Лай Чау предлагает Министерству образования и профессиональной подготовки устранить «узкие места» для достижения прорывов в развитии образования в горных и приграничных районах.

(laichau.gov.vn) Сегодня днём (10 октября) в Ханое рабочая делегация провинции Лайчау во главе с товарищем Тонг Тхань Хаем – членом Постоянного комитета провинциальной партии, постоянным заместителем председателя Народного комитета провинции – провела рабочее совещание с Министерством образования и профессиональной подготовки, посвященное ситуации в сфере образования и профессиональной подготовки в провинции, и предложила пути устранения некоторых трудностей и препятствий. Делегацию сопровождали заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг, а также руководители департаментов и управлений Министерства.

Рабочая сцена.

В состав провинциальной делегации также вошли г-н Мак Куанг Зунг - директор Департамента образования и профессиональной подготовки, г-н Фам Хонг Труонг - начальник канцелярии Народного комитета провинции, а также руководители соответствующих ведомств.

Выступая на заседании, директор Департамента образования и профессиональной подготовки Мак Куанг Зунг сказал, что за последние годы, благодаря вниманию Центрального правительства и Министерства образования и профессиональной подготовки , сектор образования провинции Лайчау добился значительного прогресса, постепенно отвечая требованиям фундаментальных и всесторонних инноваций в специфических условиях горной и приграничной провинции.

В 2025-2026 учебном году в провинции функционируют 336 образовательных учреждений, в том числе 335 государственных и 1 частная школа, с 5165 классами, в которых обучается 149 763 учащихся, из которых 127 348 – представители национальных меньшинств, что составляет 85%. Система школ-интернатов и полуинтернатов для национальных меньшинств эффективно укрепляется и развивается, 156 школ с 34 027 учащимися пользуются политикой поддержки. В настоящее время штат сотрудников, преподавателей и работников сферы образования насчитывает 11 273 человека, из которых 45,1% – представители национальных меньшинств, 68,1% – женщины и 61,7% – члены партии; доля квалифицированных и высококвалифицированных преподавателей составляет 96,63%.

В рамках реализации программы упорядочения и оптимизации организации с 2018 года по настоящее время в провинции сокращено 97 школ, а 304 школы переданы в управление Народным комитетам коммун и районов. Школьное оборудование получило особое внимание, в провинции имеется 7332 учебных класса, из которых 79,7% являются капитальными, 19,6% – полустационарными и лишь 0,7% – временными. В период с 2020 по 2025 год в рамках национальных целевых программ было построено 323 новых учебных класса. Однако система предметных кабинетов, функциональных помещений и учебного оборудования по-прежнему отсутствует и не синхронизирована, особенно по новым предметам, таким как информационные технологии, иностранные языки, технология, изобразительное искусство и музыка.

Качество комплексного и основного образования претерпело множество позитивных изменений. В провинции завершено всеобщее дошкольное образование для пятилетних детей, всеобщее начальное образование 3-го уровня, среднее образование 1-го уровня и достигнут стандарт ликвидации неграмотности 1-го уровня. Доля школ, соответствующих национальным стандартам, составляет 69,7%.

Что касается строительства межуровневых школ в приграничных коммунах, Лай Чау провёл обследование 11 приграничных коммун с целью реализации политики строительства межуровневых начальных и средних школ-интернатов. Ожидается, что строительство пяти школ (Бум Нуа, Па Тан, Хуа Бум, Фонг Тхо, Дао Сан) начнётся в 2025 году, а остальных шести — в 2026 году. На сегодняшний день строительство трёх школ уже началось.

Помимо достигнутых результатов, провинция Лайчау по-прежнему сталкивается с рядом серьёзных трудностей, в частности, с нехваткой учителей, помещений, учебного оборудования и инвестиций в проекты межуровневых школ в приграничных районах. Согласно нормативам Министерства образования и профессиональной подготовки, в 2025-2026 учебном году для всего сектора необходимо 12 623 должности, в то время как центральное правительство выделило только 11 058 должностей, что по-прежнему не хватает 1565 должностей (наибольшая нехватка наблюдается в средней школе – 707 учителей). Нехватка учителей вынудила многие школы переходить на неполный рабочий день и сверхурочную работу, что сказывается на качестве обучения и реализации общеобразовательной программы 2018 года.

