В рамках Программы международной оценки образовательных достижений учащихся (PISA) Вьетнам занял 34-е место из 81 страны

Học sinh Việt Nam nổi trội ở môn toán qua kết quả khảo sát PISA do OECD thực hiện - Ảnh: TRẦN HUỲNH — Вьетнамские школьники преуспевают в математике согласно результатам исследования PISA, проведенного ОЭСР. Фото: ТРАН ХЮЙНЬ

Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) опубликовала результаты исследования PISA во Вьетнаме 2022 года по математике, чтению и естественным наукам среди учащихся.

Вьетнам занимает 2-е место в АСЕАН после Сингапура

Результаты опроса, проведенного ОЭСР среди 6068 учащихся, изучающих математику, чтение и естественные науки в 178 школах, представляют собой приблизительно 939 500 15-летних учащихся (что составляет около 68% от общей численности 15-летних детей) во Вьетнаме.

Тесты PISA проверяют, насколько хорошо учащиеся могут решать сложные задачи, критически мыслить и эффективно общаться.

Исследование PISA 2022 фокусируется на математике, чтении и естественных науках; творческое мышление является новой областью оценки, и вьетнамские учащиеся не оцениваются по этому предмету.

Вьетнамские учащиеся показали результаты, близкие к средним показателям ОЭСР по математике, чтению и естественным наукам. Вьетнам занял второе место в регионе АСЕАН после Сингапура.

Средний балл по 3 предметам среди вьетнамских студентов составил 34/81 рейтинга стран (рейтинг стран АСЕАН следующий: Сингапур: 1/81; Бруней: 42/81; Малайзия: 47/81; Таиланд: 63/81; Индонезия: 69/81; Филиппины: 77/81; Камбоджа: 81/81).

По математике : вьетнамские школьники заняли 31/81 место среди стран (рейтинг стран АСЕАН следующий: Сингапур: 1/81; Бруней: 40/81, Малайзия: 40/81; Таиланд: 58/81; Индонезия: 69/81; Филиппины: 75/81; Камбоджа: 81/81).

Наука : Вьетнамские студенты заняли 35-е место среди стран из 81. Чтение : Вьетнамские студенты заняли 34-е место среди стран из 81.

Đánh giá học sinh quốc tế (PISA), Việt Nam xếp thứ 34 trong 81 quốc gia- Ảnh 2.

Результаты PISA 2022 по математике в зависимости от индекса социально-экономического статуса

В число стран для сравнения вошли шесть стран с самыми высокими показателями по каждому предмету и пять стран с наибольшим числом 15-летних подростков.

Вьетнамские школьники показывают самые высокие результаты по математике после Гонконга, Тайваня (Китай) и Южной Кореи, если рассчитывать их в соответствии с индексом социально-экономических условий PISA.

Kết quả PISA 2022: Việt Nam, trung bình OECD và các nước lựa chọn — Результаты PISA 2022: Вьетнам, средний показатель по ОЭСР и отдельные страны

Вьетнамские студенты преуспевают в математике

По данным ОЭСР, во Вьетнаме 72% учащихся достигают как минимум второго уровня по математике (средний показатель по ОЭСР: 69%). Около 5% учащихся во Вьетнаме демонстрируют высокие результаты по математике, достигая пятого или шестого уровня по результатам теста PISA по математике (средний показатель по ОЭСР: 9%).

Около 13% учащихся из неблагополучных семей во Вьетнаме достигают высоких результатов по математике (средний показатель по ОЭСР: 10%).

Результаты Вьетнама по математике заняли четвертое место по той же социально-экономической шкале среди стран, участвующих в PISA 2022.

Средний балл по математике среди вьетнамских школьников составляет 438 баллов — один из самых высоких среди школьников с аналогичным социально-экономическим положением.

77% вьетнамских школьников заявили, что на большинстве уроков математики учителя проявляли интерес к обучению каждого ученика (средний показатель по ОЭСР: 63%), а 83% учителей оказывали дополнительную помощь, когда ученикам это требовалось (средний показатель по ОЭСР: 70%).

Около 77% учащихся во Вьетнаме достигают уровня чтения 2 или выше (средний показатель по ОЭСР: 74%). 1% учащихся достигают высоких результатов, набрав 5 баллов или выше по чтению (средний показатель по ОЭСР: 7%).

Около 79% учащихся во Вьетнаме достигают уровня 2 или выше по естественным наукам (средний показатель по ОЭСР: 76%). 2% учащихся достигают высоких результатов по естественным наукам, то есть их знания находятся на уровне 5 или 6 (средний показатель по ОЭСР: 7%).

Инвестиционные ресурсы Вьетнама на образование по-прежнему слишком малы.

Общие результаты показывают, что расходы на высшее образование связаны с более высокими результатами по математике в PISA: Вьетнам тратит около 13 800 долларов США на одного учащегося в возрасте от 6 до 15 лет по сравнению с 75 000 долларов США в странах/экономиках ОЭСР.

Каких успехов добиваются студенты в учебе?

При сдаче теста PISA 2022 94% 15-летних учащихся во Вьетнаме были зачислены в 10-й класс. 97% учащихся сообщили, что посещали дошкольные учреждения в течение одного года или более (средний показатель по ОЭСР: 94%).

В среднем по странам ОЭСР учащиеся, которые посещали дошкольные учреждения в течение одного года или более, в возрасте 15 лет набрали больше баллов по математике, чем учащиеся, которые никогда не посещали дошкольные учреждения или посещали их менее одного года, даже с учетом социально-экономических показателей.

По данным Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки), опубликованным ОЭСР в результате опроса, путем сравнения результатов с международными показателями лица, формирующие политику, и преподаватели во Вьетнаме могут извлечь уроки из политики и практики других стран.

«Результаты опроса также дают представление о том, насколько хорошо система образования готовит учащихся к решению реальных жизненных задач и достижению будущего успеха.

«С тех пор, как Вьетнам впервые принял участие в PISA в 2012 году, он добился многих важных результатов, сопоставимых с международными и региональными показателями, а также предоставил данные анализа национального образования», — сказал представитель Департамента управления качеством.

Что говорят ученики о школе?

В 2022 году 85% вьетнамских школьников заявили, что им легко заводить друзей в школе, а 82% чувствовали себя в школе как дома.

Между тем, 14% заявили, что чувствуют себя одинокими в школе, а 21% чувствуют себя аутсайдерами или обделенными вниманием.

По сравнению с 2018 годом у вьетнамских школьников улучшилось чувство привязанности к школе.

11% вьетнамских учащихся сообщили, что чувствуют себя небезопасно по дороге в школу; 5% учащихся сообщили, что чувствуют себя небезопасно в классах школы; 16% учащихся сообщили, что чувствуют себя небезопасно в других местах в школе (например, в коридорах, кафетериях, туалетах).

Khảo sát PISA: Việt Nam được đánh giá cao tại Đông Nam Á

Исследование PISA: Вьетнам занимает высокие позиции в Юго-Восточной Азии

TTO - Вьетнам занял 8-е место по естествознанию с 528 баллами, 17-е место по математике с 511 баллами и 19-е место по пониманию прочитанного с 508 баллами в исследовании PISA (Программа международной оценки учащихся) 2012 года, объявленном ОЭСР (Организация экономического сотрудничества и развития) 3 декабря.

Источник