Рассмотреть возможность отмены «раннего приема» в университеты

TPO - «Все усердно работают, но результаты невысокие. Согласно данным, из 8 желающих поступить досрочно, только 2 желают продолжить обучение», - сказал заместитель министра образования и профессиональной подготовки .

TPO - «Все усердно работают, но результаты невысокие. Согласно данным, из 8 желающих поступить досрочно, только 2 желают продолжить обучение», - сказал заместитель министра образования и профессиональной подготовки.

«Справедливость, качество»

На очередном заседании правительства во второй половине дня 7 декабря заместитель министра образования и профессиональной подготовки Хоанг Минь Сон разъяснил ряд вопросов, связанных с проектом Положения о квотах досрочного приема, устанавливаемых учебными заведениями, но не превышающих 20% от квоты каждой отрасли и группы отраслей обучения.

Заместитель министра Сон заявил, что любые поправки к проекту основываются на юридических документах, процессе реализации, ежегодных правилах зачисления и, в особенности, на мнениях экспертов, оценке ежегодных данных о зачислении...

« При ограничении квоты раннего приёма в 20% уровень зачисления составляет около 5–7%, абитуриенты ориентируются на равноправный приём. Многие эксперты и сотрудники приёмной комиссии также предлагают отменить ранний приём. Министерство рассмотрит этот вопрос и рассмотрит вопрос о снижении квоты или отмене раннего приёма для обеспечения справедливости», — сказал г-н Сон.

Исходя из этого, можно сделать вывод, что для корректировки правил приёма необходимо опираться на ряд принципов. Среди них важнейшими в образовании являются справедливость и качество. Кроме того, необходимо стремиться к повышению эффективности и созданию удобств для абитуриентов.

По его словам, недавно в министерстве состоялось «откровенное и открытое» обсуждение с участием 50 опытных экспертов. Мнения экспертов и инсайдеров полностью совпали с проектом и соответствовали принципам «справедливости, качества и эффективности».

Заместитель министра Хоанг Минь Сон сообщил, что досрочный приём в ряде учебных заведений появился 6-7 лет назад. Примерно в 2017 году одно учебное заведение начало проводить досрочный приём на основе академической успеваемости, достижений и других показателей. «Когда это учебное заведение организовало досрочный приём, другие учебные заведения словно участвовали в гонке, вступая в жёсткую конкуренцию», — сказал он.

По словам заместителя министра, учебные заведения должны с начала года готовиться к приему и сбору документов для подачи заявлений; ученики 12-х классов должны бегать за справками для подготовки документов для подачи заявлений; средние школы и учителя должны подтвердить эту работу по приему.

«Это всё тяжёлая работа, но результаты не впечатляют», — сказал он. Согласно данным, из восьми желающих поступить досрочно, только двое хотят продолжить учёбу.

«Другими словами, из каждых двух кандидатов, принятых заранее, будет зачислен только один, поскольку в среднем у одного студента есть четыре желания», — сказал г-н Сон.

Сдал экзамен, просто сижу на занятиях.

Заместитель министра образования и профессиональной подготовки проанализировал, что при рассмотрении вопроса о досрочном приёме каждое учебное заведение делает это самостоятельно. Когда Министерство проводит общий приём, чтобы абитуриенты могли выбрать желаемые учебные заведения и специальности, создаются виртуальные кандидаты.

Кроме того, ни одно учебное заведение и ни одна отрасль не могут предсказать количество виртуальных кандидатов, что приводит к тому, что учебные заведения стремятся рассматривать возможность раннего приёма, чтобы выполнить квоту, и устанавливают более высокие квоты раннего приёма, что приводит к неопределённости в определении квот и контрольных показателей. Обычно контрольный показатель для приёма снижается, чтобы принять больше кандидатов.

По его словам, неверный прогноз уровня приема нанес большой ущерб, а отсутствие обоснования привело к резкому росту проходных баллов на некоторые специальности, что несправедливо.

Из-за несправедливости, приведшей к неудовлетворительному качеству, некоторые студенты, набравшие 25 баллов, смогли сдать вступительный экзамен, но затем стандартный балл был повышен до 26 баллов, поскольку некоторые студенты сдали вступительный экзамен за счет досрочного зачисления.

«Из-за раннего приема многие ученики, не окончившие программу 12-го класса средней школы, спешат поступать в университет, что также приводит к несправедливости», — сказал он.

По словам заместителя министра, одним из негативных последствий является то, что многие студенты считают, что после поступления им уже безразлична школьная программа. Некоторые студенты просто сидят на занятиях или вообще перестают ходить на занятия, зная, что их приняли.

Министерство образования и профессиональной подготовки выслушало мнения и за годы практики сделало практические выводы. При корректировке и контроле этого соотношения только учащиеся с выдающимися способностями будут зачислены напрямую или рассмотрены для досрочного зачисления. Остальные учащиеся будут сдавать основной экзамен.

Луан Зунг

Источник: https://tienphong.vn/thu-truong-bo-giao-duc-can-nhac-bo-xet-tuyen-som-dai-hoc-post1698513.tpo