Министерство запрещает только «неэтичное поведение репетиторства».

Кинхтедоти - Министерство образования и профессиональной подготовки выступает не за запрет дополнительного обучения учителей, а за запрет такого поведения при дополнительном обучении, которое нарушает этику учителей и профессиональные принципы.

Утром 20 ноября, продолжая рабочую программу VIII сессии, депутаты Национального собрания обсудили в зале проект закона «Об учителях». В ходе обсуждения депутаты Национального собрания отметили необходимость создания механизма защиты учителей, а также конкретных положений о дополнительном обучении и преподавании...

Делегат Хоанг Тхи Тху Хиен (делегация Национальной ассамблеи провинции Нгеан ) - Фото: Quochoi.vn

Многие учителя по-прежнему избегают и не решаются решать проблемы, связанные с нарушениями со стороны учащихся.

Делегат Хоанг Тхи Тху Хиен (делегация провинции Нгеан в Национальном собрании) отметила, что законопроект должен включать положения, защищающие учителей, чтобы они могли спокойно работать и эффективно участвовать в процессе обучения. Это также способствует снижению уровня насилия в школах и других факторов...

Делегат Хоанг Тхи Тху Хиен заявила, что учителям необходимо гарантировать безопасную среду для осуществления профессиональной деятельности. В дополнение к положениям законопроекта о правах учителей, реализуемых в рамках их профессиональной деятельности, в отчёте об оценке влияния законопроекта на политику, анализирующем действующее законодательство, упоминается только запрет для учителей на подобные действия, но отсутствуют положения о том, какие действия в отношении учителей не имеют права совершать лица, учреждения и организации за пределами школ.

В то же время в докладе отсутствуют положения, обеспечивающие защиту учителей в их профессиональной деятельности, а также политика создания безопасной рабочей среды, позволяющей учителям чувствовать себя в безопасности и эффективно выполнять свою работу. Это позволило бы избежать негативного вмешательства, даже оскорбления учителей в их профессиональную деятельность, как это произошло в некоторых недавних случаях.

Сцена дискуссионной сессии утром 20 ноября. Фото: Quochoi.vn

Это приводит к тому, что многие учителя избегают или боятся решать проблемы, связанные с нарушениями со стороны учащихся, ограничивают обмен информацией с семьями и учащимися, увеличивают отклонения от школьных стандартов, усиливают насилие в школах, увеличивают и развивают социальные заболевания среди учащихся.

В связи с этим делегат Хоанг Тхи Тху Хиен заявила о необходимости дополнения положений о правах учителей с учётом влияния отдельных лиц, организаций и учреждений как внутри школы, так и за её пределами. Для учителей, занимающихся профессиональной деятельностью, необходимо поощрять применение позитивной дисциплины в школах и применять специальные правила со стороны отрасли, а также поддержку со стороны семей и родителей, а также со стороны общества.

Разделяя эту точку зрения, делегат Чан Ван Туан (делегация Национальной ассамблеи провинции Бакзянг) заявил, что в настоящее время отсутствуют конкретные правила, регулирующие отношения между учителями, учащимися и родителями. В правовой системе отсутствуют чёткие положения о правах и обязанностях участников этих отношений.

Делегат Тран Ван Туан (делегация Национальной ассамблеи провинции Бакзянг) - Фото: Quochoi.vn

«Сегодня учителям порой трудно применять дисциплинарные меры в отношении учащихся. Многие учителя считают, что у учащихся и их родителей слишком много прав, в то время как права учителей — лишь формальность», — заявил делегат из провинции Бакзянг.

По словам делегата, сложившаяся ситуация вызывает у преподавателей опасения по поводу негативной реакции общественного мнения, вплоть до доносов и жалоб со стороны семей учащихся, когда необходимо принимать строгие меры. В результате некоторые преподаватели склонны работать пассивно, не в полной мере используя свой потенциал, интеллект и энтузиазм...

Делегат Тран Ван Туан предложил добавить больше правил для создания демократической и дисциплинированной образовательной среды, где учителя смогут в полной мере развивать свои качества, способности, интеллект и страсть к профессии. Необходимо установить права и обязанности субъектов и дополнить их более конкретными правилами, создав правовую основу для строгого пресечения нарушений.

Нужен механизм управления дополнительным обучением и преподаванием

Выступая на встрече, делегат До Хюй Кхань (делегация Национального собрания провинции Донгнай) затронул вопрос дополнительного обучения и преподавания. Он отметил, что Министерству образования и профессиональной подготовки необходимо скоординировать свои действия с ведомствами для разработки конкретных нормативных актов и механизмов управления этим вопросом...

Делегат До Хюи Кхань (делегация Национальной ассамблеи провинции Донгнай) - Фото: Quochoi.vn

По словам делегата До Хюй Ханя, на самом деле дополнительные занятия являются необходимой потребностью общества, однако в настоящее время существуют два течения общественного мнения: одно — запрещать, другое — регулировать.

Делегат отметил, что в реальности многие работники, работающие сверхурочно во второй половине дня, не могут забрать своих детей, поэтому они предпочитают оставлять детей с учителями, которые будут присматривать за ними дома и забирать их только вечером. Поэтому законопроект должен предусматривать механизм управления дополнительными занятиями.

Делегат Чамалеа Тхи Туй (делегация Национальной ассамблеи провинции Ниньтхуан) выразила мнение о необходимости тщательного рассмотрения вопроса дополнительного обучения и воспитания, чтобы обеспечить его конкретное и адекватное регулирование. В действительности, дополнительное обучение действительно необходимо учащимся, особенно в городских районах с развитой экономикой, где семьи хотят инвестировать в обучение и получать знания, выходящие за рамки базовых школьных знаний.

Таким образом, делегаты пришли к выводу, что если мы считаем, что повышение зарплат и политика в отношении учителей направлены на решение проблемы дополнительных занятий, то это все равно субъективно и не совсем соответствует реальной жизни.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон разъяснил ряд вопросов, поднятых делегатами. Фото: Quochoi.vn

Выступая с разъяснением и уточнением ряда вопросов, поднятых делегатами Национальной ассамблеи на дискуссионной сессии, касающихся дополнительного обучения учителей, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сказал: Министерство образования и профессиональной подготовки выступает не за запрет дополнительного обучения учителей, а за запрет такого поведения в рамках дополнительного обучения, которое нарушает этику учителей и профессиональные принципы.

Министр Нгуен Ким Сон заявил, что он полностью изучит мнения делегатов Национальной ассамблеи, обсуждавшиеся в группах и в зале, чтобы максимально усвоить их; в то же время он подтвердил, что формирование новой команды учителей является основной причиной разработки проекта закона об учителях.

Источник: https://kinhtedothi.vn/bo-truong-bo-gddt-bo-chi-cam-hanh-vi-day-them-vi-pham-dao-duc.html