Яркий пример успешного образования в районах проживания этнических меньшинств.

Согласно отчету Департамента по делам этнических меньшинств и религий, в настоящее время в провинции проживает 415 970 кхмеров (что составляет 11,02% населения). В последние годы, помимо политики поддержки развития районов проживания этнических меньшинств, провинция уделяет большое внимание инвестициям в образование, улучшению условий и оборудования для преподавания и обучения, способствуя повышению интеллектуального уровня кхмерского народа.

Согласно отчету Департамента по делам этнических меньшинств и религий, в настоящее время в провинции проживает 415 970 кхмеров (что составляет 11,02% населения). В последние годы, помимо политики поддержки развития районов проживания этнических меньшинств, провинция уделяет большое внимание инвестициям в образование , улучшению условий и оборудования для преподавания и обучения, способствуя повышению интеллектуального уровня кхмерского народа.

Выражаем признательность ученикам средней и старшей школы-интерната для этнических меньшинств Тра Ку за победу в конкурсе лучших учеников провинциального уровня.

В частности, значительное внимание уделяется инвестициям в инфраструктуру и благополучие учащихся в школах-интернатах для этнических меньшинств. В период с 2021 по 2025 год провинция инвестировала более 100 миллиардов донгов в инфраструктуру и оборудование этих школ. В частности, на 2025 год провинция выделила более 11,9 миллиардов донгов на модернизацию этих школ и приобретение оборудования для поддержки цифровой трансформации.

По словам заместителя директора Департамента образования и профессиональной подготовки г-на Тхача Тха Лая, в сфере образования и профессиональной подготовки в районах проживания этнических меньшинств продолжаются позитивные изменения, а качество образования постоянно улучшается. Процент учащихся из числа кхмерских этнических меньшинств, посещающих школу на всех уровнях, ежегодно увеличивается, в то время как процент отсева значительно снижается. Растет число кхмерских студентов, поступающих в университеты и учреждения профессионального обучения, что способствует повышению качества человеческих ресурсов и служит индустриализации и модернизации сельского хозяйства и сельских районов провинции.

В средней и старшей школе-интернате для этнических меньшинств Тра Ку в 2025-2026 учебном году 100% учеников получили оценку «хорошо», 182 из 489 учеников получили звание «отличник» (37,22%), а 254 из 489 учеников получили звание «хороший ученик» (51,94%). Школа также завоевала 1 третье место и 4 поощрительных приза в конкурсе отличников провинциального уровня; 3 третьих места и множество поощрительных призов в конкурсе отличников провинциального уровня с использованием портативных калькуляторов; 1 второе место и 1 третье место в конкурсе публичных выступлений на английском языке провинциального уровня, 1 поощрительный приз в конкурсе публичных выступлений на кхмерском языке; 1 второе место и 3 поощрительных приза в конкурсе чистоты почерка на кхмерском языке провинциального уровня; и 1 поощрительный приз в конкурсе студентов с идеями для стартапов провинциального уровня.

Директор этнической средней и старшей школы-интерната Тра Ку, г-н Диеп Чань Тха, заявил: «Благодаря всестороннему и своевременному вниманию со стороны руководства всех уровней, школа преодолела трудности, успешно внедрила инновационные методы обучения, применила информационные технологии и цифровую трансформацию в образовательном процессе, эффективно осуществляя подготовку кхмерских учащихся и способствуя повышению общего качества образования в районах проживания этнических меньшинств. Каждый год школа поддерживает 100% уровень зачисления, а качество образования улучшается из года в год. В частности, в 2025-2026 учебном году некоторые ученики школы были признаны Министерством по делам этнических меньшинств и религий выдающимися учащимися из числа этнических меньшинств».

Ученица 12А2 класса Ким Хоанг Ань сказала: «В течение всех лет учебы в школе мы с одноклассниками всегда чувствовали любовь, поддержку и наставления наших учителей, как члены семьи. Они передавали нам знания и учили нас жить хорошо! Готовясь к предстоящим выпускным экзаменам, я буду стремиться усердно учиться и добиваться высоких результатов в знак благодарности моим родителям и учителям, которые заботились обо мне и обучали меня на протяжении всех школьных лет».

Помимо школ-интернатов, общеобразовательные школы в районах с кхмерским населением также стремятся эффективно внедрять движение за подражание качественному преподаванию и обучению, эффективно достигая цели повышения интеллектуального уровня кхмерского народа и создавая существенный сдвиг в развитии образования в районах проживания этнических меньшинств.

В настоящее время в средней школе Лонг Хиеп обучается 730 учеников, из которых примерно 78% — кхмеры. Несмотря на то, что некоторые ученики по-прежнему сталкиваются с трудностями в обучении, такими как неравный доступ к цифровым учебным материалам и оборудованию, а также ограниченные возможности для практических работ и экспериментов, руководство школы и преподавательский состав постоянно стремятся к повышению качества образования. Учителя воспитывают дух единства и ответственности, активно внедряют инновационные методы обучения и эффективно применяют информационные технологии, а также тесно сотрудничают с семьями в управлении и поддержке обучения учеников, создавая мотивацию для стремления к академическим успехам.

Директор средней школы Лонг Хиеп, г-н Ким Нгок Ан, вручает награды ученикам, показавшим отличные результаты в 2015-2026 учебном году.

Директор средней школы Лонг Хиеп, г-н Ким Нгок Ан, сказал: «Школа получила значительные инвестиции в оснащение, чтобы удовлетворить потребности в обучении в районе с большим кхмерским населением. Преподавательский состав всегда стремится к инновациям и повышению качества обучения, активно координирует мероприятия по поддержке учащихся, способствуя повышению их мотивации к обучению, снижению риска отсева и созданию условий для полноценного участия учащихся в образовательной деятельности. В результате в 2025-2026 учебном году учителя и ученики школы достигли многих замечательных результатов».

Глава родительского комитета средней школы Лонг Хиеп, г-н Фан Чонг Дык, выразил: «Я очень благодарен учителям за заботу, внимание и правильное руководство. Помимо академических знаний, дети также приобрели навыки межличностного общения и развили лучшие личностные качества. Особенно в коммуне, где более 80% населения составляют кхмеры, видеть, как наши дети становятся более уверенными в себе, учатся работать, решать проблемы и творчески раскрывают свои способности, вселяет в нас большую надежду и уверенность в будущем развитии нашего района».

2025-2026 учебный год завершился многочисленными выдающимися достижениями учителей и учащихся в учебе и повышении квалификации. Мы верим, что благодаря многочисленным инвестициям в развитие образования в районах проживания кхмерского этнического меньшинства, в последующие учебные годы учащиеся школ этих районов провинции продолжат блистать, создавая основу для развития человеческих ресурсов среди этнических меньшинств, способствуя сохранению, защите и продвижению культурной самобытности этнических групп и социально-экономическому развитию провинции.

Текст и фотографии: NGOC XOAN

Источник: https://baovinhlong.com.vn/xa-hoi/giao-duc-dao-tao/202606/diem-sang-giao-duc-vung-dong-bao-dan-toc-thieu-so-5182777/