Вступительный экзамен в 10-й класс отличается высоким уровнем инновационности и дифференциации.

31 мая около 124 000 учеников в Ханое сдали вступительные экзамены по трем предметам в 10-й класс государственных средних школ на 2026-2027 учебный год. Согласно краткому отчету Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, экзамен прошел безопасно, серьезно и в соответствии с правилами. По всему городу только четыре кандидата нарушили правила, пронеся мобильные телефоны в экзаменационный зал. В этом году вопросы экзамена были разработаны с учетом современных тенденций, точной оценки способностей учащихся и соответствия целям такого высококонкурентного экзамена, как вступительные экзамены в 10-й класс.

Утром 31 мая кандидаты из Ханоя сдали экзамен по математике, заключительный предмет экзамена, на выполнение которого отводилось 120 минут.

Выйдя из экзаменационной комнаты расслабленным и бодрым, Нгуен Бао Нам, ученик средней школы Йен Нгиа, сказал , что экзамен по математике в этом году был для него вполне посильным. Поскольку это его сильный предмет, он показал себя неплохо и предположил, что наберет около 8-8,5 баллов. Однако Нам также отметил, что экзамен по математике имеет высокую степень дифференциации; только те, кто обладает прочными знаниями и серьезными навыками подготовки, сочтут его посильным и легким. И наоборот, получить 7 баллов или выше на этом экзамене будет непросто.

Тран Ву Лонг, ученик средней школы Дуонг Ной, поделился: «Этот экзамен стал для меня поистине незабываемым опытом, потому что я сдавал его со сломанной рукой. Сначала я очень волновался, но, к счастью, хорошо сдал все три экзамена. По математике вопросы показались мне вполне посильными, и я предполагаю, что наберу около 8 баллов. Теперь я надеюсь, что проходные баллы в этом году останутся такими же стабильными, как и в прошлом, чтобы у меня был шанс поступить в университет моей мечты».

Тран Ву Лонг, ученик средней школы Дуонг Ной, сказал, что почувствовал облегчение после успешной сдачи вступительных экзаменов в 10-й класс.

Согласно оценке учителей математики системы образования ХОКМАИ, в этом году вступительный экзамен по математике в 10 класс в Ханое продолжает перенимать нововведения прошлогоднего экзамена. Экзамен по-прежнему ориентирован на оценку мыслительных способностей учащихся, умения применять знания и решать задачи, а не просто на проверку их запоминания, и в значительной степени следует структуре вступительного экзамена в 10 класс Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя.

По сравнению с экзаменом 2025-2026 учебного года, структура экзамена осталась практически неизменной, сохранив стабильность методов оценки. Вопросы разработаны таким образом, чтобы стимулировать применение знаний в реальных жизненных ситуациях, тем самым всесторонне оценивая математические способности учащихся. Помимо проверки базовых знаний и навыков, экзамен также включает вопросы, призванные дифференцировать учащихся, способствуя выявлению и отбору тех, чьи способности подходят для следующего образовательного уровня.

Многие студенты оценили экзамен по математике в этом году как имеющий приемлемый уровень сложности, но при этом обеспечивающий высокий уровень дифференциации.

Экзамен по-прежнему состоит из 5 основных задач, каждая из которых содержит несколько более мелких частей, расположенных в порядке возрастания сложности: знание – понимание – применение, что соответствует 120-минутному лимиту времени. Такая структура позволяет студентам продемонстрировать свои базовые знания и навыки, обеспечивая при этом необходимую дифференциацию для процесса приема.

Учебная программа охватывает три основные области: числа и алгебра, геометрия и измерения, а также статистика и теория вероятности, и в значительной степени соответствует программе общего образования 2018 года. Типы математических задач остаются неизменными, что помогает учащимся проявлять инициативу в повторении материала и решении задач. Вопросы, имеющие отношение к реальной жизни, по-прежнему включаются в программу в пропорции и уровне сложности, эквивалентных официальному экзамену в 2025-2026 учебном году, что позволяет оценивать понимание прочитанного, применение знаний и навыки математического моделирования, обеспечивая при этом необходимую дифференциацию для целей приема.

