«Подавляющее» образование

Многие читатели выразили надежду, что пресса будет сопровождать их до конца, чтобы власти смогли найти окончательное решение. Казалось, они не знали, куда обратиться!

«Неужели Министерству образования и профессиональной подготовки так сложно поручить школам преподавать только по основной программе?» — вопрос, вызывающий всеобщее одобрение. Возможно, автор вопроса, пока дети ещё не ходят в школу, не настолько категоричен, чтобы не желать, чтобы школа добавляла в учебный план какие-либо предметы или образовательные мероприятия, выходящие за рамки рамочной программы Министерства образования и профессиональной подготовки. Однако то, как школы реализуют эту политику, искажает её. После многих лет, когда школам разрешалось включать образовательные мероприятия, связанные с обучением, расширенные и поддерживаемые (за плату)..., столько же времени родители мучились вопросом, стоит ли добровольно записывать своих детей в школу каждый раз, когда школа открывается.

В последнее время наибольшей критике со стороны общественности подвергается тот факт, что школы «включают» дополнительные, связанные с учебным расписанием учебные предметы/мероприятия. В этом году эта ситуация улучшилась после того, как Министерство образования и профессиональной подготовки опубликовало ряд документов и приняло корректирующие меры. Однако это не означает, что школы согласны на возвращение факультативных предметов к их истинному значению.

Связанное обучение становится всё более изощрённым! Автору этой статьи пришлось воскликнуть, потому что он видел, как многие школы используют различные «уловки», чтобы заставить родителей сделать выбор. Основные школьные часы в начальной школе переполнены, занятия заканчиваются до 15:00, а после этого времени идут внеклассные занятия, которые направлены на обогащение, закрепление, установление связей... Большинство родителей не могут отлучиться с работы, чтобы забрать детей в это время, поэтому им приходится регистрировать детей ещё на несколько уроков в школе, считая это дополнительной платой за присмотр.

Некоторые школы классифицируют занятия, преподающие английский язык совместно с другими организациями, международный английский и т. д., как «элитные» и привлекают лучших преподавателей школы. Эта схема «пива с арахисом» вынуждает родителей, даже если у них нет необходимости изучать английский язык совместно со школой, соглашаться на гораздо более высокую плату за обучение. Кто не хочет, чтобы их дети учились у хороших учителей?!

Много сомнений возникает, когда расписание составлено так, чтобы обеспечить расстановку учителей в школе-партнере в большей степени, чем это удобно для учёбы учеников и времени, когда родители забирают и отвозят детей. В некоторых местах даже объясняют, что если все часы совместных занятий будут проходить вне уроков, то подразделение, с которым сотрудничает школа, не сможет обеспечить достаточное количество учителей, поскольку оно часто координирует работу со многими школами в округе.

Многие родители и эксперты в сфере образования считают, что образовательному сектору пора принять решительные меры по этому вопросу. Мы не можем позволить родителям и учащимся потерять веру в образование из-за вещей, которые кажутся просто «лишними» или «лишними».

Источник: https://thanhnien.vn/giao-duc-chen-ep-185241018230014286.htm