Об этом заявил министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон на Международной конференции «Счастье в образовании», состоявшейся 23 ноября в школе TH. По словам министра, сообщество счастливых людей может быть создано только благодаря счастливому образованию. Это также одно из основных направлений, которое Министерство образования и профессиональной подготовки намерено внедрить во всей отрасли.

В частности, важным фактором счастливого образования и счастья в образовании является то, что учащиеся умеют создавать и испытывать радость от учёбы. По словам министра, для того, чтобы учащиеся были счастливы и получали радость от учёбы, учителям необходимо помогать учащимся ставить правильные учебные цели, тем самым мотивируя их стремиться к достижению счастья.

Чем больше амбиция, тем легче преодолевать неудачи, тем меньше трудностей и тем меньше препятствий может её преградить. Отсюда путь к счастью становится шире. Напротив, кратковременное амбиция легко насытит вас, а слабое легко сдастся на полпути, не сумев достичь радости окончательного достижения.

Конечно, близорукость тоже приносит лёгкие радости, но то, чего легко достичь, никогда не бывает глубоким и устойчивым. Если жизнь — это череда лёгких вещей и лёгких радостей, будет очень сложно построить выдающуюся карьеру», — сказал министр.

z6060862334783_a741a2f0a355a29dbcd72665cc5afc25.jpg
Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон выступил на Международной конференции «Счастье в образовании».

Кроме того, учителям необходимо знать, как направлять и создавать для учащихся способы решения учебных задач: учиться, анализировать и находить ответы. Это также поможет учащимся сделать первый шаг на пути к «нахождению счастья в учёбе».

«Только когда учащиеся самостоятельно изучают, исследуют и решают проблемы, они будут заинтересованы и продолжат изучать материал более глубоко, рассуждая на более высоком уровне, от знания и понимания к глубокому пониманию, рассуждению, применению и обобщению. Когда учащиеся пройдут любой уровень, их интерес и удовлетворение возрастут», — сказал министр.

Кроме того, когда учащиеся не могут решить проблему, испытывают разочарование, фрустрацию и хотят отпустить ситуацию, инструменты поддержки обучения или учителя помогут учащимся устранить препятствия. Устранив эти препятствия, учащиеся почувствуют облегчение, расслабление и радость.

Кроме того, по словам министра Нгуена Ким Сона, персонализированный метод обучения также является очень хорошим методом, который может способствовать развитию сильных сторон учащихся и приносить им радость и личный интерес к обучению.

Этот метод будет способствовать развитию сильных сторон учащихся и ограничению их слабых сторон, помогая учителям выработать собственные методы поощрения, оценки и поддержки. По словам министра, соответствие и эффективность каждого ученика — важное условие и путь к достижению им состояния счастья.

Учащимся необходимо использовать себя в качестве эталона для оценки и сравнения прогресса. Учащиеся чувствуют свой прогресс, и если они видят себя лучше, чем вчера, они будут счастливы.

По словам министра, теория всегда серая и ее сложно заинтересовать, поэтому необходимо тесно совмещать обучение с практикой, обучение на практике, а на практике практика и обучение неразделимы.

Этот процесс позволит учащимся получать результаты из реальности, и они будут ярко и конкретно ощущать эффективность обучения, тем самым принося постоянную и неизменную радость от процесса обучения.

Наконец, по словам министра, образовательная деятельность должна уделять внимание развитию эмоционального интеллекта, или эмоциональной способности, способности контролировать и выражать эмоции. Это обучение тому, как люди могут жить счастливо, зная, как создавать счастье для себя и для всех.

«В образовательной деятельности очень важно, чтобы учителя всегда слушали, всегда понимали, всегда делились, чтобы сделать обучение интересным для учеников. Счастливые учителя изменят мир . Только счастливые люди могут создать счастливый мир», — сказал министр.

Министр образования: ученикам не нужно бояться, но и не следует находиться «в одной лодке» со своими учителями . Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон направил учащимся послание об отношениях между учителями и учениками по случаю Дня учителя во Вьетнаме, который отмечается 20 ноября.