
Члены школьного совета средней и старшей школы им. Чан Дай Нгиа, район Сайгон, Хошимин, и родители, присутствующие на семинаре. — Фото: MT
«В наше время дети, как правило, меньше делятся своими мыслями с родителями. Например, когда ребенок приходит домой из школы, и мать спрашивает: „Что-нибудь интересное случилось сегодня в школе?“, ребенок раздраженно реагирует: „Ничего не случилось, почему ты все спрашиваешь?“ Такая реакция свидетельствует о разрыве связи между родителями и детьми», — указывает на эту проблему Дао Тхи Нгок Май, аспирантка факультета психологии в Университете RMIT (Австралия).
По словам г-жи Май: «Во многих современных семьях у каждого есть мобильный телефон, они постоянно общаются в виртуальном мире , но теряют связь с близкими людьми, которые находятся рядом».

Докладчик Дао Тхи Нгок Май выступает на семинаре «Сила качественных взаимодействий с детьми» — Фото: MT
После изложения теории, выступающая Дао Тхи Нгок Май предложила родителям попрактиковаться на месте. Двое родителей, сидящих рядом, образовали пары: один говорил с другим, и наоборот. Важно было отметить, что слушателям не разрешалось перебивать, судить или делать предположения… но они должны были внимательно слушать до конца рассказа.
После встречи родители выразили чувство уважения и поэтому открыто поделились своими чувствами, несмотря на то, что никогда раньше не встречались.

Родители практикуют метод слушания - Фото: MT
Г-н Нгуен Тхань Бинь, родитель ученика 10-го класса (второй класс средней школы), сказал: «Когда я слушал, я чувствовал сочувствие родителя, сидевшего рядом со мной. Я уверен, что после сегодняшнего дня мы с ним подружимся».
Выступавшая Дао Тхи Нгок Май заключила: Чтобы обеспечить качественное взаимодействие с детьми, родителям следует задавать открытые вопросы и часто менять стиль задавания вопросов, чтобы избежать скуки.
Лучший способ внимательно выслушать детей — избегать перебиваний, воздерживаться от поспешных выводов и следить за развитием их речи.
Кроме того, родителям необходимо ежедневно активно создавать «пространства для общения» – например, всего 30 минут по дороге в школу, во время еды или несколько минут перед сном.
«Эти небольшие привычки помогут поддерживать крепкую связь между родителями и детьми. Качественная связь поможет родителям распознавать развитие своего ребенка, понимать его эмоции и, таким образом, знать, как учитывать и примирять потребности обоих поколений», — подтвердила г-жа Май.
Оказание психологической помощи студентам.
По словам директора средней и старшей школы им. Чан Дай Нгиа, г-жи Тхан Тхи Хонг Тхуи, вышеупомянутая тема является одной из трех тем, которым школа посвятит свои занятия родителям в 2025-2026 учебном году.
«С целью заботы о психическом здоровье учащихся и учителей в этом учебном году мы организуем 12 семинаров для учителей и 3 семинара для учащихся. Однако этого недостаточно. Желая тесного и скоординированного сотрудничества между школой и семьями в процессе обучения учащихся, мы организуем семинары специально для родителей».
По словам г-жи Хонг Тхуи, в ближайшее время состоятся два семинара: «Как сопровождать ребенка на сложных этапах жизни» и «Как преодолеть профессиональное выгорание на пути к родительству».
Источник: https://tuoitre.vn/lang-nghe-con-tre-cung-can-phai-co-phuong-phap-2025091318530695.htm






Комментарий (0)