Повторение пройденного материала для учеников 6-го класса 12-го класса средней школы Цао Тханг.

Гонка со временем

В 5 утра, пока её семья ещё спала, Нгуен Хоанг Бао Тхи, ученица 12-го класса средней школы Као Тханг, начала подготовку к экзаменам. Для неё это было время, когда ум был наиболее ясным, и она могла лучше всего сосредоточиться на повторении предметов по обществознанию и математических формул. На её столе лежали толстые стопки экзаменационных работ. В полдень Бао Тхи тренировалась, решая примеры заданий и засекая время, как будто это был настоящий экзамен, чтобы научиться управлять временем. После обеда она продолжила изучать математику и английский язык. Вечером она присоединилась к онлайн-группам для подготовки, чтобы послушать, как учителя проверяют её ответы, а затем занималась самостоятельно до 23:30, после чего наконец отдохнула.

Нацелившись на поступление на факультет английского языка в Университет иностранных языков Хюэ , Бао Тхи сосредоточилась на решении экзаменационных заданий и повторении тех разделов, в которых она чувствовала себя неуверенно. Она также разделила свое учебное время на группы предметов, чтобы избежать зубрежки и перегрузки. Бао Тхи поделилась: «Я стараюсь сбалансировать свое время на подготовку к экзаменам каждый день. Например, если сегодня я изучаю математику и историю, завтра я переключусь на литературу и английский язык. Иногда я чувствую усталость и стресс из-за длительного учебного графика. Однако вместо того, чтобы застревать на месте слишком долго, я предпочитаю начинать заново с предметов, которые мне нравятся, чтобы поднять себе настроение».

В настоящее время Нгуен Тай Бао, ученик 12-го класса (12B1) средней школы А Луой, почти всё своё время посвящает подготовке к выпускным экзаменам. Не посещая дополнительные занятия, Тай Бао в основном занимается дома после школы, закрепляя знания и ежедневно решая примеры заданий. Каждый вечер он начинает заниматься около 7 часов и старается отдохнуть до полуночи, чтобы сохранить силы. Рано утром он повторяет пройденный материал, организует учебные материалы и планирует свой учебный день.

Тай Бао, подавший документы в университет с сочетанием математики, физики и химии, был достаточно уверен в своих знаниях по физике, поэтому он больше сосредоточился на сложных задачах, модельных упражнениях и экспериментах. В математике и химии он уделял больше времени закреплению базовых знаний и решению экзаменационных заданий. Бао рассказал, что в дни, предшествующие экзамену, объем работы увеличился, но он все равно придерживался стабильного графика, чтобы оставаться сосредоточенным и в наилучшем состоянии для обучения. Его преподаватели оказали отличную поддержку: систематизировали знания, проверяли экзаменационные вопросы и помогали решать сложные задачи, что дало ему дополнительную мотивацию во время подготовки к экзамену.

Атмосфера «гонки со временем» очевидна на выпускных занятиях, поскольку студенты используют каждый день для закрепления полученных знаний перед экзаменами. Динь Чан Нам Ан, ученик 12/6 класса средней школы Хуонг Винь, поделился: «Это важная веха перед началом нового пути, поэтому мы должны быть еще более целеустремленными в этом заключительном этапе. Я надеюсь получить баллы, необходимые для поступления на желаемую специальность и в университет».

Поддержка студентов

По словам г-жи Нгуен Тхи Ким Куи, классного руководителя 12/6 класса средней школы Као Тханг, период «финального рывка» перед выпускными экзаменами особенно важен, поскольку именно в это время ученики, после 12 лет обучения, стремятся усовершенствовать свои знания и навыки сдачи экзаменов. Для учеников это считается «золотым временем», решающим периодом для всего их академического пути перед самым важным экзаменом в средней школе.

Чтобы помочь учащимся эффективно повторить материал и добиться наилучших результатов на экзамене, школа и учителя тесно сотрудничали над разработкой всеобъемлющего, научно обоснованного и адаптированного к потребностям учащихся плана подготовки. Администрация школы и предметные отделы играют ведущую роль в разработке общей стратегии подготовки и создании наилучших условий для учащихся в период заключительной подготовки. Подготовка осуществляется комплексно, начиная от корректировки учебных планов и организации пробных экзаменов и заканчивая созданием системы вопросов для повторения, тесно связанных со структурой выпускного экзамена в средней школе.

Хотя план подготовки к экзаменам в школе служит основой, решающим фактором эффективности на заключительном этапе подготовки является поддержка, которую оказывают учителя ученикам. В это время учителя не только передают знания, но и становятся источником эмоциональной поддержки, помогая ученикам сохранять спокойствие под давлением экзамена. Г-жа Куи считает, что когда до экзамена осталось всего несколько недель, заучивание слишком большого количества новой информации неэффективно. Вместо этого учителя должны сосредоточиться на тщательном анализе и исправлении распространенных ошибок, которые ученики допускают во время подготовки к экзамену. Разработка «стратегий сдачи экзамена» становится приоритетной задачей на уроках. Учителя должны направлять учеников в соответствии с важнейшим принципом: приоритет отдается получению максимального балла за вопросы на распознавание и понимание. Одновременно учителя постоянно совершенствуют дополнительные навыки, такие как исключение вариантов, методы оценки ответов и управление временем для каждого вопроса, помогая ученикам стать более уверенными и инициативными, когда они войдут в экзаменационную аудиторию.

В средней школе А Луой учительница Ха Бао Ви рассказала, что школа начала подготовку к выпускным экзаменам заблаговременно и структурировала процесс подготовки поэтапно, с учетом способностей учеников. Помимо обычных уроков, школа организует внеклассные занятия, разделяя учеников на группы для закрепления базовых знаний и оттачивания навыков сдачи экзаменов. Учителя-предметники уделяют особое внимание систематизации ключевых знаний, строго следуя структуре пробного экзамена, увеличивая практику с примерами заданий и направляя учеников в использовании эффективных методов обучения. Школа также регулярно отслеживает успеваемость учеников, чтобы своевременно оказывать поддержку тем, кто испытывает трудности, предотвращая пробелы в знаниях или чрезмерное давление на заключительном этапе. Во время занятий учителя всегда стремятся создать спокойную учебную атмосферу, поощряя учеников сохранять спокойствие и избегать переутомления. Учеников также учат эффективно распределять время, отрабатывать навыки сдачи экзаменов и справляться со стрессом, связанным с экзаменами.

Сейчас для студентов самое важное — сохранять спокойствие, уверенность в себе и иметь подходящий план подготовки. Им не следует зубрить или чрезмерно нервничать, а вместо этого поддерживать сбалансированный распорядок дня, правильно сочетая учебу и отдых, чтобы быть в наилучшей форме перед экзаменом.

Текст и фотографии: MINH HIỀN

Источник: https://huengaynay.vn/giao-duc/tuyen-sinh/mua-thi-166226.html