Не позволяйте ученикам плакать в момент получения результатов тестов!

Студенты с нетерпением ждут своих результатов.

Одноклассники моих детей с нетерпением ждали результатов тестов, но их также беспокоила ярко-красная ручка, которой ставили оценки. Приспособиться к учебе в первом классе средней школы было непросто, особенно когда приходилось учиться рядом с «рисовыми зернышками на полу» в школе со строгими вступительными экзаменами в городе Хюэ (провинция Тхуа Тхиен-Хюэ). Дети старались адаптироваться к новой учебной среде и новым методам обучения.

Однако, из рассказов моей дочери о школе я поняла, что многие юные ученики испытывают огромное давление из-за учебы, оценок и достижений. Некоторые ученики были «шокированы», получив оценку 5 за свой первый 15-минутный тест по математике; они закрывали лица руками, рыдали и грустили целую неделю из-за своих ограниченных способностей.

После долгого дня учебы и сдачи экзаменов настало время сдать контрольные работы за семестр.

ИЛЛЮСТРАТИВНОЕ ФОТО: ДАО НГОК ТХАЧ

У моей подруги в конспектах по биологии не хватало нескольких страниц, и когда учитель проверил, выяснилось, что она весь день и до поздней ночи посещала дополнительные занятия, из-за чего у неё не оставалось времени на выполнение домашнего задания. Она тайком выполняла задания по биологии во время другого урока.

Мой одноклассник, живущий по соседству, — отличный ученик по математике, который редко сдаётся, когда дело доходит до сложных математических задач. Но когда раздали контрольные работы по истории и географии, он занервничал, сжал кулаки, прищурился и, взглянув на оценку, ахнул от шока, увидев восьмёрку. Он повернулся ко мне и сказал: «Сегодня вечером у меня дома будет война…»

Родители критически оценивают оценки своих детей.

Возможно, мы одеваем своих детей в одежду, которая им не по размеру, ожидая от них идеальных оценок, превосходных результатов по всем предметам и всестороннего развития? Хотя мы знаем, что каждый ребенок обладает разными способностями, сильными и слабыми сторонами, родители часто ориентируются на единый шаблон и навязывают его своим детям, загоняя их в жесткую систему обучения, тестирования и экзаменов.

После долгого дня учебы с большой нагрузкой, интенсивной подготовкой и борьбой с более чем дюжиной контрольных работ в конце семестра, настало время, когда дети с тревогой и волнением ждут своих оценок.

Сколько родителей спокойно принимают результаты экзаменов своих детей, даже если это всего лишь итоговые тесты, призванные оценить их учебные способности и послужить основой для корректировки методов преподавания учителей? Мы по-прежнему смотрим на оценки наших детей критически, с большими ожиданиями и сравнивая их со способностями сверстников.

Мы забываем, что когда-то желали, чтобы наши дети родились нормальными, что надеялись, что они будут находить радость в каждом школьном дне, что ожидали, что они пожнут плоды своих усилий и решимости преодолевать трудности. И все же мы спешим заставить их соревноваться за высокие оценки?

Мы забываем, что были шокированы, когда столкнулись со статистикой о распространенности тревожных расстройств среди детей из-за академического давления, и что мы призывали друг друга снизить свои ожидания, когда ходили слухи о наивных детях, выбирающих негативные пути, чтобы избежать удушающего давления плотного школьного расписания. И все же мы по-прежнему тщательно сравниваем каждую оценку, задаем вопросы и ругаем друг друга, когда результаты тестов не соответствуют ожиданиям?

В сердцах детей нарастает тревога, они с нетерпением ждут каждого нового класса. И поскольку родительское собрание в середине учебного года стремительно приближается, будем надеяться, что не будет пролито ни слезинки на фоне резкой критики и отрицания со стороны взрослых.

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/dung-de-nuoc-mat-hoc-sinh-roi-trong-giay-phut-tra-bai-kiem-tra-185240108094935184.htm