Мальчик, мечтающий посеять семена знаний в горах и лесах

В современной городской жизни всё ещё есть люди, которые выбирают иной путь, например, тихо сеют семена знаний в отдалённых районах. Это история господина Чан Хай Цюаня, основателя некоммерческой благотворительной организации DOP.

Его организация и проекты являются истинным отражением духа преданности делу и инноваций в общественном образовании .

От юношеской мечты к миссии для общества

Идея создания DOP пришла к г-ну Куану как «судьба». Будучи студентом, он участвовал во многих волонтёрских проектах и лелеял мечту о создании общественной образовательной организации. Но после окончания университета жизненные и личные обстоятельства разрушили эту мечту.

К 2015 году, после многих испытаний, он решил сменить направление, оставив стабильную работу, чтобы полностью посвятить себя миссии образования бедных детей в горной местности.

Г-н Чан Хай Куан, основатель благотворительной организации DOP. Фото: NVCC

Он выбрал путь общественного служения — сложный выбор, особенно для обычного молодого человека, начинающего с нуля.

Не имея ничего, кроме страсти, в качестве своего багажа он верит, что, только посвятив себя делу, он постепенно откроет путь под своими непоколебимыми шагами.

«Это выбор. Я знаю, что этот путь нелёгкий, но если я его не сделаю, то, вероятно, буду жалеть об этом всю оставшуюся жизнь», — признался Куан.

Ни с чем не имея, DOP был создан, работая по трём основным принципам: сотрудничество с сообществом, сохранение организационной культуры и разработка устойчивых методов обучения. По словам г-на Куана, эта модель — не просто благотворительный проект, а обучающее сообщество, где люди вместе создают ценность.

Г-н Тран Хай Куан рассказал, что на протяжении всего пути поддержания и развития DOP были три вещи, которые всегда мотивировали его продолжать работу.

Прежде всего, это изменение мышления и сознания детей — бенефициаров проекта, а также искренние чувства, которые посылают местные жители.

Далее следует энтузиазм и солидарность участников проекта, которые всегда сохраняют стойкость, несмотря на многочисленные трудности.

И, наконец, можно отметить молчаливую поддержку со стороны многих коллег в сообществе — людей, которые верят в ценность образования, хотя работа в рамках модели образовательного проекта, такой как DOP, на самом деле не получила должного внимания в социальном контексте, который по-прежнему больше склоняется к культуре благотворительности, чем к устойчивому развитию.

Желание устранить «узкое место» образования в горных районах

В ходе полевых работ в Дак Нонге (старом) и Лам Донге г-н Куан выявил основные «узкие места» образования в районах проживания этнических меньшинств, в том числе: низкий уровень образования, большое расстояние до школы, сложные экономические условия и устойчивое мышление, что «обучение не помогает изменить жизнь».

Господин Тран Хай Куан вспоминает воспоминание, которое стало поворотным моментом в его путешествии. Яркой лунной летней ночью, в центре деревни, где не было электричества, он поговорил с Х., дочерью старосты, и попросился у неё на ночлег.

Он услышал, как ученица, только что окончившая 9-й класс, призналась, что может бросить школу, потому что все ее одноклассники бросили учебу, чтобы работать дома на ферме или рано выйти замуж.

«Потому что я одна хожу в школу. Все мои одноклассники отсутствуют. Если я пойду в школу, то, наверное, стану... старейшиной деревни». Мысли девочки его тревожили.

До этого Куан знал о ситуации с горными школьниками, которые бросают школу на полпути, но только когда он стал свидетелем и услышал одну из таких историй своими глазами, он глубоко ощутил существующий здесь пробел в образовании.

С этого момента у него возникло желание что-то сделать, чтобы дети гор не были лишены возможности учиться и мечтать.

Подобные истории вдохновили г-на Куана и DOP на запуск проекта «Путь к грамотности» — долгосрочной программы поддержки обучения детей из отдалённых районов. Проект основан на модели «индивидуального наставника», когда каждого ребёнка сопровождает человек, который будет оказывать ему непосредственную поддержку, поощрять и внимательно следить за ним на протяжении всего процесса обучения.

Помимо обучения грамоте, его организация также организует еженедельные онлайн-занятия, внеклассные занятия и ежеквартальные выездные занятия, чтобы развивать у детей стремление к самообразованию и уверенность в себе. Образовательная деятельность сочетается с еженедельными онлайн- и ежеквартальными офлайн-мероприятиями во время рабочих поездок волонтёров проекта в регион.

