Сохранение «сказочной страны»

Стремительный рост социальных сетей и искусственного интеллекта ставит перед детской литературой беспрецедентные задачи по удержанию юных читателей. Тем не менее, стремление заинтересовать детей книгами становится все более актуальным с каждым днем. Детская литература — это «сказочная страна», которая взращивает воображение, сострадание и культурные ценности для поколения, растущего в цифровую эпоху.

Столкнувшись с «бурей» цифрового контента

За почти столетнюю историю своего формирования и развития вьетнамская детская литература всегда занимала особое место в духовной жизни нации, сопровождая детей от лет сопротивления и становления государства до ритма жизни в современном цифровом веке.

Ученики начальной школы Фу Лам в районе Май Лам с удовольствием читают детскую литературу из передвижной библиотеки.

Подобно нежному источнику, детская литература тихонько питает души маленьких детей любовью к родине, семье и стремлением к добру. По словам писательницы Чу Тхи Минь Хюэ, главного редактора журнала «Литература и искусство Туен Куанг»: «Наиболее ценный аспект этого литературного жанра заключается в его способности обучать без догм, «учить, не чувствуя, что тебя учат». Уроки доброты, взаимопомощи или того, как быть хорошим человеком, не исходят из сухих наставлений, а проникают в сознание детей через понятных персонажей, эмоционально насыщенные истории и образные повествования».

Чтобы привлечь юных читателей, в детскую литературу все чаще вкладывают средства в дизайн, создавая красивые иллюстрации, которые лучше соответствуют детским вкусам. Многие издательства начинают продвигать цифровизацию книг, разрабатывая аудиокниги, электронные книги и онлайн-платформы для чтения, чтобы приблизить детскую литературу к юным читателям в цифровой среде. Однако все эти усилия по адаптации по-прежнему сталкиваются с болезненной реальностью: дети могут часами смотреть короткие видеоролики или социальные сети, потребляя быструю, визуально насыщенную информацию, но им трудно усидеть на месте несколько десятков минут, чтобы почитать книгу. Это приводит к снижению их способности читать глубоко и терпеливо толстые книги.

По словам литературного критика Буй Вьет Тханга: в 2025-2026 годах во Вьетнаме будет более 16 миллионов учащихся начальной и средней школы; если включить старшую среднюю школу, число потенциальных читателей может достичь 20 миллионов. Однако парадокс заключается в том, что уровень читательской культуры вьетнамцев все еще довольно низок. В среднем вьетнамец читает всего около 4 книг в год, в основном учебники, что значительно меньше, чем в среднем около 20 книг на человека в год в Японии. Несмотря на свою миссию по возрождению читательской культуры, отечественная детская литература несколько «затмевается» сильной популярностью зарубежных произведений, таких как «Дораэмон», «Гарри Поттер» или «Тотто-тян у окна», хотя когда-то у нас были классические произведения, пережившие многие поколения, такие как «Приключения сверчка» и «Южный лес»...

Доктор Тринь Данг Нгуен Хуонг (Вьетнамская академия социальных наук ) предложила более вдумчивый взгляд: уменьшение количества книг, которые читают дети, не обязательно связано с недостатком хороших книг, а скорее с тем, что они постепенно теряют «место», отведенное для чтения. Напряженный школьный график, давление, связанное с необходимостью получать хорошие оценки, и ожидания семьи приводят к постоянному стрессу и истощению многих учеников. Когда даже времени на отдых становится мало, взять в руки книгу для чтения становится последним, о чем они думают.

Тем не менее, в условиях «бури» цифрового контента детская литература по-прежнему обладает непреходящей ценностью, которую технологии вряд ли смогут заменить. Это её способность затрагивать глубины души, питать воображение и давать детям «культурную идентичность», позволяющую войти в мир невинности, чистоты и доброты.

Заново открывая для детей «сказочную страну».

В отличие от шумной атмосферы социальных сетей или мгновенной популярности коротких видеороликов, детская литература тихо трогает детей нежностью своих эмоций и силой своего воображения.

