Вложи всю свою душу на подиум

Г-жа Фан Тхи Ле перешла в мой класс математики в середине 11-го класса, заменив учительницу математики, которая была в декретном отпуске. До этого в классе работали другие учителя, но лишь на короткое время.

«Спасение» многих студентов

Г-жа Ле перешла из районной школы в специализированную школу Лам Сон ( Тхань Хоа ), чтобы преподавать в ней. Мой класс – класс с углубленным изучением французского языка, и математика – один из трёх важных предметов для учеников блока D, помимо литературы. Для меня и некоторых учеников класса, сдающих экзамен блока A, математика – особенно важный предмет.

Госпожа Ле высокая, с короткими волосами и чистым, энергичным голосом. Она очень хорошо поёт, словно певица на радио. Однажды мой класс услышал её пение, и все были в восторге.

Не будет преувеличением сказать, что, придя в мой класс, она «спасла» многих учеников, особенно ленивых мальчиков и некоторых слабых девочек, которым не хватало элементарных математических навыков. Она всесторонне и основательно оживила процесс обучения в моём классе. Она развеяла страх перед математикой и вдохнула в этот скучный предмет жизнь с помощью эффективных методов.

Я видела страсть в каждом часе её урока. Пока другие классы разъезжались и проходили мимо моего класса, она оставалась, чтобы закончить урок. Обычно ученики с нетерпением и суетой шли к своим одноклассникам. Но нет, 40 пар глаз всё ещё следили за каждым словом, каждой математической формулой, которую она преподавала, каждой сплошной и пунктирной линией на сложном уроке пространственной геометрии.

Педагогические знания несложны, особенно для учителей с многолетним опытом работы. Однако не каждый может передать и пробудить в учениках страсть и желание учиться.

Я учился у многих хороших учителей математики в провинции. Они очень известны, у них много учеников, завоевавших международные золотые медали и много лет проучившихся в университете. Однако энтузиазм госпожи Ле перед классом всё равно произвёл большое впечатление.

Я был лучшим учеником по математике в классе, поэтому учитель выбрал меня для участия в провинциальном конкурсе. Углублённый французский и математический классы были на двух разных уровнях, с большой разницей. Поэтому участие в провинциальном конкурсе было выбрано только ради опыта, я не придавал особого значения своим достижениям. Я в основном тренировался для вступительного экзамена в университет, это было важной целью.

Но мисс Ле была другой. Она сказала: «Если не сделаешь, то не делай. Если сделаешь, то сделай хорошо». Почти месяц каждый день после обеда я приходил к ней домой заниматься. Мы с ней усердно разбирали экзаменационные вопросы, самые разные и сложные. Она нашла провинциальные экзаменационные задания по математике прошлых лет и показала их мне. Накануне экзамена мы с ней даже репетировали один последний вопрос.

В тот год экзамен был довольно сложным, всего 20 баллов за 3 страницы. Я провалил только последнюю задачу по математике. В итоге я получил 16,5/20 – второе место. Именно она знала результаты экзамена и сообщила мне по телефону. В тот момент у меня было ощущение, что она была счастливее меня.

Благодаря этому со мной впервые заговорила красавица класса. История была в том, что в полдень я получила результаты, а днём опоздала на урок и случайно встретила её у двери класса. «Сынок, ты получил вторую премию, ты такой молодец!» — комплимент от красавицы-подруги наполнил меня одновременно гордостью и смущением.

Cuộc thi người thầy kính yêu: Dốc hết tâm huyết trên bục giảng- Ảnh 1. — Автор и преподаватель Фан Тхи Ле в последний день учебы в старшей школе

Тесные отношения между учителем и учеником

Я сдавал вступительный экзамен в Политехнический университет. В том году математика была несложной, но только первые несколько задач были лёгкими. Задача на интегрирование была несложной, но ответом на вычисление была нечётная дробь, что многих сбивало с толку, так как они не могли понять, верна она или нет.

Помню, что доказательство типа тригонометрического неравенства и комбинаторная задача на перестановку были довольно сложными. Я решил тригонометрическую задачу методом «бодания буйвола и коровы», то есть подставил переменные и привёл левую часть к той же переменной. Затем я доказал, что уравнение не имеет решения при данных условиях. Что касается задачи на перестановку, поскольку я пока не мог её придумать, я оставил место, чтобы вернуться к ней после того, как закончу решать другие задачи. Если я сразу возьмусь за сложную задачу, то пропущу другие. При изучении математики или любого другого предмета, чтобы получить высокий балл, я думаю, нужно иметь разумную стратегию, постепенно отсеивая каждую часть, от простого к сложному, — если только вы не достигнете уровня «суперзвёзд», где всё легко.

Когда времени оставалось совсем мало, я вспомнил формулу для комбинирования и дописал задачу так, чтобы она поместилась на оставшейся странице. Я получил 10 баллов по математике. Я подумал, что 10 баллов — это лучший результат, который я мог дать госпоже Ле. Я рассказал ей эту новость, не забыв также поставить 10 баллов по химии и 9,5 баллов по физике.

Я поехал в Ханой учиться в университет. 20 ноября того года я не забыл позвонить домой и поздравить учителя с Новым годом. В праздник Тэт весь класс приглашал друг друга поздравить учителей с Новым годом. Мы ходили к классному руководителю, преподававшему французский язык, к учителю литературы... И совершенно естественно, как дети, возвращающиеся издалека, мы пошли к госпоже Ле. Все старались сесть рядом с ней, чтобы поговорить, чтобы их расспросили о ней. Винь, Линь, Хьёу, Туан... – все они её любили.

Вчера мы провели встречу выпускников в честь 20-летия выпуска. Днём мы вернулись в нашу старую школу, чтобы встретиться, сфотографироваться и снова познакомиться с мисс Ле.

Прошло много времени с нашей последней встречи, но наши отношения были такими же близкими, как и тогда, когда я приходила к ней домой готовиться к экзаменам. Она взяла меня за руку и спросила, как у меня дела. В тот момент я почувствовала, что отношения между учителем и учеником священны и драгоценны. Когда я увидела её, меня переполняли эмоции. Я знаю, что для учителей снова встретиться со своими учениками и услышать, как они рассказывают о своём развитии, – это тоже огромная радость. Моя прекрасная учительница всё та же, её энтузиазм струится в каждом слове. Она всё такая же нежная и любящая…

Восторженный, искренний

За то время, что госпожа Ле была подстрижена, в её волосах появлялось всё больше седых прядей, а на её улыбке появились морщинки. У многих её учеников теперь есть свои дети, но эти годы навсегда запечатлелись в моей памяти. В этих воспоминаниях госпожа Ле для меня и многих одноклассников французского курса 2001–2004 годов навсегда останется самым увлечённым, искренним, дорогим и прекрасным учителем.

ПАРТНЕРСКИЙ ОТДЕЛ