«Это не контрольный тест для выпускного экзамена в средней школе 2025 года. Министерство образования и профессиональной подготовки завершает разработку плана проведения выпускных экзаменов в средней школе с 2025 года и объявит его в ближайшем будущем», — чётко заявило Министерство образования и профессиональной подготовки.
Министерство образования и профессиональной подготовки подтвердило, что экзамен по математике, доступный в режиме онлайн, не является справочным экзаменом для выпускного экзамена в средней школе 2025 года.
Ранее в социальных сетях широко распространялся документ по экзамену по математике, который, как утверждается, должен был стать справочным экзаменом для выпускного экзамена в средней школе 2025 года.
Этот тест состоит из двух частей. Часть 1 — выбор правильного ответа. Часть 2 — определение правильности или неправильности ответа. Часть 3 — краткий ответ. Всего 22 вопроса. Кандидаты пройдут тест за 90 минут.
Что касается выпускного экзамена в средней школе 2025 года, Министерство образования и профессиональной подготовки недавно представило правительству три варианта. Вариант 1: 2+2 — кандидаты сдают 2 обязательных предмета: математику, литературу и 2 предмета по выбору (иностранный язык, история, физика, химия, биология, география, экономическое и юридическое образование, информационные технологии, технологии).
Вариант 2: 3+2 — кандидаты сдают 3 обязательных предмета: математика, литература, иностранный язык и 2 предмета по выбору (история, физика, химия, биология, география, экономико-правовое образование , информационные технологии, технология).
Третий вариант: 4+2 — кандидаты сдают 4 обязательных предмета: математика, литература, иностранный язык, история и 2 предмета по выбору (физика, химия, биология, география, экономико-правовое образование, информационные технологии, технология).
Из трёх упомянутых выше вариантов Министерство образования и профессиональной подготовки предлагает выбрать первый, чтобы снизить экзаменационную нагрузку на кандидатов, создать им условия для свободного выбора и полного развития своего потенциала и сильных сторон в учёбе. В то же время, предоставление студентам возможности выбрать два предмета для экзамена поможет им сориентироваться в карьере, сформировать способности и интересы.
Председательствуя на заседании Национального совета по образованию и развитию людских ресурсов (Совет) 14 ноября, на котором обсуждались предложения Министерства образования и профессиональной подготовки по плану организации экзаменов и рассмотрения вопроса об окончании средней школы с 2025 года, заместитель премьер-министра Чан Хонг Ха четко заявил, что главная цель экзамена — оценить качество общеобразовательной подготовки, в то время как профессиональное обучение, колледжи и университеты должны ориентироваться на способности, качества и желания учащихся, а не на погоню за степенями и достижениями.
План выпускных экзаменов с 2025 года должен соответствовать духу Резолюции 29/NQ-TW о фундаментальных и всесторонних инновациях в образовании и обучении, а также направлению правительства и Национальной ассамблеи «в направлении снижения давления и расходов для общества, обеспечивая при этом надежность, честность и правильную оценку способностей учащихся, что послужит основой для профессионального образования и поступления в университеты».
Заместитель премьер-министра и члены Совета предложили Министерству образования и профессиональной подготовки сосредоточиться на инвестировании в стандартизированные банки тестов для всех населенных пунктов и регионов, а также разработать критерии оценки в соответствии с дорожной картой реализации и целями реформы общего образования.
Что касается трех вариантов экзаменов, члены Совета считают, что вариант выпускного экзамена должен иметь синхронный и системный подход, начиная с инноваций в методах преподавания и обучения, новой общеобразовательной программы, новых учебников, подготовки учителей, оценки экзаменов... в направлении повышения проактивного участия местных органов власти, при этом центром должны быть школы.
Кхой Минь
Источник
Комментарий (0)