Продвижение зеленого обучения — неизбежное направление в эпоху устойчивого развития

NDO - 25 апреля в Ханое Вьетнамская ассоциация содействия образованию организовала семинар по содействию зеленому образованию в целях реализации решения № 1658/QD-TTg премьер-министра об утверждении Национальной стратегии зеленого роста на период 2021–2030 годов с перспективой до 2050 года.

В своей вступительной речи бывший вице-президент, президент Вьетнамской ассоциации содействия образованию, профессор, доктор Нгуен Тхи Доан подчеркнула: «Зеленое развитие», «Зеленый рост» и «Устойчивое развитие» стали целями, к которым стремится большинство стран мира . Это не только неизбежная тенденция, но и закон и порядок, призванный защитить нашу зеленую планету.

По словам профессора, доктора Нгуен Тхи Доан, проблема зеленого роста и устойчивого развития никогда не привлекала столь широкого внимания, как сегодня, когда изменение климата, стихийные бедствия и разрушение природы напрямую угрожают жизни и культуре человека. Было проведено множество международных и национальных конференций для обсуждения и продвижения решений в области зеленого развития и устойчивого развития.

Президент Вьетнамской ассоциации содействия образованию , профессор, доктор Нгуен Тхи Доан выступила со вступительной речью.

1 октября 2021 года премьер-министр издал постановление 1658/QD-TTg, в котором определены основные задачи по реализации стратегии зеленого роста на период 2021–2030 годов с перспективой до 2050 года. Все цели этой стратегии вращаются вокруг человеческого фактора, причем люди являются не только центром, но и субъектом и движущей силой зеленого развития.

В ходе тематических мероприятий Вьетнамская ассоциация содействия образованию изначально определила основное содержание продвижения зеленого образования, направленное на содействие развитию зеленого мышления, зеленого образа жизни и зеленых навыков для всех, начиная с самих членов и распространяясь на все сообщество. Это направление соответствует функциям Ассоциации и в то же время отвечает требованиям Национальной стратегии зеленого роста согласно Решению 1658/QD-TTg.

В частности, содействие экологическому обучению направлено на достижение трех основных целей: повышение осведомленности и мыслительных способностей участников, помощь каждому участнику в лучшем понимании концепций зеленого развития и устойчивого развития; Из содержания семинара мы перейдем к внесению изменений и дополнений в критерии «экологизации» моделей обучения, которые внедряет Вьетнамская ассоциация содействия образованию, однако при формировании критериев идея продвижения зеленого обучения и внедрения Решения 1658/QD-TTg пока не возникла. В то же время необходимо координировать действия с соответствующими учреждениями, особенно с Министерством образования и профессиональной подготовки, для продвижения зеленого образования и поощрения зеленого обучения в будущем.

Говоря о развитии продвижения зеленого образования в системе зеленого преобразования образования, профессор, доктор Фам Тат Донг сказал: «Зеленое образование — это образовательная модель, сформированная для реализации целей устойчивого развития». Экологичное образование не ограничивается только улучшением материальной базы, оно также требует «экологизации» учебной программы, содержания и методов преподавания и обучения.

Благодаря этому учащиеся получат знания, навыки, установки и ценности, необходимые для внесения вклада в устойчивое развитие общества. Эта модель смотрит в будущее, связанное с защитой среды обитания, построением цивилизованного общества и развитием экономики в контексте экосистемы, сталкивающейся с многочисленными рисками деградации.

По словам профессора, доктора Фам Тат Донга, цель зеленого образования во Вьетнаме должна быть сосредоточена на трех основных моментах. В частности, формирование образцового гражданина с экологичным образом жизни и экологичным потреблением на основе развития экологичного мышления; Осуществить комплексную зеленую трансформацию национальной системы образования. Это включает в себя корректировку школ, программ, содержания, методов обучения, управления школьным здравоохранением и строительства объектов в направлении, благоприятном для окружающей среды. Наконец, активно участвуйте в программах трансформации зеленого образования по всему миру, становясь частью глобальных движений за зеленое образование.

На семинаре выступил профессор, доктор Нгуен Ван Минь, бывший ректор Ханойского национального педагогического университета.

Тем временем профессор, доктор Нгуен Ван Минь, бывший ректор Ханойского национального педагогического университета, глубоко проанализировал роль зеленого образования в формировании высококачественных человеческих ресурсов для зеленой экономики.

«От начального до университетского и взрослого образования необходимо внедрять инновационные программы обучения с целью интеграции зеленых технологий, STEM, одновременно поощряя практическое обучение и развитие зеленых навыков. Зеленое образование не только помогает учащимся понимать окружающую среду, но и формирует мышление устойчивого развития, тем самым готовя поколение способных граждан, которые несут ответственность за общество и природу», — подчеркнул профессор, доктор Нгуен Ван Минь.

На семинаре делегаты сосредоточились на обмене мнениями, подчеркнув подход к концепции и реализации контента по продвижению зеленого обучения в контексте устойчивого развития.

Во многих докладах, представленных на семинаре, разъяснялись основные концепции, такие как: зеленый рост, зеленое развитие, зеленое образование, а также предлагались практические решения по созданию модели зеленого образования, поощрению зеленого обучения, соответствующие функциям и задачам Вьетнамской ассоциации содействия образованию.

Источник: https://nhandan.vn/khuyen-hoc-xanh-huong-di-tat-yeu-trong-thoi-dai-phat-trien-ben-vung-post875267.html