Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало свою последнюю позицию по вопросу репетиторства и дополнительных занятий.

Министерство образования и профессиональной подготовки придерживается позиции, согласно которой в государственных школах учителям запрещено предоставлять дополнительные занятия за плату, взимаемую с родителей или учеников. Положение о дополнительных занятиях также призвано поддерживать имидж и достоинство учителей и сектора образования .

Министерство образования и профессиональной подготовки придерживается позиции, согласно которой в государственных школах учителям запрещено предоставлять дополнительные занятия за плату, взимаемую с родителей или учеников. Положение о дополнительных занятиях также призвано поддерживать имидж и достоинство учителей и сектора образования.

Понимание перспективы реформы образования

На конференции по распространению и реализации Заключения № 91 и Резолюции № 57 Политбюро , организованной Министерством образования и профессиональной подготовки во второй половине дня 6 февраля, заместитель министра Фам Нгок Тхуонг подчеркнула важность выполнения Циркуляра, регулирующего дополнительное обучение (Циркуляр № 29), который был недавно издан Министерством взамен Циркуляра № 17 (изданного в 2012 году).

Ученики посещают дополнительные занятия после уроков в центре культурного развития в Ханое . Фото: Нгием Хюэ.

Г-н Тхуонг предложил, чтобы департаменты образования и профессиональной подготовки тщательно изучили перспективы реформы образования, уделяя особое внимание учителям и учащимся. В циркуляре № 29 подчеркиваются пять ключевых моментов: соблюдение Закона об образовании 2019 года и образовательной программы 2018 года; развитие навыков самообучения и построение общества непрерывного обучения; обеспечение того, чтобы дополнительное обучение не мешало основной школьной программе, избегая сокращений или дублирования; соответствие интересам учащихся и непринуждение их к участию в каких-либо формах дополнительного обучения; и постепенное развитие методов и навыков самообучения у учащихся.

«Положения о внеклассных занятиях, содержащиеся в циркуляре, также направлены на сохранение имиджа и обеспечение достоинства учителей и сектора образования. Преданные своему делу, честные и компетентные учителя никогда не стали бы заставлять учеников посещать дополнительные занятия. Поэтому прозрачные правила защищают достоинство сектора и учителей», — сказал г-н Тхуонг.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхуонг изложила позицию министерства в отношении репетиторства и дополнительных занятий.

Запрещены только несанкционированные репетиторские действия.

Заместитель министра Фам Нгок Тхуонг заявила, что учителя давно обеспокоены правилами, регулирующими дополнительное обучение и репетиторство, которые требуют от них соблюдения закона об условных инвестициях и предпринимательской деятельности. Однако дополнительное обучение по сути является образовательной деятельностью, связанной с профессией учителя и ученика, поэтому Министерство образования и профессиональной подготовки несет ответственность за издание правил, регулирующих эту деятельность, в соответствии со специализированными законами и другими нормативными актами.

Г-н Тхуонг подчеркнул, что Министерство образования и профессиональной подготовки не запрещает учителям проводить дополнительные занятия, а запрещает только те дополнительные занятия, которые не соответствуют установленным правилам.

«Позиция министерства заключается в том, что в государственных школах учителя не должны взимать дополнительную плату с родителей или учеников за репетиторство. В государственных школах есть три группы учащихся, получающих дополнительное образование (не дополнительное репетиторство): коррекционные занятия для учащихся, не соответствующих стандартам, занятия для одаренных учащихся и занятия для учащихся, готовящихся к выпускным экзаменам», — подтвердила заместитель министра Фам Нгок Тхуонг.

Поэтому он предложил Министерству побудить Департамент образования и профессиональной подготовки дать указание провинции оказать финансовую поддержку учителям, участвующим в дополнительном обучении трех групп учащихся в государственных школах.

Министерство образования и профессиональной подготовки поручило Канцелярии премьер-министра направить в провинции директиву по реализации этого вопроса, которая должна включать положение о выделении народными комитетами провинций/городов средств на повышение качества обучения.

«Развитие качеств и компетенций учащихся, соответствие стандартам знаний и достижение целевых показателей — это ответственность учителей и школ. Вопрос о том, слишком ли сложна или слишком проста учебная программа, — это всего лишь личное мнение. В этом году Министерство образования и профессиональной подготовки проведет всесторонний пересмотр и оценку общеобразовательной программы 2018 года. Министерство работало с главными редакторами учебников. В дальнейшем министерство будет придерживаться мнения, что это будут лишь незначительные корректировки, а не изменения учебников или всей образовательной программы», — подтвердил г-н Тхуонг.

Он отметил, что в последнее время даже хорошие и преданные своему делу учителя подвергаются несправедливой критике и оскорблениям. В связи с недавно изданным циркуляром в некоторых областях наблюдаются случаи халатности. По его словам, обязанность Министерства образования и профессиональной подготовки и школ заключается в обеспечении того, чтобы все учащиеся, сдающие вступительные экзамены и выпускные экзамены в средней школе, соответствовали необходимым стандартам знаний. Учащиеся, не соответствующие этим стандартам, должны получать дополнительную поддержку для их достижения.

Что касается вопроса о дополнительных занятиях, г-н Тхуонг предложил комплексные решения, такие как: реформирование методов оценки, прекращение практики использования каверзных вопросов и вводящих в заблуждение ответов; обеспечение равномерного распределения учителей по школам, предотвращение концентрации лучших учителей в престижных школах (что положило бы конец практике посещения учениками дополнительных занятий для сдачи вступительных экзаменов); гарантирование достаточного количества мест в школах для учащихся; и внедрение мер инспекции и мониторинга.

Нгием Хюэ

Источник: https://tienphong.vn/bo-gddt-neu-quan-diem-moi-nhat-ve-day-them-hoc-them-post1714934.tpo