Обучение 2 занятия в день: от правильных инструкций до сложной практики

Учащиеся средней школы Бат Мот (коммуна Бат Мот, район Тхыонг Суан) во время занятий.

Что касается организации обучения 2 сессии в день, то в директиве четко указано: Министерство образования и профессиональной подготовки должно председательствовать и координировать работу с министерствами, агентствами и местными органами власти для выпуска документов, регулирующих обучение 2 сессии в день, обеспечивая четкие цели, четкие требования, четкие объекты, четкие содержание, четкие формы, методы организации и реализации, четкие результаты, четкие компетентные органы для эффективной реализации общеобразовательной программы; организовывать студентов для самостоятельного обучения, группового обучения, повышения практики, улучшения качества всестороннего образования с точки зрения качеств и возможностей; усиливать образовательную деятельность в области культуры, искусства, физического воспитания, жизненных навыков, STEM-образования, профессионального образования; развивать владение английским языком, цифровую компетентность, компетентность в области ИИ, личные способности в области культуры, искусства... для удовлетворения потребностей, интересов и стремлений студентов; содействовать социализации для повышения качества образования.

Организация двух сессий в день — одно из решений для фундаментального и всестороннего обновления общего образования , преодоления проблемы однобокого обучения, зубрежки и гонки за достижениями, а также создания условий для всестороннего развития знаний, навыков и качеств учащихся. Учитель Нгуен Тхи Там, заместитель директора начальной школы Хоанг Хоа Тхам (город Тхань Хоа), отметила: «Обучение по двум сессиям в день поможет учащимся выделить достаточно времени на учёбу, снизив нагрузку на процесс получения знаний. Кроме того, у учащихся появится больше времени для участия в мероприятиях, получения опыта, работы в группах, освоения жизненных навыков и общения с друзьями, что будет способствовать их всестороннему развитию».

Того же мнения придерживается и г-жа Нгуен Тхи Туи Линь из района Донг Тхо (город Тхань Хоа ): «Когда дети учатся в школе весь день, родители чувствуют себя в большей безопасности, поскольку у их детей есть достаточно времени на учебу, учителя обучают их дополнительным знаниям и навыкам, которым они не научились дома, а также снижается давление на родителей, связанное с необходимостью вовремя забирать и приводить детей».

Эта политика считается соответствующей современным тенденциям в образовании. Однако для её реализации необходимо гибко подходить к местной ситуации, имея чёткую дорожную карту и конкретные условия. В то же время, обучение по два занятия в день требует гибкого, разумного графика, гармоничного сочетания учебной и практической деятельности, разработки учебной программы, учитывающей психологические особенности учащихся, а также обеспечения надлежащих условий и преподавательского состава.

Трам Ань из района Донг Тхо (город Тхань Хоа) поделился: «Я надеюсь, что на дневных занятиях будет больше предметов, развивающих гибкие навыки, или лёгких предметов, таких как информатика, изобразительное искусство, и не будут повторяться основные предметы, которые я изучал утром. Если я изучил основные предметы утром и продолжу заниматься днём, я буду чувствовать себя довольно напряжённо и устало».

В отдаленных, изолированных и неблагополучных районах существует множество проблем при внедрении 2-сессионного обучения в день. Средняя школа Бат Мот (коммуна Бат Мот, район Тхыонг Суан) расположена в приграничной зоне, рядом с Лаосом, поэтому она сталкивается со многими географическими и экономическими трудностями... Однако большинство учащихся в школе не имеют системы пансиона, поэтому, если они внедрят 2-сессионное обучение в день, им придется идти домой в полдень и возвращаться в школу в начале второй половины дня. Однако их дома находятся далеко от школы, поэтому это очень сложно реализовать. Кроме того, школа также сталкивается с трудностями с точки зрения преподавательских ресурсов, а также помещений для обеспечения того, чтобы ученики получали всестороннее обучение и образование.

Учитель Ле Хонг Сам, директор средней школы Бат Мот, сказал: «Школа сталкивается с некоторыми трудностями при внедрении двухсессионного обучения в день, а именно с трудностями в организации обучения, помещениях, преподавательских ресурсах... Мы надеемся, что у государства будет больше механизмов, которые помогут учащимся из особенно неблагополучных районов пользоваться режимом пансиона; увеличит преподавательский ресурс, особенно по специальным предметам, таким как изобразительное искусство, информационные технологии; вспомогательные помещения, компьютеры, колонки, радиоприемники... для применения в преподавании таких предметов, как иностранные языки, информационные технологии».

Проведение двух занятий в день — неизбежная тенденция в процессе комплексной образовательной реформы, но для её эффективной реализации необходимо чёткое и последовательное руководство со стороны всех уровней управления каждым образовательным учреждением. Прежде всего, необходимо разработать конкретные и единые рекомендации по организации, содержанию программы, учебному плану и источникам финансирования, чтобы избежать ситуации, когда каждое учебное заведение реализует это по-своему.

Учитель Нгуен Тхи Тху Ха, директор средней школы Минь Кхай (город Тхань Хоа), сказала: «Я полностью согласна с Директивой № 17 об организации двух занятий в день для старшеклассников. Школа готовит планы и ждёт конкретных указаний по внедрению двух занятий в день для учащихся на действительно научной и комплексной основе. Кроме того, разработка программы должна быть научной, соответствовать образовательному плану каждой школы, обеспечивая гармонию между учёбой, отработкой навыков и развитием качеств учащихся»...

Внедрение двухсессионного обучения считается шагом на пути к основательному, всестороннему и гуманному образованию. Хотя этот путь ещё предстоит преодолеть немало трудностей, легко заметить, что школы прилагают усилия для его преодоления.

Статья и фотографии: Фыонг До

Источник: https://baothanhhoa.vn/day-hoc-2-buoi-ngay-tu-chi-thi-dung-den-thuc-tien-day-thu-thach-252215.htm