Ученики начальной школы Кует Тьен в коммуне Куан Ба с большим энтузиазмом читают детскую литературу.

По мнению многих писателей, самая сложная часть детской литературы заключается не в том, чтобы писать для детей, а в том, чтобы дети могли в неё поверить. Для этого писатели должны сохранять чистую и невинную душу, глядя на жизнь глазами ребёнка. Как однажды заключил доцент и писатель Ван Джиа: «Без чистого сердца, без чрезвычайно чуткой связи с природой и творением невозможно создать по-настоящему детскую литературу».

В связи с этими высокими требованиями было открыто множество новых творческих платформ для поиска новых голосов в детской литературе, таких как Литературная премия имени Ким Дона, Детская премия «Скрипка» и конкурсы писателей на детскую тематику. Следуя этим же путем, в Туен Куанге много писателей, которые тихо и настойчиво сопровождают мир детства. Яркий пример — писатель Нгуен Чан Бе. Благодаря своей глубокой любви к детям, он создал эмоционально насыщенные литературные произведения, передающие ценности правды, добра и красоты через такие произведения, как «Маленький кот», «Летний день в горах» и «Сказочный лес»… Буй Бао Ан из коммуны Нгок Дуонг поделилась: «Мне нравятся истории Нгуен Чан Бе, потому что они очень близки читателю и трогательны. Каждая история заставляет меня понять, что самое ценное — это жить ответственно и любить всех».

Наряду с писательницей Нгуен Чан Бе, такие авторы, как Хоанг Тхи Кап, Тхен Хуонг и Дуонг Динь Лок, тихонько собирают дух деревни, звуки флейты, зовущей друзей, золотистый цвет созревающего риса и воспоминания о горах, чтобы вдохнуть жизнь в свои произведения. Из этих простых историй бережно хранится и оберегается уникальная «сказочная страна» для детей в высокогорье. Там уроки доброты, сострадания и любви к жизни приходят к детям естественно, сладко, как сахар, растворяющийся в стакане лимонада в летний день.

В действительности, несмотря на сильную привлекательность цифрового контента, дети по-прежнему любят читать, если живут в достаточно благоприятной и вдохновляющей обстановке для чтения. По словам заместителя директора провинциальной библиотеки Туен Куанга, г-на Данг Тьен Тханя: «Самое важное — это совместная работа семей, школ и общества над созданием среды, в которой дети смогут поддерживать свою привычку к чтению. Потому что детская литература остается устойчивым путем к развитию эмоций, воображения и долгосрочного мышления у маленьких детей». Яркий пример: каждый год провинциальная библиотека Туен Куанга принимает около 20 000 учеников; летом количество читателей увеличивается в 5-6 раз по сравнению с обычным учебным годом, и около 80% учеников выбирают детскую литературу для чтения. Примечательно, что провинциальная библиотека также организует 60-80 поездок с передвижной библиотекой каждый год, чтобы приблизить книги к детям.

Одновременно с этим, с 2021 года по настоящее время во всей провинции было построено 15 полноценных и 10 частично оборудованных библиотек, что предоставило возможность более чем 9000 ученикам начальных школ получить доступ к модели «Дружелюбной библиотеки». Кроме того, для формирования устойчивых привычек чтения у детей многие школы проводят еженедельные библиотечные чтения, организуют рассказывание историй по мотивам книг, запускают конкурс «Посол культуры чтения» и награждают учеников, прочитавших больше всего книг за учебный год, в рамках программы «Звезда чтения»…

В разгар «бури» цифрового контента детская литература продолжает тихо и настойчиво делать все возможное: питать души маленьких детей добротой, любовью и прекрасными мечтами. Потому что каждому детству нужна «сказочная страна», где можно найти убежище и вырасти.

Тху Фуонг

Источник: https://baotuyenquang.com.vn/van-hoa/giao-duc/202605/giu-mien-co-tich-5a470be/