Расширение учебного плана, рассчитанного на 2 сессии в день, для учащихся средней и старшей школы

Хайфон строит новое направление в образовании, продолжая реализацию программы обучения, состоящей из двух сессий в день, на начальном уровне, а также расширяя план для уровней высшего образования в 2025–2026 учебном году.

Выступая на пресс-конференции во второй половине дня 23 июля, заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хайфон Уонг Минь Лонг сказал: «В 2024-2025 учебном году во всем городе 474/475 начальных школ организуют занятия по 2 смены в день, что составляет 99,7%. Из них в районе Западного Хайфона этот показатель достиг 100% (256/256 школ), в районе Восточного Хайфона — 99,5% (218/219 школ), а 1 школа в районе Катхай (старая) не организовала занятия из-за нехватки классных комнат».

Информационная конференция и пресс-брифинг во второй половине дня 23 июля. Фото: PT.

На уровне младших классов средней школы к настоящему моменту только 49 школ (11,5%) смогли реализовать эту модель; большинство из них — частные школы с возможностью размещения детей в пансионе. В старшей школе ситуация сложнее: в настоящее время в модели участвуют только 4 частные школы (0,94%).

В 2025-2026 учебном году Хайфон планирует, что 100% начальных школ (476/476), более 61% средних школ (262/427) и 65,4% средних школ (83/127), включая как государственные, так и частные школы, будут иметь квалификацию для преподавания 2 раза в день.

Согласно имеющимся данным, модель обучения, состоящая из двух сессий в день, получила высокую оценку родителей и учащихся. Этот метод способствует полной реализации общеобразовательной программы 2018 года, особенно в части обучения практическим навыкам, творчеству, развитию жизненных навыков и физическому воспитанию. Модель также позволяет образовательным учреждениям эффективно использовать имеющиеся помещения и персонал.

На конференции выступил заместитель директора Департамента образования и профессиональной подготовки города Хайфон Уонг Минь Лонг. Фото: PT.

Однако самая большая проблема в настоящее время заключается в том, что материально-техническая база многих школ не соответствует минимальным требованиям для синхронного внедрения модели обучения по 2 урока в день. Во многих школах отсутствуют предметные кабинеты, кафетерии, многоцелевые помещения и условия для организации дневных занятий в соответствии с новой ориентацией учебной программы. Кроме того, преподавательский состав недостаточен как по количеству, так и по предметной структуре, особенно по таким предметам, как музыка , изобразительное искусство, информационные технологии и физкультура. Согласно нормативным актам, школы должны обеспечить наличие 1,5 учителей на класс начальной школы; 1,9 учителей на класс средней школы; 2,25 учителей на класс старшей школы.

Г-н Уонг Минь Лонг сказал: «Успешная реализация модели обучения, состоящей из двух сессий в день, на уровне начальной школы является надежной предпосылкой для ее распространения на средние и высшие школы, однако для этого потребуется много фундаментальных решений».

Хайфон надеется, что Министерство образования и профессиональной подготовки будет руководить внедрением обучения по программе 2 сессии в день для учащихся младших и средних школ, реализуемого в местах с достаточными помещениями и персоналом, и вскоре выпустит конкретную, целенаправленную структуру программы обучения по программе 2 сессии в день, четко указав продолжительность и содержание каждой сессии, что поможет школам разрабатывать соответствующие, осуществимые и неформальные образовательные планы.

Департамент образования и профессиональной подготовки предложил городу Хайфону продолжить увеличение инвестиций в инфраструктуру, уделяя первоочередное внимание строительству дополнительных предметных классов, многоцелевых зданий и площадок для физической подготовки, особенно в густонаселённых районах и округах. Коммуны и округа проверяют и переоборудуют старые здания в школы, активно предлагают дополнительное оборудование и заключают контракты с дополнительными учителями.

Источник: https://haiphong.edu.vn/tin-tuc-su-kien/mo-rong-ke-hoch-hoc-2-buoingay-doi-voi-cap-thcs-va-thpt/cthp/10/6304