«В целом, это высококачественный экзамен, сохраняющий структурную стабильность и одновременно демонстрирующий дух новаторства в тестировании и оценке. Экзамен не только соответствует вступительным требованиям, но и способствует направлению учебно-воспитательного процесса на развитие качеств и компетенций учащихся в соответствии с целями Общеобразовательной программы 2018 года», — прокомментировали учителя математики.

Вступительные экзамены в 10-й класс на 2016-2027 учебный год в Ханое были проведены безопасно и с соблюдением всех необходимых мер предосторожности.

Ранее экзамены по литературе и иностранным языкам в рамках вступительных экзаменов в 10-й класс в Ханое в этом году также получили высокую оценку учителей за соответствие обоим требованиям: соответствие уровню подготовки учащихся, не чрезмерная сложность, но при этом обеспечение необходимого уровня дифференциации для такого высококонкурентного экзамена, как вступительный экзамен в 10-й класс. В частности, в письменном экзамене по литературе не использовались материалы из учебника.

По мнению многих преподавателей литературы, требование «не использовать материалы учебников» представляет собой проблему не только для составителей экзаменационных работ и кандидатов на крупных экзаменах, но и для самого процесса обучения. Однако в этом году экзамен успешно выполнил это требование и был высоко оценен преподавателями и студентами как «красивый, хорошо структурированный и сбалансированный». Такой подход к разработке экзамена позволит исключить механическое заучивание и пассивное запоминание. Он также поощряет самостоятельное мышление, позволяя студентам свободно выражать свои личные чувства и мысли.

Однако студенты также столкнутся с определенными трудностями, поскольку им потребуется обширная практика и обучение для формирования базовых знаний и навыков, необходимых для выполнения совершенно новых заданий. Преподавателям также придется тщательно изучать способы передачи знаний и навыков, которые помогут студентам соответствовать требованиям. В долгосрочной перспективе это целенаправленное нововведение будет способствовать формированию поколений студентов, которые мыслят независимо, имеют собственное мнение и используют вьетнамский язык гибко и творчески.

Четыре кандидата нарушили правила, пронеся мобильные телефоны в экзаменационную комнату.

Согласно предварительному отчету Департамента образования и профессиональной подготовки Ханоя, утром 31 мая на экзамене по математике приняли участие около 124 000 учащихся со всего города, которые сдавали экзамен в более чем 53 000 экзаменационных аудиториях в 224 пунктах тестирования. Процент явки составил 96,67%; 409 учащихся отсутствовали, а 2 учащихся нарушили правила, пронеся мобильные телефоны в экзаменационную аудиторию. Таким образом, по итогам экзамена в городе осталось 4 учащихся, нарушивших правила, пронеся мобильные телефоны в экзаменационную аудиторию. Ранее было зафиксировано 1 нарушение правил на экзамене по литературе и 1 нарушение правил на экзамене по иностранному языку.

В целом, экзамен был проведен безопасно, серьезно и в соответствии с правилами. Погода в оба дня экзамена также была достаточно мягкой и приятной, благоприятной для студентов и родителей, приведших своих детей на экзамен. При поддержке полиции работа по обеспечению безопасности, порядка и безопасности дорожного движения на местах проведения экзамена проходила в соответствии с планом.

Согласно плану, 1 июня кандидаты, желающие сдать экзамены по специализированным предметам, будут сдавать экзамены по специализированным предметам в рамках вступительного экзамена в специализированные классы 10-го класса.

Хуен Тхань-Лу Хиеп

Источник: https://cand.vn/de-thi-vao-lop-10-giu-nhip-doi-moi-va-phan-hoa-cao-post812513.html