Комментируя экзамен по математике для выпускных экзаменов в средней школе 2026 года, учителя математики из образовательной системы HOCMAI считают, что экзамен этого года продолжает демонстрировать инновационное направление в тестировании и оценке, направленное на развитие компетенций, расширение ситуаций практического применения и связь математических знаний с реальной жизнью.

В плане структуры экзамен сохраняет ту же структуру и формат, что и официальный экзамен 2025 года, состоящий из 3 частей, содержащих в общей сложности 34 вопроса, и с ограничением по времени в 90 минут.
Тест состоит из 12 вопросов с множественным выбором на уровне знаний и понимания, Часть I (верно/неверно), и 4 вопросов (каждый с 4 подвопросами, расположенными от уровня знаний к уровню применения). Часть III (тест с краткими ответами) включает 6 вопросов, все на уровне применения.
Экзамен был оценен как имеющий четкую дифференциацию, с разнообразной системой вопросов по формату и уровню мышления, что создало благоприятные условия для оценки способностей кандидатов. Для достижения хороших результатов кандидатам необходимо не только овладеть знаниями и навыками, требуемыми в рамках Общеобразовательной программы 2018 года, но и уметь применять эти знания в практических ситуациях.
Примечательно, что вопросы типа «верно/неверно» и вопросы с кратким ответом в формате множественного выбора продолжают играть решающую роль в оценке понимания прочитанного, логического мышления и навыков решения проблем у кандидатов. Это считается одним из главных преимуществ инновационного подхода к экзамену, способствующего более всесторонней оценке способностей учащихся, а не просто проверке их способности запоминать информацию.
Содержание экзамена соответствует учебной программе, ориентировано на программу 12-го класса и включает в себя некоторые знания из 10-го и 11-го классов; уровень мышления составляет 40% на уровне знаний, 30% на уровне понимания и 30% на уровне применения.
Для достижения успеха в этих областях кандидатам необходимо всестороннее понимание фундаментальных знаний, а также способность критически мыслить, рассуждать и решать простые математические задачи.
Одной из особенностей экзамена является большое количество вопросов с интегрированными элементами, использующих значимые контексты, связанные с изображениями и практическими ситуациями в области здравоохранения и биологии, науки и техники (например, экономические и инженерные проблемы), с упором на вопросы типа «верно/неверно» и вопросы с кратким ответом и множественным выбором.
Для успешного выполнения своих обязанностей кандидаты должны обладать развитыми навыками понимания прочитанного и обработки информации; логическим мышлением, умением анализировать ситуации и применять знания на практике.
По сравнению с официальным экзаменом 2025 года, вопросы в этих двух разделах имеют более высокий уровень дифференциации, требуя от учащихся прочного понимания навыков и надежной базы знаний, а также умения связывать знания в рамках изученных концепций для решения задач.
В целом, выпускной экзамен по математике для средней школы 2026 года эффективно соответствовал целям Общеобразовательной программы 2018 года. Содержание экзамена было сосредоточено на развитии навыков самообучения, аналитического мышления, математического рассуждения и способности применять знания для решения практических задач, строго соблюдая требования междисциплинарной интеграции.
Исходя из уровня сложности экзамена в этом году, преподаватели математики в образовательной системе HOCMAI прогнозируют, что максимальный балл по математике составит около 6 баллов.
Учителя рекомендуют учащимся, родившимся в 2009 году, для подготовки к выпускным экзаменам в средней школе в 2027 году разработать систематический план обучения и повторения материала на раннем этапе. Укрепление базы знаний, одновременно развивая логическое мышление, навыки понимания прочитанного и способность решать проблемы, станет ключом к уверенной сдаче выпускных экзаменов в следующем году.
Источник: https://hanoimoi.vn/de-thi-mon-toan-co-tinh-phan-hoa-ro-net-1160002.html








