Шаги для студентов по созданию красивого профиля LinkedIn в сети и в реальной жизни

Развивайте уверенность в себе, добавляя «пункты» о себе.

В настоящее время студенты еще до окончания вуза активно создают свой личный бренд в социальных сетях, чтобы привлечь работодателей, в частности, создают онлайн-профиль на платформе LinkedIn. По данным Forbes , LinkedIn, активно развивающаяся с 2020 года, является «мостом» между соискателями работы и предприятиями: 95% рекрутеров и специалистов используют эту платформу для поиска кандидатов.

Создавая профиль в LinkedIn прямо в школе, многие ученики получают уроки о личном брендинге и одновременно «повышают» свою квалификацию в реальной жизни, чтобы создавать реальную ценность.

Например, Май Тхи Тхань Хуен (23 года, бывшая студентка Гринвичского университета во Вьетнаме) начала создавать свой профиль в LinkedIn на третьем курсе университета и считала его кратким изложением своего пути личностного развития. На основе профиля Хуен может восполнить недостающие пункты или сравнить текущие навыки с требованиями к работе, чтобы внести соответствующие коррективы. В результате в то время Тхань Хуен получил множество приглашений к сотрудничеству от работодателей.

В настоящее время Тхань Хуен работает создателем контента в Wolffun (HCMC) и считает, что студентам следует отфильтровывать информацию, связанную с должностью, на которую они претендуют, например, навыки, опыт работы и т. д., вместо того, чтобы пытаться «показать» слишком много информации в своем резюме.

Тхань Хуен (слева) активно развивал LinkedIn еще во время учебы в школе.

Аналогичным образом, создание профиля в LinkedIn еще во время учебы в университете потребовало от Ле Ань Хоанга (бывшего студента Университета экономики города Хошимин) усовершенствовать иностранные языки, пройти ранние стажировки для получения опыта «внедрения» в профиль, а также принять участие в курсах сертификации LinkedIn.

Помимо повышения уровня владения английским языком, Доан Зуй Тан (студент 4-го курса, специальность «Логистика и управление цепочками поставок», Международный университет, Национальный университет города Хошимин) принял участие в проекте по обучению и приобретению опыта, чтобы повысить свою уверенность при добавлении «пунктов» о себе в свой онлайн-профиль. Благодаря ежегодно обновляемому профилю Тан нашел несколько возможностей для стажировок и познакомился с профессорами из разных мест для обмена опытом научных исследований, одновременно работая над своей диссертацией в университете.

По словам Дуй Тана, учащимся следует развивать и достигать определенных достижений, прежде чем создавать профиль, и в то же время визуально оформлять информацию с помощью четкой компоновки, чтобы избежать «разбавления».

Что касается Чан Ли Фыонг Хоа (студентки 3-го курса, специализирующейся на управлении туризмом, Университета экономики города Хошимин), создание профиля в LinkedIn является для студентки мотивацией к надлежащему выполнению всех заданий и получению достижений для своего онлайн-профиля. «Профиль — это своего рода дневник, в котором фиксируется опыт каждого человека, а также выражается его личная идентичность, чтобы окружающие и он сам не забывали о нем», — сказал Хоа.

LinkedIn — это инструмент, помогающий создать личный бренд в Интернете.

Сосредоточьтесь на 3 этапах при создании профиля

Адель Доан (настоящее имя Доан Ти Доан), основатель CareerLab, консультационного подразделения по развитию карьеры для профессионалов и работающих людей, эксперт LinkedIn с более чем 53 000 подписчиков, оценивает эту платформу как приносящую множество преимуществ процессу развития карьеры студентов после окончания вуза. Из вышеприведенных случаев она поняла, что студенты создают позитивную волну на LinkedIn, способствуя созданию профессиональной и надежной среды поиска работы.

Благодаря этому студенты получают возможность обратиться к работодателям, повысить свое конкурентное преимущество при подаче заявлений и в то же время общаться и учиться у экспертов во многих областях. Кроме того, студенты могут получить общее представление о рынке труда, обновить свои профессиональные знания и построить свой карьерный путь в соответствии со своими имеющимися навыками.

Чан Ли Фыонг Хоа, студентка третьего курса факультета управления туризмом Хошиминского экономического университета (слева), участвует во многих мероприятиях для улучшения своего профиля в LinkedIn.

Исходя из этого, г-жа Адель предлагает студентам сосредоточиться на трех этапах: до, во время и после создания профиля, чтобы получить аккуратный и впечатляющий профиль.

Прежде всего, студенты понимают, как работает платформа LinkedIn, умело используют такие функции, как обновление профилей, размещение сообщений, поиск информации и т. д.

Далее студентам необходимо определить цели создания профиля, целевую аудиторию и результаты, которых они хотят достичь, и одновременно вооружиться знаниями для оптимизации каждого элемента профиля.

Наконец, Адель предлагает использовать свой профиль для связи с экспертами, отслеживания полезных ресурсов, взаимодействия с другими профилями в вашей области и оценки эффективности вашего профиля для внесения соответствующих корректировок.

Набрав очки у работодателей с впечатляющим профилем, г-жа Адель считает, что студентам необходимо хорошо проявить себя в реальной жизни, чтобы доказать, что информация в профиле верна. «Профиль LinkedIn помогает продемонстрировать сильные стороны и способности кандидата, но сначала кандидат должен обладать этими сильными сторонами и способностями», — сказала г-жа Адель.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/cac-buoc-de-sinh-vien-xay-dung-ho-so-linkedin-dep-tren-mang-thuc-ngoai-doi-185231114111757031.htm