Это уже не "образование, которое помогает преодолевать трудности".

В 2025 году перед сектором образования открывается прекрасная возможность для процветания благодаря внедрению новаторских политик, впервые выходящих за рамки эпохи «образование преодолевает трудности».

Долгое время достижения и результаты образования связывались с усилиями по преодолению трудностей и постоянной нехваткой ресурсов. В ходе многочисленных образовательных реформ условия в отношении кадровых и материальных ресурсов неизменно отставали или не соответствовали требованиям инноваций.

Фундаментальная и всеобъемлющая реформа образования и профессиональной подготовки, осуществленная 10 лет назад, также считается революционной реформой. Однако Министерство образования и профессиональной подготовки, оглядываясь на период ее реализации, признает, что эта «революция» происходила в условиях крайне ограниченных экономических , финансовых и инвестиционных ресурсов. Это создает проблему обеспечения равного доступа к образованию для всех регионов и групп населения, учитывая неравенство в уровне благосостояния, условиях и возможностях получения образования, особенно качественного образования…

За 10 лет реформ бюджет, выделяемый на образование и профессиональную подготовку, ни разу не достиг минимального уровня; наблюдалась повсеместная нехватка учителей, и эта потребность с каждым годом только усугублялась; минимальное количество учебного оборудования составляло чуть более 50%; учителя увольнялись или меняли работу… Оглядываясь назад, можно увидеть, что 10 лет реформ были по-прежнему реформами, проходившими в условиях трудностей, которые затем преодолевались.

2025 год сулит большие перспективы для сектора образования, поскольку были разработаны, поддержаны и законодательно утверждены новаторские политические решения. К ним относятся: подтверждение Политбюро продолжения фундаментальной и всеобъемлющей реформы образования и профессиональной подготовки; включение политики «самых высоких зарплат учителей» в Закон об учителях, который будет представлен Национальному собранию для утверждения в этом году; заключение Политбюро о продолжении фундаментальной и всеобъемлющей реформы образования и профессиональной подготовки; и совсем недавно – Стратегия развития образования до 2030 года, в которой также упоминается и единогласно подтверждается ее реализация.

После многих лет фрагментации и дублирования функций в управлении профессиональным обучением ожидается, что к 2025 году сектор профессионального образования, Главное управление профессионального образования, 13 колледжей и 3 педагогических вуза при Министерстве труда, инвалидов и социальных дел будут переданы в управление Министерства образования и профессиональной подготовки. В этом же году ожидается принятие Закона о преподавателях, предусматривающего передачу полномочий по управлению, набору и распределению преподавателей в сектор образования…

Что касается бюджета на образование, генеральный секретарь То Лам недавно поручил, чтобы одной из четырех первоочередных задач для сектора образования было обеспечение того, чтобы государственный бюджет, выделяемый на образование, составлял не менее 20% от общих государственных бюджетных расходов, в соответствии с резолюцией, принятой партией.

В сфере образования и среди учителей уделяется много внимания, инвестиций и возлагаются большие надежды, что подтверждает роль учителей как важнейшей силы, определяющей образование.

Министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон также признал, что в нынешнюю эпоху национального прогресса образование нуждается в фундаментальной внутренней трансформации и требует еще большего внимания. Чтобы действительно стать одним из главных национальных приоритетов, образованию необходима более практическая и своевременная поддержка… чтобы нам больше не приходилось преодолевать трудности и бедность, чтобы «хорошо учить и хорошо учиться во всех сложных обстоятельствах».

Источник: https://thanhnien.vn/khong-con-la-nen-giao-duc-vuot-kho-185250105234554097.htm