Дети из Хайленда счастливы в классе. Фото: DOP

Для г-на Куана грамотность — это не просто умение читать и писать, но и открытие двери к знаниям, помощь детям в отдаленных общинах в доступе к информации, понимании политики, выявлении отсталых обычаев и защите себя от ловушек современного общества.

Его образовательная кампания построена как путешествие, полное «моментов перемен», где каждый небольшой урок способен пробудить внутреннюю силу в детях. Вместо того, чтобы позволять детям развиваться в соответствии с амбициями взрослых, программа призвана дать детям возможность быть самостоятельными, жить в своём собственном мире и гармонично взаимодействовать с семьёй и обществом.

Основываясь на методе Штайнера, организация стремится воспитать поколение свободных, сострадательных и щедрых молодых людей. Особенностью этой модели является «глубокое слушание»: каждый учитель сопровождает и понимает каждого ученика, создавая персонализированную образовательную среду, помогая им расти счастливыми и способными делиться счастьем.

Г-н Куан отметил: «Грамотность имеет огромное значение для жителей отдалённых районов, где условия обучения ограничены. Это не только базовый навык, но и мост, помогающий им получить доступ к знаниям, понимать и эффективно применять социальную политику».

Импровизированные классы в деревне теперь освещены. Начав с нескольких учеников, организация г-на Куана уже сопровождала 71 горного студента в проекте «Путь образования», помогла 12 студентам окончить университет в рамках проекта «Спонсор» и расширила образовательные проекты и мероприятия до 8 деревень в старой провинции Дак-Нонг.

Когда дети горцев увлечены учебой

Г-н Куан гордится не только цифрами, но и тем, как меняется мышление людей, когда родители начинают серьезно относиться к образованию своих детей, когда дети в горной местности проявляют все больший интерес и страсть к учебе.

В отличие от многих краткосрочных волонтёрских проектов, он хочет, чтобы организация приносила устойчивые и долгосрочные ценности, стремясь построить образовательную модель «для сообщества, силами сообщества». Каждый участник, будь то студент, преподаватель или представитель бизнеса, поощряется вносить свой вклад в соответствии со своими возможностями и разделять ответственность.

По мнению г-на Куана, образование не может начинаться только с сострадания. «Оно должно исходить из понимания и уважения к тем, кому оно необходимо. Мы не раздаём то, что имеем, а помогаем им найти то, что им нужно», — поделился он.

Детям нравится модель обучения, стимулирующая творческие способности. Фото: DOP

Он просто надеется, что история DOP откроет новые перспективы для тех, кто занимается общественной работой, где обмен опытом не ограничивается отдачей, а скорее совместным созданием устойчивых ценностей, помогая бенефициарам по-настоящему развиваться, используя свои собственные способности.

Такое мышление помогло Департаменту охраны окружающей среды постепенно сформировать подходящую модель поддержки улучшения знаний людей, универсализации образования и развития человеческих ресурсов в сложных районах, тем самым способствуя реализации целей сектора образования по созданию новых сельских районов.

За почти 10 лет работы DOP стал не только местом, где дети из горной местности получают знания, но и «второй школой» для многих молодых людей в Хошимине — тех, кто учится жить ради общества.

Коммуникационные программы, волонтерская деятельность и обучение навыкам, реализуемые DOP, создали для многих студентов возможности приблизиться к реальности и поразмышлять о роли знаний, а также о социальной ответственности молодых людей.

«DOP — это история обычных молодых людей, которые осмеливаются жить, осмеливаются мечтать и посвящают себя добрым ценностям», — с гордостью заявил основатель DOP.

Двое детей у картин из листьев. Фото: DOP

Организация по образованию и развитию общества DOP была создана в 2015 году, это некоммерческая организация, работающая в сфере образования и социальной работы.

Целью DOP является расширение возможностей бедных и обездоленных слоев населения, содействие обеспечению равных возможностей обучения и устойчивого развития.

За 10 лет работы организация последовательно формировала гуманный образ жизни, пропагандировала ответственность перед обществом и прививала позитивные жизненные ценности молодому поколению Вьетнама. Её девиз: «Не только давать удочки, но и помогать им научиться ловить рыбу и получать от неё удовольствие».

Источник: https://giaoducthoidai.vn/chang-trai-voi-uoc-mo-gioi-hat-tri-thuc-giua-nui-rung-post755001.html