Обеспечить наличие помещений для нового учебного года

Приближается учебный год 2024-2025. В это время отрасли и местные органы власти провинции уделяют особое внимание завершению строительства объектов, необходимых для нового учебного года.

В период с 2021 по 2025 год, в соответствии с циркуляром Министерства образования и профессиональной подготовки № 13 от 26 мая 2020 года «О принятии положений о стандартах оснащения детских садов, начальных школ, средних школ, лицеев и многоуровневых общеобразовательных школ», провинции необходимо инвестировать в строительство 1926 дополнительных учебных классов, предметных кабинетов; 52 главных офисов, функциональных помещений; 26 домов культуры; 27 складов; 1186 общежитий для учащихся полупансионного типа, общежитий для учителей с отдельными туалетами; 77 столовых, кухонь; 65 отдельных туалетов; 21 многофункционального дома. Народный комитет провинции выделил в качестве приоритетных ресурсов значительные средства (3452,56 млрд донгов по 255 категориям проектов) для инвестирования в дополнительное оснащение школ провинции в период с 2021 по 2025 год.

К концу июля 2024 года во всей провинции было завершено, передано и введено в эксплуатацию 157/255 объектов (что составляет 61,57% от плана), в том числе 1053 учебных класса, предметных кабинетов; 24 главных офиса, функциональных домов; 15 домов национальной культуры; 6 складов; 567 комнат для учителей и учащихся интернатов; 7 кухонь и столовых; 34 туалета; 5 многоцелевых домов.

Для приобретения минимального количества оборудования для дошкольного и общего образования с целью реализации Программы общего образования 2018 года и всеобщего предоставления 4-летнего дошкольного образования в провинции в период с 2022 по 2027 год общая потребность в капитале составляет 849 254 млрд. донгов, из которых провинция выделила 403 930 млрд. донгов, что составляет 47,56% от общей потребности в капитале; объем выплат на сегодняшний день достиг 209 962 млрд. донгов, что составляет 51,98% от фактически выделенного капитала. Только в 2024 году выделенный бюджет составляет 153 397 млрд. донгов. В настоящее время 1 подразделение завершило закупку и приемку оборудования (район Мыонг Кхыонг); 1 подразделение подписало контракт на закупку с поставщиком (район Бао Тханг); 2 подразделения разместили тендерную документацию и оценку заявок (город Са Па и район Бат Сат); 6 подразделений проводят оценку цен и готовят тендерную документацию (районы Бао Йен, Ван Бан, Бак Ха, Си Ма Кай, город Лаокай, Департамент образования и обучения); 1 подразделение рассматривает и составляет список предложений для оценки Департаментом образования и обучения (Центр профессионального образования и непрерывного образования города Са Па).

По словам г-на Као Тхань Хай, начальника Генерального планового управления (Управления образования и профессиональной подготовки), Народный комитет провинции уделяет особое внимание и поручает инвесторам ускорить ход инвестирования в строительство утвержденных проектов школ и учебных классов в период 2021 - 2025 годов. Департамент образования и профессиональной подготовки, Народные комитеты районов, поселков и городов активно консультируют провинцию по определению приоритетов в использовании ресурсов для инвестиций в строительство, ремонт школьных и учебных помещений, приобретение учебного оборудования и т. д.

«Школьные помещения и классы в целом отвечают потребностям обучения в новом учебном году 2024/2025. В частности, соотношение учебных классов и аудиторий высокое (почти 1 класс на класс, средний показатель по стране составляет 0,83 класса на класс), что практически обеспечивает проведение двух занятий в день. Образовательная среда, школьный ландшафт и классы зелёные, чистые и красивые», — подтвердил г-н Цао Тхань Хай.

Чтобы обеспечить потребности в обучении и преподавании в новом учебном году 2024/2025, провинции Лаокай предстоит преодолеть множество трудностей. Это связано с необходимостью значительных инвестиций в строительство школьных зданий, учебных классов и приобретение учебного оборудования, а также с ограниченным бюджетом провинции, что затрудняет мобилизацию социальных ресурсов, особенно в горных районах; у центрального правительства нет специального механизма бюджетной поддержки горных провинций и труднодоступных горных районов.

Расширение земельных площадей под образовательные учреждения, особенно в районах города Лаокай, районных центрах и некоторых высокогорных коммунах, особенно в городе Сапа, весьма затруднено из-за отсутствия резервного земельного фонда или из-за сложного рельефа местности... Некоторые образовательные учреждения имеют ограниченную земельную площадь и сложный рельеф, что вызывает трудности в организации строительных площадок; затраты на выравнивание и компенсацию за расчистку площадки велики, в результате чего ход инвестиций в строительство проекта не гарантируется в соответствии с планом.

Некоторые классы были построены ранее для реализации Программы общего образования 2006 года: площадь класса начальной школы составляла 43,2 м² на класс, а площадь класса средней школы – 54 м² на класс. Поэтому при реализации Программы общего образования 2018 года учащиеся обучаются по новым методикам, обмениваются знаниями и обсуждают их в группах, что требует увеличения площади классов, что приводит к значительным трудностям в реализации образовательных мероприятий. Тем не менее, благодаря большим усилиям и целеустремленности, провинция Лаокай определила приоритеты в области инвестиций, помогая образовательным учреждениям провинции иметь надлежащие условия для удовлетворения потребностей в инновациях, а также повышать качество образования.

Источник