенность студентов, уменьшая споры о сложности экзаменов и делая процесс приема более прозрачным и справедливым; исключая ситуацию, когда «высокие баллы, но все равно провал».

Кандидаты могут спрогнозировать проходные баллы на основе процентилей.

Что касается кандидатов, поступающих в университеты в этом году на основе процентильных таблиц, г-н Дунг посоветовал им ознакомиться с конкретными таблицами пересчета и системами пересчета баллов каждого университета для точных расчетов.

Кроме того, на основе процентильной таблицы учащиеся могут выбрать подходящую комбинацию предметов при регистрации. Причина в том, что в настоящее время каждая школа проводит свой собственный экзамен и использует комбинацию предметов выпускного экзамена средней школы в качестве «базы» для пересдачи.

Например, в тестах на определение способностей часто используется комбинация A00, поэтому, если кандидаты сдают отдельный экзамен, им следует проверить, соответствует ли эта комбинация их предпочтениям, и избегать «косвенного» преобразования результатов тестов на определение способностей в A00, а затем в D01, поскольку это может привести к неточностям.

Кроме того, кандидаты могут прогнозировать проходные баллы на основе процентилей. Например, если кандидат входит в 10% лучших (90-й процентиль), его шансы на поступление в престижный вуз будут выше.

В частности, чтобы избежать досадных ошибок в процессе приема, г-н Дунг посоветовал кандидатам не конвертировать свои результаты самостоятельно, а просто предоставить их в обычном порядке при регистрации предпочтений при поступлении. Общая система программного обеспечения Министерства образования и профессиональной подготовки для приема автоматически обработает результаты на основе механизма конвертации.

Студентам также следует разнообразить свой выбор, подав заявки в несколько учебных заведений и используя различные методы поступления, чтобы повысить свои шансы на зачисление. Если их оценки в средней школе низкие, отдельные вступительные экзамены могут стать спасением благодаря возможности пересчета баллов. Однако студентам также следует подготовиться психологически, поскольку процентили, хотя и обеспечивают справедливость, все же означают, что конкуренция в процессе поступления остается очень высокой.

Профессор Нгуен Тьен Тхао, директор Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, заявил, что отличие приема в университеты в этом году от предыдущих лет заключается в том, что вступительные баллы будут переведены в единую шкалу для всех методов приема, а для определения сходства комбинаций предметов будет использоваться процентильный метод, чтобы обеспечить максимальную справедливость для кандидатов.

Таким образом, в учебной программе могут использоваться различные комбинации предметов и методы приема, но разница в баллах между этими комбинациями будет корректироваться с использованием процентильного метода. Родителям и абитуриентам не нужно беспокоиться, поскольку университеты обязаны корректировать программу в соответствии с процентильным методом, чтобы обеспечить наилучшие интересы студентов.

Источник: https://giaoducthoidai.vn/bang-bach-phan-vi-giup-thi-sinh-them-can-cu-du-doan-co-hoi-trung-tuyen-post741360.html