Учитель отправляет рукописные письма, которые радуют учеников

Бакнинь: Г-жа Нгуен Тхань Ту из начальной школы Хоан Сон написала письмо, в котором похвалила успехи своих учеников, и вложила его в их тетради, что очень их воодушевило.

Более недели назад во время урока ученик 5А7 класса Ву Мань Труонг медленно открыл листок бумаги, прикрепленный к тетради, которую он только что получил от своего классного руководителя Нгуен Тхань Ту. Г-жа Ту своим аккуратным почерком похвалила Труонга за его успехи в учебе с тех пор, как его перевели на стойку регистрации. Прочитав, Труонг посмотрел на учителя и улыбнулся.

«Я был удивлен и счастлив, когда меня похвалила учительница. Она велела мне принести свою тетрадь, чтобы проверить, но я увидел что-то, что она туда положила, поэтому мне стало очень любопытно», — рассказал Труонг 7 ноября, добавив, что его друзья тут же вскочили, чтобы увидеть письмо.

В школе заявили, что она написала письмо для себя, поэтому не хотела его раскрывать, поддразнивая друзей тем, что «чтобы получить письмо, нужно хорошо учиться».

Г-жа Нгуен Тхань Ту, классный руководитель класса 5А7 начальной школы Хоаншон, Бакнинь. Фото: предоставлено персонажем — Г-жа Нгуен Тхань Ту, классный руководитель класса 5А7 начальной школы Хоаншон, Бакнинь. Фото: *предоставлено персонажем*

В тот день, помимо Труонга, еще 5 друзей получили письма в своих блокнотах. Куанг Хай развернул листок, прочитал его и улыбнулся. В письме говорилось: «Ты очень внимателен на уроках, дисциплинированный мальчик и усердно учишься. Продолжай в том же духе. Да, и говорить громче и четче было бы еще лучше».

Кхань Ан наклонился над столом так, чтобы сидящий рядом человек не мог его видеть. Г-жа Ту написала Ань: «Ты постепенно совершенствуешься. Если бы ты был более уверенным в классе, было бы здорово». Он застенчиво спрятал письмо в сумке.

А староста класса Винь получил сообщение: «Я очень горжусь тем, что у меня такой староста класса, как вы. Вы очень хорошо управляете классом и заботитесь о нем. Если вы больше сосредоточитесь на учебе, вы станете еще красивее».

Учитель тайно рассылает ученикам ободряющие письма — Учащиеся класса 5А7 были рады получить благодарственное письмо от г-жи Ту. Видео : *Нгуен Тхань Ту*

Позже г-жа Ту поделилась видеозаписью эмоций студентов в социальных сетях, получив множество похвал за ее искусные методы обучения.

«Я не думала, что дети так отреагируют, поэтому я просто догадалась и прочитала это, убрала или показала их друзьям. Я смотрела видео много раз и смеялась вместе с детьми», — сказала 24-летняя г-жа Ту, добавив, что она записала видео в качестве сувенира, потому что ее дети собирались перейти в другой класс.

Работая в школе Хоан Сон три года назад, г-жа Ту впервые была назначена классным руководителем 5-го класса. Учительница считает, что ее ученики довольно застенчивы, поэтому, чтобы найти к ним подход и понять их, она часто прибегает к активным методам обучения. Написание личных писем студентам стало общепринятой практикой лишь недавно. В зависимости от успеваемости учеников она будет наблюдать и выбирать группу, которой будет отправлено письмо. Учительница писала от руки, потому что хотела показать искренность и близость.

«Учащимся также нравится устная похвала, но шепот посредством писем более свеж и эффективен», — сказала г-жа Ту.

Г-жа Чу Тхи Тхань Хюэ, мать Труонга, рассказала, что раньше, когда ее сын приходил из школы, он оставлял свою школьную сумку в стороне и уходил до ужина. Я еще не выучил уроки. Но с того дня, как его похвалили, Труонг значительно изменился.

«Моему ребенку больше нравится учиться, и ему не нужно напоминать об этом родителям. Школа — это весело, он аккуратно ведет свои письма и получает комплименты от всех, кого встречает», — поделилась г-жа Хью.

Г-жа Хью и родители в классе чувствуют себя в безопасности, поскольку у нее разумный метод обучения . Студенты восприняли это позитивно и с энтузиазмом. У нее двое детей, которые учатся в начальной и средней школе, но сейчас она впервые чувствует, что учитель понимает психологию учеников и применяет творческий метод обучения.

«Я очень довольна», — сказала г-жа Хью.

Г-жа Ту и ученики класса 5А7. Фото: предоставлено персонажем — Г-жа Ту и ученики класса 5А7. Фото: *предоставлено персонажем*

Г-жа Нгуен Тхи Сон, заместитель директора начальной школы Хоан Сон, отметила, что г-жа Ту — молодой учитель, который проявляет инициативу и творческий подход к обучению. «Г-жа Ту принимает активное участие в курсах подготовки преподавателей, организованных школой, и успешно применяет полученные знания», — отметила г-жа Сон.

По словам г-жи Ту, сегодня учителя не только передают знания в классе, но и выступают в роли связующего звена, помогая ученикам узнать, как развивать свои сильные стороны и преодолевать слабые стороны, чтобы стать более уверенными в себе. Помимо написания личных писем, у нее есть много других идей по организации активных занятий. Например, на родительском собрании в начале года она показала видео, в котором ученики рассказывают о работе своих родителей и своих чувствах к своим семьям. Посмотрев видео, многие родители были тронуты, увидев, как дети усердно пишут письма и выражают свою любовь к родителям. Родители также написали ей в ответ и попросили переслать это письмо их детям.

Перед этим во время занятия она спросила учеников, знают ли они, как много трудятся их родители, чтобы отправить их в школу, чтобы они носили красивую форму и имели хорошие парты и стулья.

«Я показывала своим детям видео о профессиях, чтобы лучше понять суть каждой работы. Многие дети плакали», — вспоминает г-жа Ту.

Г-жа Ту заявила, что продолжит писать еженедельные письма с комплиментами и учиться у коллег новым полезным методам. Учительница признала, что в прошлом отношения между учениками и учителями были на расстоянии; Родители тоже знают, что «во всем нужно полагаться на учителя», но теперь семьи объединяются, чтобы учителя могли лучше понимать детей.

«Когда ученики чувствуют близость и теплоту со своим учителем, обучение будет легким и эффективным», — сказала она.

Рассвет

Ссылка на источник