Учитель просит денег на покупку ноутбука и боится: «Какой родитель этого ребенка?»

Родители платят за обучение своих детей в школе, однако учитель, имеющий работу и зарплату прямо в школе в центре Хошимина, нагло просит у родителей денег на покупку ноутбука.

Там учительница TPH заявила, что не будет собирать средства, но… она потеряла свой ноутбук, поэтому попросила родителей пожертвовать ноутбук.

Она собрала деньги, назвала себе цену персонального компьютера, который ей нужно было купить, сумму, которую она запросила у родителей, сумму, которую она заплатит в качестве компенсации, и заявила: «Я заберу и этот ноутбук, родители».

Когда кто-то проголосовал «нет», учитель попросил у родителя денег на покупку ноутбука и спросил: «Родитель какого ребенка?» (Скриншот).

«Я купил ноутбук, скажу родителям, сколько осталось. И я бы тоже хотел иметь этот ноутбук, родители»; «Она сказала, что возьмет черную машину за 11 миллионов, чтобы быстро обрабатывать данные, родители поддержали ее 6 миллионами, она заплатит 5 миллионов. Она поблагодарила родителей»... Это были сообщения от г-жи Х., в которых она информировала ее о том, что просит у родителей денег на покупку ноутбука.

Но дело не ограничивается тем, что учитель «просит» у родителей денег на покупку ноутбука. В этом случае самое страшное то, что одна сторона умоляет, а другая, если не даст, не успокоится.

Она просила у родителей денег на покупку личных вещей, но знала, что у нее есть преимущество, и ясно показывала это своими словами и поведением.

Когда есть родители, которые не согласны с созданным ею голосованием «согласен» или «не согласен», она сама задает вопрос, но спрашивает человека, который не согласен: «Родителем чьего ребенка она является?»

Она попросила у родителей денег, но от начала до конца сама руководила, организовывала и заключала сделку. Кто-то не согласился, хотя было ясно, что родители имеют право не соглашаться, и она повернулась, чтобы спросить: «Кто из родителей ребенка?»

Этот инцидент, поведение и отношение учителя являются наиболее яркими проявлениями двух слов «добровольный» в школе, которые долгое время причиняли боль.

Поддержка называется добровольной, но если родители не выступают добровольно, не оказывают поддержку, их немедленно назовут и пристыдят.

Здесь наименование всегда связано с родителем ученика. Это бьет по самому большому страху родителей: если они не станут добровольцами, их дети получат «особую заботу».

Родители платят за образование своих детей, но теперь, помимо платы за обучение, они сталкиваются с рядом добровольных взносов в школах.

Сообщения от родителей из Хошимина, в которых обсуждается покупка микрофонов, чернил для принтера, напольных вентиляторов и замена компьютерных кабелей в соответствии с «желанием» учителя, высказанным в ходе предыдущего инцидента (Фото: HN).

Учителя, открыто просящие у родителей денег на покупку личных вещей, как в случае г-жи Т.П.Х., можно считать редкостью. Поэтому, когда произошел этот инцидент, и даже когда власти вмешались, чтобы разрешить его, многие люди все еще не поверили, что эта история правдива.

Но давайте посмотрим правде в глаза: просьба к родителям о деньгах в школах тем или иным образом, особенно в виде добровольных пожертвований, — это не редкость и не редкость.

Во многих школах создается множество странных доходов и расходов. В некоторых местах взимается плата за обслуживание телевизоров, за ремонт кампуса, а в классе в Нгеане даже предлагалось внести взнос в размере 300 000 донгов с ученика для выбора классного руководителя.

Позвольте мне напомнить вам об инциденте с фондом класса в размере более 300 миллионов донгов в первом классе начальной школы в городе Хошимин, который потряс общественное мнение в прошлом году. Из стоимости ремонта классной комнаты в размере более 220 миллионов донгов, плюс «комбо» из покраски столов и стульев, укладки плитки в размере 5,5 миллионов донгов, микрофона в размере 1,5 миллиона, Интернета в размере 1,6 миллиона... вместе со всеми остальными расходами.

Позднее управляющая организация указала, что 15 из 17 статей расходов в этом списке являются нарушением нормативных требований.

История с «попрошайничеством» не является странной, когда в начале учебного года многие школы активно «жалуются на нищету и лишения» с крыши, штор, электросистемы, каждый год кондиционера, кондиционера... Это мало чем отличается от сцены, когда учительница Х. жалуется на потерю ноутбука.

Дело не только в деньгах, доходах и расходах. Во многих школах история волонтерства такова, что у учеников нет права выбора.

На родительских собраниях родители часто склоняют головы и молчат (Фото: LL).

Добровольно, но не добровольно, поскольку г-жа Х. задавалась вопросом, «какой родитель ребенка» ничем не отличается от некоторых школ, которые требуют от учеников, не записавшихся на дополнительные занятия, подать заявление и встретиться с директором для решения проблемы.

«Кто из родителей ребенка?» — вопрос учителя, который просит у родителей денег на покупку ноутбуков, не только объясняет многочисленные добровольные взносы в школах.

Этот вопрос также объясняет опущенные головы многих родителей на родительских собраниях; всегда объясняет, почему они не осмеливаются высказаться, пожаловаться на плату за обучение, на несправедливые проблемы в школах.

Потому что за родителями стоят дети…

Источник: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-xin-tien-mua-laptop-va-noi-so-phu-huynh-be-nao-20240929063823864.htm