Это историческая возможность для вьетнамского высшего образования совершить прорыв.

В своей речи на праздновании 120-летия Вьетнамского национального университета в Ханое (ВНУ) генеральный секретарь и президент То Лам не только выразил надежду на современную, автономную и либеральную систему высшего образования, но и обозначил важную миссию для вьетнамских университетов в новую эпоху национального развития. В связи с этим корреспондент газеты «Общественная безопасность» взял интервью у доцента доктора До Ван Зунга, бывшего ректора Технологического и педагогического университета Хошимина, о проблемах, миссии и возможностях для вьетнамских университетов в достижении прорыва.

PV: С точки зрения человека с многолетним опытом управления высшим образованием , что вы считаете наиболее важным посланием и стратегическим руководящим принципом Генерального секретаря и президента То Лам в отношении вьетнамского высшего образования?

Доцент доктор До Ван Дунг: Можно сказать, что заявление Генерального секретаря и президента То Лам относительно высшего образования во Вьетнаме является мощным призывом к трансформации роли университетов: от центров передачи знаний к ключевым двигателям национальных инноваций и развития. Наиболее глубокий стратегический посыл заключается в том, что университеты должны стать непосредственными участниками в разработке и реализации национальных стратегий развития, основанных на науке , технологиях и инновациях. Это предполагает фундаментальный сдвиг от традиционной модели обучения к инновационной университетской модели, тесно связывающей исследования с потребностями бизнеса и проблемами развития страны. Роль университетов не должна ограничиваться подготовкой высококвалифицированных специалистов, но также должна создавать технологии, способствовать развитию предпринимательства, предлагать решения для общества, вносить вклад в национальную конкурентоспособность и формировать инновационную экосистему.

В то же время послание генерального секретаря и президента То Лам содержит и глубокое предостережение: возможности всегда сопряжены с давлением. Если университеты не будут достаточно быстро меняться, не будут получать результаты исследований, имеющие практическую ценность, и не будут демонстрировать качество конкретными результатами, а не лозунгами, риск отстать и выбыть из игры очень высок. Конкурентное давление заставит университеты доказать свою способность к международной интеграции и внести существенный вклад.

В заключение, заявление Генерального секретаря и президента То Лама является не только руководством, но и призывом к действию для всей системы высшего образования Вьетнама: для того, чтобы стать ведущей силой в индустриализации и модернизации страны, необходимы кардинальные изменения в мышлении, организации и функционировании. Это историческая возможность, но и жизненно важный вызов. Университеты, которые воспользуются этой возможностью и будут действовать эффективно, займут особое место в этой новой эпохе.

PV: Генеральный секретарь и президент То Лам подчеркнула роль университетов в инновациях и содействии национальному развитию. Какие возможности это открывает для вьетнамских университетов, господин президент?

Доцент доктор До Ван Дунг, бывший ректор Технологического и педагогического университета города Хошимин.

Доцент доктор До Ван Дунг: С точки зрения управления высшим образованием, я считаю, что ключевое послание Генерального секретаря и президента То Лама открывает историческую возможность для вьетнамских университетов. Речь идет о том, что университеты могут напрямую участвовать в национальной стратегии развития, основанной на науке, технологиях и инновациях, а не просто быть центрами подготовки кадров. Благодаря «открытой институциональной структуре» и подготовленным ресурсам университеты могут легче создавать сильные исследовательские центры, привлекать таланты, сотрудничать на международном уровне и глубоко инвестировать в ключевые области: искусственный интеллект, полупроводники, биотехнологии и цифровая трансформация. Это также возможность быстро трансформироваться из традиционных университетов в инновационные, связывая исследования с бизнесом и национальными проблемами, становясь центрами генерации технологий, стартапов и практических решений.

Короче говоря, это прекрасная возможность для университетов повысить свою роль: от передачи знаний до повышения национальной конкурентоспособности и внесения вклада в развитие Вьетнама к 2045 году. Однако, чтобы превратить «возможность» в «результаты», вьетнамская система высшего образования должна провести более глубокие, быстрые и решительные реформы, чем это делается сейчас. В случае успеха это станет историческим поворотным моментом; если же будут внесены лишь половинчатые изменения, мы продолжим отставать от региона и мира.

ПВ: На ваш взгляд, каково значение превращения университетов в центры инноваций и фундаментальных исследований в контексте современной глобальной конкуренции за человеческие ресурсы? В частности , как вы оцениваете новаторскую роль Вьетнамского национального университета в Ханое в реализации модели инновационного университета, упомянутой Генеральным секретарем и президентом То Лам?

