Помогаем воплотить мечты о карьере в журналистике в реальность.

Самые свежие, официальные и достоверные новости.

В школьной среде медиаклубы, занимающиеся выпуском школьных информационных бюллетеней, рекламных видеороликов и радиопрограмм… все это осуществляется самими учениками, постепенно превращаются в своего рода «детский сад», взращивающий страсть к журналистике среди молодого поколения в Лангшоне.

В школьной среде медиаклубы, занимающиеся выпуском школьных информационных бюллетеней, рекламных видеороликов и радиопрограмм — все это осуществляется самими учениками — постепенно превращаются в своего рода «детский сад», взращивающий страсть к журналистике среди молодого поколения в Лангшоне .

Однажды утром в середине мая, несмотря на подготовку к выпускным экзаменам в средней школе, Бе Тху Джианг, ученица класса 12А2 средней школы Динь Лап в районе Динь Лап, присоединилась к школьному медиаклубу, чтобы создать новостной бюллетень, помогающий ученикам подготовиться к вступительным экзаменам в 10-й класс. Результат был опубликован на официальной странице школы в Facebook и широко распространен в группах класса в Zalo и на школьном онлайн-портале. Тху Джианг поделилась: «С тех пор, как я присоединилась к клубу, я научилась писать новости, фотографировать, создавать видео… и полюбила журналистику. В этом году я подала заявку на поступление на факультет журналистики в Институт журналистики и коммуникационной подготовки при Университете социальных и гуманитарных наук ».

Г-жа Ви Тхи Кхуен, секретарь школьного молодежного союза и руководитель медиаклуба, сказала: «Клуб был основан в 2021 году и в настоящее время является одной из самых популярных моделей привлечения учащихся к участию в школьной жизни. Каждый год школа проводит опросы и предоставляет рекомендации, чтобы помочь учащимся выбрать клубы, соответствующие их интересам и способностям. Многие ученики записываются в медиаклуб уже в 10 классе или вдохновившись активной деятельностью старшеклассников. Только в 2024-2025 учебном году в клуб вступило более 30 новых членов, в результате чего общее число членов достигло около 60 человек, став ключевой силой в школьной медиа-деятельности».

Не только в средней школе Динь Лап, но и на сегодняшний день в 100% средних школ, центров профессионального обучения, центров повышения квалификации и этнических школ-интернатов (средних и старших классов) провинции (44 из 44 учебных заведений) созданы школьные медиаклубы. Каждый клуб насчитывает от 30 до более 100 членов, в зависимости от конкретных условий школы, и организован в специализированные группы, занимающиеся, например: написанием новостных статей, съемкой и монтажом видео, фотографированием, созданием инфографики, ведением программ и т. д. Работы учащихся транслируются по школьной системе оповещения, на страницах YouTube, на официальной странице школы в Facebook, в онлайн-рассылках, а некоторые даже публикуются на страницах районных или провинциальных молодежных организаций...

Помимо освещения школьных мероприятий, члены клуба также активно создают контент, повышающий осведомленность о законах, публикуют статьи по профориентации и проводят семинары по развитию мягких навыков. Весь процесс, от мозгового штурма и распределения задач до создания конечного продукта, осуществляется самими учениками под руководством классного руководителя или представителя студенческого союза. Это создает практическую учебную среду, способствующую развитию творчества и всестороннего развития у учеников.

Многие школы разработали инновационные модели медиаклубов для повышения профессиональной квалификации учащихся. Например, средняя школа для одаренных детей Чу Ван Ан регулярно публикует информационный бюллетень «Новости Чу Ван Ан» на официальных страницах школы в YouTube и Facebook; Провинциальная школа-интернат для этнических меньшинств часто организует ток-шоу, такие как «Ученики в роли ведущих», семинары по профориентации и обмены опытом с молодыми журналистами; средняя школа Бак Сон ведет онлайн-информационный бюллетень, выпуская два номера в неделю, где ученики могут делиться своими взглядами на школьную среду.

Многие средние школы в этих районах также сотрудничают с местными культурными, спортивными и медиа-центрами для организации программ «День репортера» для учащихся, помогая им понять процесс публикации журналистских материалов, научиться писать новости, снимать на месте событий и взаимодействовать с профессиональными репортерами и работниками СМИ. Учителя, возглавляющие медиа-клубы, также активно обновляют свои знания и помогают учащимся создавать разнообразный контент в социальных сетях. Многие ученики также активно учатся на YouTube, местных новостных фан-страницах, в социальных сетях и пытаются сотрудничать с местными молодежными организациями, чтобы писать статьи для местных новостных сайтов или создавать видеоблоги и короткие видеоролики о школьной жизни.

Эти мероприятия не только предоставляют платформу для развития навыков, но и помогают студентам развивать критическое мышление, совершенствовать навыки работы в команде и осваивать цифровые технологии — необходимые компетенции, которые позволяют им уверенно выбирать подходящую профессию и адаптироваться к требованиям современного общества.

Заместитель секретаря провинциального Союза молодежи г-жа Ле Тхуй Дунг подтвердила: «Школьные медиаклубы эффективно создают творческую среду для обучения, развивают навыки и предоставляют учащимся профориентационную помощь. В предстоящих вступительных экзаменах в 10 класс и выпускных экзаменах в старшую школу эта сила продолжит активно участвовать в пропагандистской работе на низовом уровне. В будущем провинциальный Союз молодежи продолжит продвигать движение «Творческая молодежь», чтобы усилить роль медиаклубов в создании и разработке контента для мероприятий Союза молодежи и пропагандистской работы в школах, способствуя распространению позитивного образа молодежи».

Согласно статистике нескольких школ, более 80% учеников 12-го класса, участвовавших в школьных медиа-клубах, четко определили свою будущую карьеру. В среднем 8 из 10 учеников записываются на вступительные экзамены в университеты по таким специальностям, как журналистика, медиа, цифровой контент, организация мероприятий и т. д. Все это области, где студенты оттачивали свои навыки, разжигали свою страсть и приобретали журналистские умения, что помогало им развивать уверенность в себе, поддерживать свои стремления и уверенно двигаться по выбранному карьерному пути.

Источник: https://baolangson.vn/chap-canh-uoc-mo-nghe-bao-bai-dang-ky-so-bao-thu-2-ngay-2-6-5048511.html