Министерство образования и профессиональной подготовки объявляет о предлагаемом плане конвертации баллов, полученных при поступлении в университеты

Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы университеты использовали данные результатов выпускных экзаменов в старших классах средней школы или данные академических справок в качестве основы для разработки правил перевода вступительных баллов в 2025 году.

Báo Tuổi Trẻ•29/03/2025

quy đổi điểm - Ảnh 1. — Студенты знакомятся с информацией о поступлении на Дне приёма и профориентации 2025 года, организованном газетой «Туой Тре» совместно с другими подразделениями. Согласно постановлениям Министерства образования и профессиональной подготовки , в этом году школы, использующие несколько методов приёма, должны разработать правила перевода эквивалентных баллов. Фото: ТРАН ХЮЙНЬ

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, школы, использующие несколько методов приема, должны разработать правила перевода эквивалентных баллов в проходной балл и вступительные баллы, чтобы обеспечить соблюдение правил приема, содержание которых реализуется последовательно в соответствии с инструкциями Министерства.

Каков процесс построения правил конвертации баллов?

Министерство намерено установить простые правила перевода баллов эквивалентности, обеспечивающие отбор кандидатов, которые наилучшим образом соответствуют входным требованиям программы обучения, отрасли и группы отраслей.

Министерство образования и профессиональной подготовки требует, чтобы перевод баллов имел научную и практическую основу, включая статистические данные, анализ результатов обучения принятых студентов в соответствии с комбинациями и ежегодными результатами выпускных экзаменов в средней школе.

Информация о подробном распределении баллов школ, организующих экзамен, академические результаты (если школа использует результаты поступления); использование баллов поступления (включая общий балл по результатам комбинированного экзамена/оценки и бонусные баллы) для определения правил перевода; объявление баллов поступления для кандидатов в соответствии с каждым методом поступления.

Для учебных заведений, которые организуют собственные экзамены (оценка способностей, оценка мышления и т. д.): объявить распределение баллов и разработать план по переводу результатов своих экзаменов в баллы выпускных экзаменов в средней школе.

В ближайшем будущем возможно объявление правил конвертации результатов экзаменов 2024 года, чтобы школы могли использовать эти результаты экзаменов в качестве справочных и разрабатывать правила; объявление правил конвертации результатов отдельных экзаменов;

Когда станут известны результаты выпускных экзаменов в средней школе 2025 года, Министерство образования и профессиональной подготовки объявит стандартные правила конвертации.

Использовать данные о результатах экзаменов в средней школе в качестве основы для построения правил конвертации

Согласно рекомендациям Министерства образования и профессиональной подготовки, школы используют данные результатов выпускных экзаменов в старших классах средней школы или данные академических справок в качестве основы для разработки правил конвертации.

На основе статистических данных проанализировать академические результаты студентов, принятых по комбинациям прошлых лет. В частности: статистику по количеству кандидатов, принятых по каждому способу приема как минимум за два последовательных года; академические результаты каждого студента в учебном заведении.

На основе анализа корреляции между академической успеваемостью школы и распределением баллов методов приема одной и той же группы кандидатов, от порогового значения, обеспечивающего качество входных данных, до максимального балла оценочной шкалы, школа должна определить не менее 3 диапазонов баллов (например: отлично - хорошо, удовлетворительно и удовлетворительно), чтобы построить не менее 3 линейных корреляционных функций (3 функции первого порядка) для этих 3 диапазонов баллов.

А именно: постройте таблицу преобразования и интерполируйте непрерывную линейную корреляционную функцию между баллами двух методов приема (используя в качестве основы метод рассмотрения результатов выпускных экзаменов в средней школе).

Таблица перевода баллов

Соответствующая линейная корреляционная функция имеет вид:

Удовлетворяем условию f(Ak) = Bk. Отсюда определяем коэффициенты корреляции Mk, Nk.

На основании вышеуказанного плана и в то же время на основании стандартных правил, которые будут объявлены Министерством после того, как станут известны результаты выпускных экзаменов в средней школе 2025 года, школы, исходя из конкретных характеристик учебной программы/отрасли/отраслевой группы, завершат разработку правил конвертации школ и объявят их в соответствии с нормативными актами.

Как преобразовать эквивалентные баллы между методами

Например: анализ результатов одной и той же группы кандидатов с использованием результатов выпускных экзаменов средней школы 2024 года и результатов академической справки (6 семестров) по 5 традиционным блокам;

На основании оценки успеваемости студентов за предыдущие годы было установлено, что: отличники составляют 30% от общего числа принятых кандидатов, что соответствует результату экзамена в средней школе 24,75 и проходному баллу в стенограмме 25,75; хорошие кандидаты и выше составляют 80% от общего числа принятых кандидатов, что соответствует результату экзамена в средней школе 20,5 и проходному баллу в стенограмме 22,0; остальные имеют проходной балл.

Соответственно, школы могут использовать баллы (24,75; 25,75); (20,5; 22) вместе с пороговым баллом для обеспечения качества входных данных и максимальным баллом шкалы оценки (30; 30) для линеаризации каждого региона и создания формулы (формы уравнения первой степени) для преобразования эквивалентного проходного балла между двумя методами.

Если предположить, что пороговый балл для обоих методов равен 15, тогда:

Средний балл кандидата А составляет 23, и его балл будет переведен в баллы по оригинальной шкале метода, основанной на результатах выпускных экзаменов в средней школе, следующим образом:

Кроме того, можно заметить, что разница в баллах (результаты 6-семестровых табелей успеваемости и результаты выпускных экзаменов в средней школе) для этой группы кандидатов колеблется в пределах 1,0–1,5 балла.

Другой пример: эквивалентное преобразование баллов при приеме между методом приема, использующим результаты теста на оценку мышления, и методом приема, использующим результаты выпускного экзамена в средней школе.

На основе анализа данных академических оценок, результатов тестов на мышление и результатов выпускных экзаменов

Старшая школа той же группы кандидатов в Университете А составила таблицу перевода:

В частности, если кандидат набрал 68,68 баллов по методу оценки мышления (результаты теста по оценке мышления плюс бонусные баллы, если таковые имеются), то конвертированный балл по методу средней школы будет следующим: