Газета «Лао Донг» сообщила, что в связи с инцидентом, когда десятки родителей начальной школы Ван Лыонг (район Таншон, провинция Фу Тхо ) собрались, чтобы заблокировать школьные ворота из-за недовольства доходами и расходами, Народный комитет района Таншон объявил результаты многодневной проверки. Кроме того, директор начальной школы Ван Лыонг подал в отставку.
Соответственно, в ходе проверки и аудита было установлено, что управление и использование мобилизованных средств на закупку определенного количества парт и стульев для учащихся осуществлялось медленно и не по графику.
Наряду с этим, некоторые расходы на поддержку образовательной деятельности, такие как: конкурсы, обмены, приобретение книг и дополнительных документов для библиотеки, не были подтверждены полными бухгалтерскими документами... Начальная школа Ван Лыонг обязана немедленно вернуть сумму в размере 91 690 000 донгов.
Многие считают, что тот факт, что начальная школа Ван Лыонг не потратила положенную сумму в размере более 91 миллиона донгов, не является чем-то большим; и отставка директора из-за такого вопроса также не стоит того.
Пожалуйста, в принципе, если школа получает от родителей один донг, она должна потратить ровно один донг и иметь при себе все необходимые счета и документы. Более того, вопрос не в том, сколько это — 91 миллион донгов, 9,1 миллиарда донгов или 91 миллиард донгов.
Проблема заключается в том, что помимо принципа доходов и расходов, образовательная среда также делает акцент на подаче примера. Если директор, совет директоров и учителя не умеют подавать пример, как они могут читать ученикам лекции о добре и зле, о морали, о человеческом характере…?
Неслучайно на недавней встрече с учителями по всей стране министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон заявил, что директор — это не «должностное лицо» в школе, а человек, который руководит, поддерживает и служит коллегам...
Приведя в пример образовательные инновации, министр Нгуен Ким Сон сказал, что директор должен быть командиром, лидером инноваций в образовательном учреждении.
Если директор не сменится, трудно надеяться на перемены в школе. Если директор не сменится, смена учителей будет очень сложной и может привести к краху.
Министр Нгуен Ким Сон также отметил тот факт, что «многие директора школ, благодаря расследованиям и контактам, проявляют большой энтузиазм и преуспевают, но некоторые не участвуют в обучении, не изучают программу и передают эту работу заместителям директоров, руководителям отделов, ключевым преподавателям и т. д., что оказывает значительное влияние на инновации».
Когда образование становится инновационным, управление образованием также должно меняться – начиная с директоров, от управленческого мышления до действий, подачи примеров... В противном случае добрые лозунги образования навсегда останутся за пределами школьных ворот.
Ссылка на источник
Комментарий (0)