Доцент доктор До Ван Дунг: В нынешних условиях глобальной конкуренции за человеческие ресурсы превращение университетов в ключевые инновационные и исследовательские центры имеет огромное стратегическое значение. В первую очередь, речь идет о привлечении и удержании талантов, поскольку страны жестко конкурируют за привлечение лучших экспертов и ученых. Научно-исследовательские университеты становятся «магнитом» для удержания отечественных талантов и привлечения международных, снижая риск утечки мозгов.

Кроме того, университеты будут стимулировать экономику знаний, не только обучая, но и создавая технологии, стартапы и практические решения, способствуя повышению национальной конкурентоспособности, созданию высококачественных рабочих мест и устойчивому росту. Вдобавок, в эпоху искусственного интеллекта и цифровой трансформации ведущие научно-исследовательские университеты помогут стране идти в ногу с мировыми тенденциями, сократить отставание от технологических держав и построить инновационную экосистему, объединяя бизнес, правительство и университеты, создавая благоприятную среду для предпринимательства и трансфера технологий.

Для Вьетнамского национального университета в Ханое (ВНУ) это учебное заведение, несомненно, занимает ведущую позицию и эффективно реализует направление, заданное Генеральным секретарем и президентом То Лам. В настоящее время ВНУ является одним из двух ведущих национальных университетов, обладающим прочным фундаментом и 120-летней традицией. Руководство партии и государства поставило перед ним прямую задачу стать «символом вьетнамской интеллигенции», ведущей силой в области инноваций и движущей силой в системе высшего образования. ВНУ создает сильные научно-исследовательские институты; содействует стратегическому сотрудничеству с предприятиями и международными партнерами; и развивает инновационную экосистему, включающую сотни патентов, международные публикации, стартапы и центральную роль в Хоа Лак.

Однако, чтобы действительно стать «университетом регионального и международного значения в области исследований, инноваций и творчества», ВНУ также необходимо ускорить темпы развития: укрепить прикладные исследования с помощью коммерциализированных продуктов, привлекать международные таланты в более широком масштабе и измерять конкретные результаты (патенты, успешные стартапы, вклад в ВВП). Это историческая возможность для ВНУ подтвердить свою ведущую роль, как и ожидалось генеральным секретарем и президентом То Ламом.

Для того чтобы во Вьетнаме появились инновационные университеты регионального уровня, необходимо устранить препятствия и провести более глубокие, быстрые и решительные реформы.

PV : Для достижения цели создания научно-исследовательских и инновационных университетов, сопоставимых с региональными, какие, по вашему мнению, «узкие места» в плане механизмов, ресурсов и управленческого мышления необходимо устранить?

Доцент доктор До Ван Дунг: Эта просьба Генерального секретаря и президента То Лам является правильным, неотложным и долгосрочным стратегическим направлением. В контексте Четвертой промышленной революции и глобальной конкуренции, основанной на знаниях, Вьетнам не может ограничиваться масштабным обучением, а должен иметь элитные университеты с мощным исследовательским потенциалом, способные возглавлять национальные инновации. Возможности огромны, поскольку открываются новые учреждения, и ресурсы направляются в приоритетное русло науки и техники. Однако это также огромная задача, требующая «прорыва», а не постепенного улучшения.

Для достижения цели создания научно-инновационного университета, соответствующего региональному уровню, необходимо устранить основные «узкие места». Во-первых, автономия университетов пока недостаточно сильна из-за сохраняющихся препятствий в области финансирования, кадров, инвестиций и прав интеллектуальной собственности, связанных с результатами исследований; по-прежнему существуют громоздкие административные процедуры и механизм «запрос-выдача», ограничивающие международное сотрудничество и коммерциализацию технологий.

Во-вторых, необходимы более конкретные механизмы (песочницы) для исследовательских университетов, такие как налоговые льготы, фонды венчурного капитала и право собственности на результаты исследований из государственного бюджета; бюджетные инвестиции в фундаментальные и прикладные исследования по-прежнему низки и фрагментарны.

В-третьих, привлечение и удержание талантов по-прежнему не является по-настоящему конкурентоспособным, поскольку зарплаты преподавателей и ученых не привлекательны по сравнению с регионом и предприятиями, что затрудняет привлечение международных экспертов; исследовательские центры и инфраструктура (современные лаборатории, цифровые библиотеки, площадки для стартапов) во многих университетах по-прежнему ограничены.