Столкнувшись с этими трудностями, Народный комитет провинции Лайчау обратился к Министерству образования и профессиональной подготовки с просьбой координировать действия с центральными министерствами и ведомствами для оперативного выделения достаточного бюджетного финансирования для строительства пяти приграничных межуровневых школ в 2025 году, а также обеспечить расширение этой модели в особо неблагополучных коммунах за пределами приграничной зоны. Провинция также предложила восполнить недостающий штат учителей, поддержать инвестиционное финансирование, закупить учебное оборудование и включить Лайчау в первую группу при распределении капитала для национальных целевых программ и проектов развития образования и профессиональной подготовки на предстоящий период.

На встрече выступил заместитель председателя Народного комитета провинции Тонг Тхань Хай.

Выступая на заседании, заместитель председателя Народного комитета провинции Тонг Тхань Хай подчеркнул: провинция Лайчау выделяет 24% местного бюджета на образование, что превышает установленный минимальный уровень в 20%. Модели школ-интернатов, полуинтернатов и школ промежуточного образования в приграничных районах оказались эффективными в мобилизации учащихся к посещению занятий, способствуя обеспечению социальной безопасности и сохранению культурной самобытности этнических групп. Однако система образования Лайчау по-прежнему сталкивается с двумя основными проблемами: нехваткой инвестиционного капитала и материальной базы; во всей провинции по-прежнему существуют сотни временных и полустационарных учебных помещений; по-прежнему ощущается острая нехватка учебного оборудования для преподавания информационных технологий, иностранных языков, изобразительного искусства и технологий; наблюдается серьезная нехватка преподавателей, согласно стандартам Министерства образования и профессиональной подготовки.

Постоянный заместитель председателя Народного комитета провинции также попросил Министерство образования и профессиональной подготовки рассмотреть и скоординировать действия с центральными министерствами и отраслями, чтобы устранить трудности по ключевым вопросам, таким как: Выделение центрального бюджетного капитала на строительство 5 школ-интернатов с разным уровнем образования в приграничных коммунах (Па Тан, Бум Нуа, Хуа Бум, Фонг Тхо, Дао Сан) в 2025 году и 6 других школ на следующем этапе; разрешить провинции построить больше школ-интернатов с разным уровнем образования в особенно сложных коммунах за пределами приграничной зоны; включить Лай Чау в группу I при распределении источников капитала из Национальной целевой программы, что поможет увеличить ресурсы для инвестиций в объекты и учебное оборудование; Министерство образования и профессиональной подготовки координирует работу с Министерством внутренних дел, чтобы дополнить 1565 недостающих учителей, обеспечив условия для эффективной и устойчивой реализации Программы общего образования 2018 года; руководство механизмом работы и режимом для учащихся в школах-интернатах с разным уровнем образования в приграничных районах; поддержка внедрения преподавания китайского языка в школах приграничных коммун.

На встрече выступил постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тыонг.

Выступая на встрече, постоянный заместитель министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонг высоко оценил усилия провинции Лайчау по распределению ресурсов на образование. Он подтвердил, что министерство будет тесно взаимодействовать с соответствующими министерствами и ведомствами для устранения трудностей, рассмотрения предложений по кадровому обеспечению, инвестициям в материально-техническую базу и специальным механизмам развития образования в горных и приграничных районах.

Источник: https://laichau.gov.vn/tin-tuc-su-kien/hoat-dong-cua-lanh-dao-tinh/lai-chau-de-xuat-bo-giao-duc-va-dao-tao-thao-go-diem-nghen-de-tao-dot-pha-trong-phat-trien-giao-duc-vung-cao-bien-gioi.html