Делегат Нгуен Ван Кан предложил научить детей говорить: «Пожалуйста, извините меня, спасибо», прежде чем изучать таблицу умножения или изучать компьютерное программирование.
В ходе обсуждения социально-экономической ситуации утром 31 мая в Национальном Собрании многие депутаты Национального Собрания подняли вопросы о школьное насилие.
Представитель Нгуен Ван Кань (Бинь Динь) поделился: «Все прошли стадию студенчества, все хотят быть общительными, хотят быть мотивированными, хотят самовыражаться, студенты со слабыми академическими способностями часто имеют склонность к насилию».
Согласно НЭ, каждый ребенок одарен в определенных областях: если он не силен в математике, физике, химии, то в литературе, истории и географии, если он не силен в иностранных языках, он преуспеет в музыке, живописи и спорте. Учителя и семьи должны обращать внимание, открывать и поощрять, чтобы каждый ученик мог хорошо разбираться в некоторых предметах и получать признание за свои способности.
Депутат Национальной ассамблеи предложил, чтобы в секторе образования был регламент, чтобы помочь учащимся иметь возможность, будь то индивидуальная или групповая деятельность, появляться один раз в месяц перед классом, один раз в год перед школой для самовыражения. , интегрироваться и удовлетворять их потребности, удовлетворять желание быть признанным.
Представитель Нгуен Ван Кан также упомянул ситуацию, когда «дети часто противоречат советам своих родителей, даже если это правильный совет». Одна из причин, по его словам, заключается в том, что родители слишком многому учат своих детей, не отдавая им приоритета. Многие родители говорят, что их дети не слушаются, но тем же словам, говорят учителя, дети подчиняются.
Кан сказал, что для детей, которые не вежливы, родители должны учить их с научной точки зрения. Родителям следует не говорить, что их дети грубы и неуважительны, а наставлять их, как это делать правильно, ведь поведение ребенка неестественно, а слышно от взрослых.
Например, дети-иностранцы, выучив наизусть песенку «Азбука», продолжают учить песню «Пожалуйста, прости, спасибо», НЭ предложила дошкольному классу после обучения их азбуке продолжать учить, как говорить: «Пожалуйста, извините, спасибо», прежде чем учить таблицу умножения или изучать компьютерное программирование.
Предложение сделать половое воспитание самостоятельным предметом
Представитель Динь Тхи Нгок Зунг (Хай Зыонг) снова поднял вопрос о печальных и болезненных последствиях подросткового секса, хотя это не новая история.
«Беременность во взрослом возрасте — это не только проблема со здоровьем, она также лишает детей многих возможностей для обучения и выбора в жизни», — сказала НЭ.
Согласно новой общеобразовательной программе, содержание полового воспитания включено в обязательные официальные предметы, интегрированные в естественные и социальные предметы с 1, 2, 3 классов и в учебную программу по естественным наукам 4. 5. На неполной средней ступени это содержание находится в конце программы биологии 8-го класса.
Однако, по словам Зунга, содержание по-прежнему скудное, новые знания останавливаются на теории, учителя по-прежнему путаются в реализации обучения, ученики только понимают, но не применяют, чтобы защитить себя.
НЭ поставил вопрос, Министерство образования и профессиональной подготовки рассматривало и рассматривает вопрос о превращении полового воспитания и репродуктивного здоровья в самостоятельный предмет, со своей программой, отдельным учебным планом и содержанием, разработанным в соответствии с развитием общества, развитием каждой возрастной группы. на каждом уровне, в дополнение к стандартной и научной программе. Классный руководитель должен быть опытным специалистом, готовым консультировать и объяснять вопросы учащихся.
Отвечая позже, представитель Нгуен Тхи Куен Тхань (Винь Лонг) сказал, что в нашей стране реализуется новая общеобразовательная программа, направленная на то, чтобы учащиеся развивались гармонично физически и умственно, становясь учениками позитивными, уверенными в себе, обладающими необходимыми качествами и компетенциями. .
Но сейчас школьное насилие имеет тревожные проявления, по мнению Н. Э. Кань, Н. Э. Зунг упомянул о болезненных вещах сектора образования в прошлом, что отчасти показывает, что школьной культуре еще не уделялось должного внимания. По словам НЭ, у этой проблемы много причин: семья, школа и общество.
Однако необходимо также откровенно признать, что это и есть обязанность директора школы по построению отношений в школе на основе любви, терпимости, альтруизма, откровенности, честности и добросовестности через деятельность, происходящую в школе, от обычных уроков до внеклассных мероприятий, отработка навыков для студентов.
Г-жа Тхань предложила Министерству образования и обучения продвигать программу обучения для управленческого персонала, особенно директора. Директора должны иметь научное мировоззрение, чтобы понять и освоить образовательные цели…
Необходимо способствовать организации практических внеклассных программ, особенно диалоговых мероприятий, чтобы учащиеся могли слушать и делиться своими взглядами и точками зрения по вопросам, представляющим общественный интерес. Это полезное занятие для налаживания отношений и достижения консенсуса между членами школы.
НЭ подчеркнул, что необходимо обратить внимание на построение хороших отношений между школой и семьей. В отношениях между школой и семьей, которые уже давно требуют большой родительской ответственности, мы забываем, что родители также должны понимать цели школы и иметь прозрачную информацию для создания доверия.
Вьетнамнет