В-четвертых, подход, ориентированный на «административное управление», по-прежнему преобладает над подходом, ориентированным на «стратегическое управление и инновации»; наблюдается нежелание принимать риски в исследованиях, приоритет отдается безопасности, а не прорывным инновациям; и отсутствует культура оценки, основанная на практических результатах (количество патентов, успешных стартапов, экономический вклад), а не просто на количестве публикаций и лекционных часов. В-пятых, связь между университетами, бизнесом и правительством остается слабой; исследований много, но практического применения мало.

PV : Генеральный секретарь и президент То Лам подчеркнула важность привлечения и использования талантов. В нынешних условиях, какие прорывные стратегии необходимы вьетнамским университетам для привлечения и удержания талантливых ученых, господин президент?

Доцент доктор До Ван Дунг: Вьетнамским университетам необходимы радикальные и всеобъемлющие изменения в следующих четырех основных направлениях. Во-первых, они должны обеспечить более высокие финансовые и материальные стимулы за счет применения механизма оплаты труда и премий, превышающего стандартную шкалу, основанной на результатах исследований, патентах, передаче технологий и стартапах; поддержки в сфере жилья, образования детей, высококачественного медицинского страхования и стабильного индивидуального финансирования исследований; а также приоритетного распределения автономного финансирования исследований, позволяющего ученым сохранять большую часть прибыли от коммерциализации результатов.

В условиях глобальной конкуренции за таланты высшим учебным заведениям Вьетнама необходима эффективная система стимулирования для привлечения и удержания талантливых сотрудников.

Кроме того, необходимо создать профессиональную и открытую рабочую и исследовательскую среду, в частности, посредством прорывных мер, таких как создание современной лабораторной инфраструктуры, цифровых библиотек и объектов мирового класса; минимизация бюрократических процедур «запроса и предоставления грантов»; предоставление исследовательским группам высокой автономии в вопросах набора персонала, международного сотрудничества и использования бюджета; и формирование культуры оценки, основанной на ощутимых результатах (количество патентов, технологических продуктов, социально-экономическое воздействие), а не исключительно на публикациях и количестве лекций.

С другой стороны, университетам также необходимо продолжать продвигать автономию и специальные механизмы, включая: подлинную автономию в организации, кадровой политике и финансах в соответствии с новым Законом о высшем образовании; применение механизма «песочницы» для исследовательских университетов посредством льготной налоговой политики, четких прав интеллектуальной собственности и гибких трудовых договоров (а не жесткой кадровой политики); создание условий для привлечения международных экспертов и вьетнамцев, проживающих за рубежом (визы, гражданство, условия труда), чтобы иметь возможность конкурировать с сильными странами региона, такими как Сингапур и Южная Корея.

В конечном итоге, решение включает в себя изменение управленческого мышления и культуры путем перехода от административного управления к стратегическому, смелость в принятии инновационных рисков; создание тесно связанной экосистемы университет-бизнес, чтобы ученые могли видеть применение своих исследований на практике; создание открытой академической среды, которая уважает творческую свободу и обеспечивает своевременное признание и высокую оценку.

PV : В эпоху искусственного интеллекта и цифровой трансформации, как, по вашему мнению, вьетнамским университетам необходимо трансформироваться, чтобы совершить прорыв и не отстать?

Доцент доктор До Ван Дунг: Чтобы совершить прорыв и не отстать в эпоху искусственного интеллекта и цифровой трансформации, вьетнамским университетам ничего не остается, кроме как коренным, решительным и неотложным образом трансформироваться. Первоочередная задача – быстро перейти от традиционных моделей обучения к научно-исследовательским, инновационным и предпринимательским университетам, сосредоточившись на разработке технологий и практических решений.

Кроме того, следует уделять особое внимание инновационным методам обучения за счет оперативного обновления учебных программ, всесторонней интеграции ИИ и акцента на цифровых навыках, творческом мышлении и проектном обучении. Университетам и колледжам также необходимо продолжать уделять внимание развитию инфраструктуры, например, вкладывать значительные средства в лаборатории ИИ, вычислительную инфраструктуру, большие данные и «умные» университетские кампусы; разрабатывать политику привлечения талантов посредством специальных стимулов, конкурентоспособных региональных зарплат, четких прав интеллектуальной собственности и открытой исследовательской среды.

Кроме того, университетам и колледжам необходимо укрепить свою автономию и систему управления за счет сокращения бюрократии, оценки эффективности на основе практических результатов (патенты, стартапы, трансфер технологий) и расширения сотрудничества с бизнесом и на международном уровне.

Интервьюер: Большое спасибо, доцент, за эту беседу!

Хуен Тхань (составитель)

Источник: https://cand.vn/co-hoi-lich-su-de-giao-duc-dai-hoc-viet-nam-but-pha-post811775.html