Финал конкурса "STEAM для девочек"

Цель конкурса — побудить девушек в возрасте от 13 до 15 лет к участию в областях науки , техники, инженерии, искусства и математики (STEAM).

На церемонии открытия присутствовали делегаты и представители участвующих подразделений.

На церемонии открытия присутствовали представители Министерства образования Таиланда, образовательной программы ЮНИСЕФ во Вьетнаме, руководители и эксперты Вьетнамского института педагогических наук, школьного совета Виктории, учителя, возглавлявшие делегацию, а также 69 выдающихся учениц из 18 провинций и городов страны, а также представители Таиланда, Малайзии и Лаоса.

В своем вступительном слове профессор Ле Ань Винь, директор Вьетнамского института педагогических наук и глава организационного комитета конкурса, отметил : « В мире много известных женщин-ученых, таких как Мария Кюри, первая ученая, получившая две Нобелевские премии в области физики и химии; Ада Лавлейс , первый в мире программист…» и призвал студенток «быть уверенными в себе, занимаясь любимым делом, и не поддаваться ограничивающим предрассудкам, которые считают, что они ничего не могут сделать».

Директор Вьетнамского института педагогических наук Ле Ань Винь и участники конкурса присутствуют на церемонии открытия.

В своем приветственном слове на заключительном этапе представитель ЮНИСЕФ во Вьетнаме, г-жа Ле Ань Лан, специалист по образовательным программам, подчеркнула важность STEAM-образования в подготовке молодежи к решению глобальных проблем, таких как изменение климата и возобновляемая энергия.

На церемонии открытия директор школы Victoria School - South Saigon, г-н Кристофер Брэдли , магистр наук , также рассказал о миссии школы, которая заключается в создании целостной образовательной среды и поощрении учащихся к раскрытию своего потенциала.

В финальном раунде организаторы разделили 69 студенток на 23 команды. Эти студентки представляли разные регионы, каждая обладала своими сильными сторонами и талантами и смогла сотрудничать для создания выдающихся научных исследовательских проектов. Помимо содействия равному и справедливому доступу, этот уникальный метод командообразования также создал возможности для укрепления связей, обмена и распространения не только знаний, но и культуры, истории и уникальных особенностей между различными регионами страны и зарубежными друзьями.

Студентки с энтузиазмом приняли участие в мероприятиях конкурса.

Каждая команда может зарегистрировать одну тему проекта из трех областей: «Зеленые STEAM-навыки»; возобновляемая энергия; и адаптация к изменению климата . Они проведут исследование и создадут продукт в виде научной статьи или практического изделия, используя модели, видеоролики или иллюстрации, чтобы продемонстрировать креативность и практическое применение проекта. После завершения проекта участники представят отчет жюри и ответят на вопросы 3 октября 2024 года.

На основе критериев креативности и новаторства ; осуществимости и применимости; сотрудничества и командной работы; а также экологической и социальной осведомленности , жюри выберет лучшие команды, которые присудят 3 первых приза, 6 вторых призов, несколько третьих призов и ряд других специальных наград выдающимся студенткам.

Конкурс STEAM for Girls 2024, впервые запущенный в мае 2024 года, привлек интерес многих провинций и городов по всей стране, и в предварительном раунде приняли участие около 200 учениц.

В программе « STEAM для девочек 2024» приняли участие 69 выдающихся студенток из 18 провинций и городов по всей стране, а также представительницы Таиланда, Малайзии и Лаоса.

Финальный этап конкурса пройдет с 30 сентября по 4 октября 2024 года и будет включать в себя множество увлекательных мероприятий, таких как посещение Академии авиации Vietjet и Инновационного центра Galaxy, где можно узнать о применении технологий и методов в авиационной отрасли и о творческой исследовательской деятельности; получение практического опыта и «экскурсия по городу», чтобы лучше понять динамику и креативность Хошимина.

В частности, студенты примут участие в образовательном форуме по возобновляемым источникам энергии и изменению климата . Это важный первый шаг в поощрении студенток к изучению STEAM-дисциплин, а также в содействии гендерному равенству в образовании и устойчивому развитию.

Источник: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9864