Студенты педагогического факультета «сжигают» планы уроков, студенты злятся друг на друга...
Студентка Тхань Ту (специальность «Начальное образование» , Сайгонский университет, Хошимин) рассказала, что, стоя перед классом, она очень нервничала, хотя и практиковалась в лекционном зале.
«Я так нервничала, что запиналась и все время смотрела в план урока, надеясь, что занятие пройдет быстро, потому что мне было очень страшно. После этого мой преподаватель сказал, что мне следует говорить медленнее, и напомнил мне внимательно посмотреть в план урока», — с юмором рассказала ученица.
Кроме того, Ту часто «сжигает» свои планы уроков, преподает 4 урока, заканчивает 2 урока с опозданием, оставшиеся 2 урока заканчивает на 5–10 минут раньше или «смеется и плачет», когда ученики сердятся друг на друга во время испытательного срока.
Картина, которую студент нарисовал для Тхань Ту
«Однажды я пытался вести урок математики, объясняя ученикам, что делать в классе, но затем двое учеников поспорили, дерясь из-за того, кто пишет на доске. Мальчик был так зол, что повернул свой стул, чтобы посмотреть на дверь. В тот момент я был удивлен и не знал, как с этим справиться, но, оглядываясь назад, я нахожу это очень милым, потому что поведение детей было таким невинным», — поделился Ту.
Во время своей стажировки 8 марта в начальной школе Тран Дан Лам (округ 8, Хошимин) ученица также впервые получила подарки от своих учеников.
«Класс, за который я отвечала, был 4/1, в котором было больше всего учеников в 4 классе. Думаю, я училась в школе всего около месяца, поэтому ученики не испытывали ко мне особой привязанности. Однако в тот день ученики подарили мне цветы, один из них даже нарисовал для меня рисунок, который я до сих пор храню. Когда я впервые получила подарок от ученика, я была очень тронута, потому что думала, что они признали во мне настоящего учителя», — вспоминает Ту.
Подарки, наполненные невинными чувствами, от учеников учителям
Получив назначение на должность преподавателя во 2-м классе, Ха Ми (студентка факультета начального образования Сайгонского университета) «невольно» попала в ситуацию, когда ее ученики рассердились.
«Однажды учитель попросил меня провести урок вьетнамского языка. Ученики с большим энтузиазмом подняли руки, чтобы выступить, но поскольку руки поднял весь класс, я не мог пригласить всех. Один ученик очень рассердился, встал и покинул свое место. Я был удивлен и не понимал, что происходит, но затем я подошел, чтобы спросить и мягко объяснить ему. Он слушал, что меня очень обрадовало», — поделился Май.
Бао Нгок (студент, изучающий начальное образование в Сайгонском университете) сказал, что самым незабываемым воспоминанием для него было то, как он учил орфографию, но потом забыл, как писать правильно.
Бао Нгок со студентами и преподавателями
«Я преподавал студентам уроки чтения и мне нужно было перечислять сложные слова. Когда студент читал слово, я внезапно забывал, как правильно его писать на доске. Я смотрел на учительницу, и она должна была мне показать. Это была действительно самая неловкая ситуация. С тех пор я часто брался преподавать уроки вьетнамского языка, и благодаря этому я приобрел больше опыта», — вспоминает Бао Нгок.
«Остаться в этой профессии я смог также благодаря любви студентов»
Ученица рассказала, что, когда она пошла в начальную школу, другие ученики-учителя были окружены детьми, как идолами. В обычные дни они также получали подарки, такие как конфеты, игрушки и наклейки от учеников своего класса и других классов, поэтому «каждый день в школе был счастливым».
«В первый день занятий, хотя преподаватель и студент лишь кратко поприветствовали друг друга, когда я уходил, я получил письмо от студента. Содержание письма было всего лишь простым, чистым признанием в чувствах, но я нашел его очень милым, стирающим давление, которое я представлял себе, проходя стажировку. Преподаватель сказал нам, что оставаться в профессии также мотивировали чувства студентов. Пройдя стажировку, я верю, что это правда», - сказал Бао Нгок.
Учащиеся с открытками и рисунками для учителя Бао Нгока
Уважение к учителям
Под руководством учителя Бао Нгок выразил благодарность и уважение. «Когда я была на уроке, даже если я говорила неправильно, преподаватель все равно уважала меня, не перебивала и поправляла, когда я заканчивала урок. Несмотря на ее серьезный вид, она всегда поддерживала и заботилась о своих учениках. Был день, когда моя подготовка к уроку математики была неидеальной, но она нисколько не рассердилась, а с энтузиазмом исправила план и дала советы», — поделилась Нгок.
Ха Ми также сказала, что самая большая трудность — это управление классом. Иногда ученики выполняют свою работу самостоятельно, разговаривают и спорят во время групповых занятий, из-за чего в классе становится шумно. После преподавания я поняла и восхищалась способностью учителей начальной школы понимать психологию детей и гибко справляться с возникающими ситуациями.
Ссылка на источник
Комментарий (0)