Школьная форма и обязанности

Школьная форма — горячая тема на родительских форумах каждый год. Стоимость школьной формы в миллионы долларов, а также доходы и расходы в начале года, особенно для семей с ограниченным доходом, вызывают серьёзную обеспокоенность у родителей.

Г-жа Туен, мать из Хошимина, подсчитала, что общая стоимость покупки учебников и школьной формы для ее двоих детей в начале учебного года составит около 4 миллионов донгов, не говоря уже о необходимости платить за питание в пансионе и многие другие общественные предметы в течение учебного года.

Школьная форма бывает самых разных форм и размеров. В некоторых школах требуются только белые рубашки и тёмные брюки (или юбки); в других требуется отдельная форма для будних дней, спортивная форма, форма для школ-интернатов и т.д. с логотипом школы на футболках. Миллионы, потраченные на школьную форму, увеличивают нагрузку на доходы и расходы семей в начале года.

Пообщавшись со многими родителями, учениками, руководством и учителями, мы пришли к выводу, что их главные требования к школьной форме — это элегантный дизайн, соответствие возрасту, прочность, комфорт, материалы, которые легко двигаются, доступная цена и экономичность. Кроме того, она должна быть долговечной, не требовать больших затрат на ежегодную замену и быть многоразовой. Это вполне обоснованные пожелания.

На конференции по ответственному потреблению в моде , состоявшейся вчера (6 сентября) в Хошимине, 18-летний Фам Минь Транг, студент первого курса Университета Фулбрайта во Вьетнаме, а ранее учащийся Высшей школы для одарённых (Национальный университет Хошимина), поднял вопрос. Например, в стране около 17 миллионов старшеклассников, каждый из которых покупает 3-5 комплектов школьной формы за учебный год, то есть ежегодно производятся десятки миллионов единиц школьной формы. Но её можно носить только несколько лет (согласно учебному процессу), и куда она девается после окончания её жизненного цикла?

«Будет ли моя униформа способствовать образованию 2,1 миллиона тонн текстильных отходов во Вьетнаме каждый год — цифра, которую называет Всемирный банк? Я представляю себе гору отходов, которая однажды стечёт в океан, вызывая изменение климата и загрязняя водные источники...», — сказал Минь Транг.

Доцент, доктор Буй Май Хыонг, работающая в Технологическом университете (Национальный университет города Хошимин), также рассказала о школьной форме, как мать. Её ребёнок тоже учится и каждый год получает 4-5 комплектов формы. После окончания школы она оставляет себе только один комплект в качестве сувенира, а с остальными не знает, что делать. Поэтому, помимо красивой формы, которую её дети любят носить, потому что она стильная и удобная, она поднимает вопрос об экологической ответственности формы.

Решение этой проблемы требует участия многих сторон. Производители выбирают материалы, чтобы форма была прочной, долговечной и легко поддающейся переработке. Школы, родители и учащиеся должны быть ответственными потребителями, выбирая форму, которая легко продлевает свой «жизненный цикл», превращаясь в многофункциональную моду, не просто красивую, но и «быструю моду» – моду, которая быстро выбрасывается, становится расточительной и загрязняет окружающую среду.

Очевидно, что значение школьной формы в устранении неравенства, создании равенства, повышении сознательности и дисциплины учащихся, вероятно, не нуждается в дальнейшем обсуждении. Однако школьная форма также имеет ряд обязанностей, которые необходимо тщательно и всесторонне рассмотреть с разных сторон.

Источник: https://thanhnien.vn/dong-phuc-hoc-sinh-va-trach-nhiem-185250906221530175.htm