В Программе международной оценки образовательных достижений учащихся (PISA) Вьетнам занял 34-е место из 81 страны

Вьетнамские школьники преуспевают в математике согласно результатам исследования PISA, проведенного ОЭСР. Фото: TRAN HUYNH

Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) опубликовала результаты исследования PISA во Вьетнаме 2022 года по успеваемости учащихся в математике, чтении и естественных науках.

Вьетнам занимает 2-е место в АСЕАН после Сингапура

Результаты опроса, проведенного ОЭСР среди 6068 учащихся, изучающих математику, чтение или естественные науки в 178 школах, представляют собой приблизительно 939 500 15-летних учащихся (по оценкам, около 68% от общей численности 15-летнего населения) во Вьетнаме.

Тесты PISA проверяют, насколько хорошо учащиеся могут решать сложные задачи, критически мыслить и эффективно общаться.

Исследование PISA 2022 сосредоточено на математике, а также на чтении и естественных науках; Творческое мышление — это новая область оценки, и вьетнамские учащиеся не участвуют в оценке этого содержания.

Вьетнамские школьники показали результаты, близкие к средним показателям по ОЭСР по математике, чтению и естествознанию. Вьетнам занимает второе место в АСЕАН после Сингапура.

Средний балл по 3 предметам среди вьетнамских студентов составил 34/81 рейтинг стран (рейтинг стран АСЕАН следующий: Сингапур: 1/81; Бруней: 42/81; Малайзия: 47/81; Таиланд: 63/81; Индонезия: 69/81; Филиппины: 77/81; Камбоджа: 81/81).

По математике : вьетнамские студенты заняли 31/81 место среди стран (рейтинг стран АСЕАН следующий: Сингапур: 1/81; Бруней: 40/81; Малайзия: 40/81; Таиланд: 58/81; Индонезия: 69/81; Филиппины: 75/81; Камбоджа: 81/81).

Наука : Вьетнамские студенты заняли 35-е место из 81 страны. Чтение : Вьетнамские студенты заняли 34-е место из 81 страны.

Результаты PISA 2022 по математике в зависимости от индекса социально-экономического статуса

В число стран для сравнения вошли шесть стран с самыми высокими показателями по каждому предмету и пять стран с наибольшим числом 15-летних подростков.

Вьетнамские школьники показывают самые высокие результаты по математике после Гонконга, Тайваня (Китай) и Южной Кореи, если рассчитывать их в соответствии с индексом социально-экономических условий PISA.

Результаты PISA 2022: Вьетнам, средний показатель по ОЭСР и отдельные страны

Вьетнамские студенты преуспевают в математике

По данным ОЭСР, во Вьетнаме 72% учащихся достигают как минимум 2-го уровня по математике (средний показатель по ОЭСР: 69%). Около 5% учащихся во Вьетнаме демонстрируют высокие результаты в математике, достигая 5 или 6 уровня на тесте по математике PISA (средний показатель по ОЭСР: 9%).

Около 13% учащихся из неблагополучных семей во Вьетнаме достигают высоких результатов по математике (средний показатель по ОЭСР: 10%).

Результаты Вьетнама по математике заняли четвертое место по той же социально-экономической шкале среди стран, участвующих в PISA 2022.

Средний балл по математике среди вьетнамских школьников составляет 438 баллов — один из самых высоких среди школьников с аналогичным социально-экономическим положением.

77% вьетнамских школьников заявили, что на большинстве уроков математики учителя проявляли интерес к обучению каждого ученика (средний показатель по ОЭСР: 63%), а 83% учителей оказывали дополнительную помощь, когда ученикам это было необходимо (средний показатель по ОЭСР: 70%).

Около 77% учащихся во Вьетнаме достигают уровня чтения 2 или выше (средний показатель по ОЭСР: 74%). 1% учащихся достигли высоких результатов, набрав 5 и более баллов по чтению (средний показатель по ОЭСР: 7%).

Около 79% учащихся во Вьетнаме достигают уровня 2 или выше по естественным наукам (средний показатель по ОЭСР: 76%). 2% учащихся достигли высоких результатов в области естественных наук, что означает, что они достигли уровня 5 или 6 (средний показатель по ОЭСР: 7%).

Инвестиционные ресурсы Вьетнама в образование по-прежнему слишком малы.

Общие результаты показывают, что расходы на высшее образование связаны с более высокими результатами по математике в PISA: Вьетнам тратит около 13 800 долларов США на одного учащегося в возрасте от 6 до 15 лет по сравнению с 75 000 долларов США в странах/экономиках ОЭСР.

Как студенты добиваются успехов в учебе?

При сдаче теста PISA 2022 94% 15-летних учащихся во Вьетнаме были зачислены в 10-й класс. 97% учащихся сообщили, что посещали дошкольные учреждения в течение одного года или более (средний показатель по ОЭСР: 94%).

В среднем по странам ОЭСР учащиеся, посещавшие дошкольные учреждения в течение одного года или более, показали более высокие результаты по математике в возрасте 15 лет, чем учащиеся, которые никогда не посещали дошкольные учреждения или посещали их менее одного года, даже с учетом социально-экономических показателей.

По данным Департамента управления качеством (Министерство образования и профессиональной подготовки), опубликованным ОЭСР в результате опроса, сравнивая результаты с результатами на международном уровне, политики и преподаватели во Вьетнаме могут извлечь уроки из политики и практики других стран.

«Результаты опроса также дают представление о том, насколько хорошо система образования готовит учащихся к реальным жизненным вызовам и будущему успеху.

«С тех пор, как Вьетнам впервые принял участие в PISA в 2012 году, он добился многих важных результатов, сравнился с ними на международном и региональном уровнях и предоставил данные анализа национального образования», — сказал представитель Департамента управления качеством.

Что говорят ученики о школе?

В 2022 году 85% вьетнамских школьников заявили, что легко заводят друзей в школе, а 82% чувствуют себя в школе своими.

Между тем, 14% заявили, что чувствуют себя одинокими в школе, а 21% чувствуют себя аутсайдерами или обделенными в школе.

По сравнению с 2018 годом чувство привязанности к школе у ​​вьетнамских школьников улучшилось.

11% вьетнамских школьников заявили, что чувствуют себя небезопасно по дороге в школу; 5% учащихся заявили, что не чувствуют себя в безопасности в школьном классе; 16% учащихся сообщили, что не чувствуют себя в безопасности в других помещениях школы (например, в коридорах, кафетерии, туалетах).

Источник: https://tuoitre.vn/danh-gia-hoc-sinh-quoc-te-pisa-viet-nam-xep-thu-34-trong-81-quoc-gia-20240227152247274.htm