В новом учебном году учителя надеются прожить на свою зарплату, и им вряд ли придется браться за «нежелательную» работу

После 16 лет преданной работы в сфере образования, каждый месяц, получая зарплату, 39-летний учитель Хо Си Лонг из средней школы Нгуен Ван Трой (Ха Тинь) всегда испытывает беспокойство.

Надеюсь прожить на зарплату

Он является учителем средней школы II класса 1-го уровня с зарплатой более 9 миллионов донгов в месяц. По сравнению с давлением и рабочим временем, этой суммы недостаточно для покрытия расходов на проживание.

«Мои ученики заканчивают учебу и идут работать с более высоким доходом. Иногда я думаю, как было бы здорово, если бы учителя могли жить на свою зарплату», — сказал он, добавив, что на протяжении многих лет это всегда было самым большим желанием его и его коллег.

Учитель Хо Си Лонг надеется, что учителя смогут прожить на свою зарплату в новом учебном году. (Фото: NVCC)

Для учителей накопление ежемесячной зарплаты на покупку дома или машины кажется несбыточной мечтой. При скудном доходе, если вы покрываете только основные потребности, такие как еда, бензин и основные расходы на проживание, этого будет достаточно.

Если что-то случится или кто-то в семье заболеет, маленькая зарплата ставит многих людей в «сложное положение». Более того, многие преподаватели старшего звена не могут купить землю для строительства домов самостоятельно и вынуждены арендовать ее на протяжении десятилетий.

Рабочая норма г-на Лонга составляет 16 периодов в неделю. Помимо преподавательской деятельности, г-н Лонг также зарабатывает на жизнь, работая в качестве специалиста по онлайн-продажам в одной компании. « Я стараюсь работать после окончания рабочего дня или по выходным. Несмотря на то, что я занят, наличие дополнительных денег делает жизнь менее сложной», — сказал этот учитель.

Профессия учителя для посторонних людей кажется очень престижной, но только ее представители понимают ее трудности, усталость и низкую зарплату. Г-н Лонг надеется, что правительство разработает политику, которая поможет учителям чувствовать себя увереннее в своей преданности профессии, и им не придется задаваться вопросом: «Когда я смогу прожить на свою зарплату?».

Надеюсь, студенты хорошие.

Г-жа Нгуен Йен Нхи, 26 лет, учитель начальной школы Сюань Хонг (Хатинь), надеется, что у ее учеников будет спокойный новый учебный год. « Я надеюсь, что ученики будут хорошо учиться и вести себя хорошо. Вероятно, это распространенный ответ многих учителей», — сказала г-жа Нхи.

Работая классным руководителем в первом классе, г-жа Нхи сталкивается с огромным давлением, поскольку ученики не знакомы с программой начальной школы. Однако эта учительница уверена, что благодаря своей любви к работе и энтузиазму она хорошо выполнит свои задачи и поможет ученикам лучше адаптироваться к урокам.

Учитель надеется, что родители будут иметь более разносторонний взгляд на получение образовательной информации. (Фото: Ту Ха)

Надеюсь, родители прислушаются к разным точкам зрения

По словам 25-летней г-жи До Ту Ха, учительницы начальной школы Дай Ту (Хоангмай, Ханой), быстрое развитие социальных сетей порой заставляет родителей легко верить ложной, непроверенной образовательной информации.

« Я надеюсь, что родители будут иметь многомерный взгляд, тщательно отбирать информацию и в то же время понимать и признавать усилия учителей», — сказала г-жа Ха.

Учителя каждый день стараются внедрять инновации и творить, чтобы добиться наилучших результатов в своей карьере по обучению людей. Доверие родителей — это отличная мотивация, помогающая учителям и ученикам успешно провести новый учебный год.

Устранить «нежелательные» рабочие места

Г-жа Тран Ти Май Тринь, 26 лет, учительница средней школы в Кантхо, осознает реальность того, что учителям приходится брать на себя множество дополнительных работ помимо учебного времени. Большинству учителей приходится «брать на себя» и другие задачи, обычно выступая в роли классного руководителя.

«Быть учителем — это уже стресс, а быть классным руководителем — во много раз больше», — сказала она, сравнив классных руководителей с «нянями, которые ничем не отличаются». Родители могут знать, что их дети нехороши, но каждый раз, когда что-то случается — будь то занятия, образ жизни или проблемы с учебой... родители «задают вопросы» классному руководителю.

Кроме того, когда есть внеклассные программы, учителям приходится брать на себя десятки дополнительных задач, таких как написание сценариев, подготовка выступлений... «Если учителя будут освобождены от ненужных задач и смогут сосредоточиться на своей экспертизе, эффективность преподавания определенно будет выше », - подтвердила г-жа Трин.

Учителя возлагают большие надежды на новый учебный год. (Фото: Йен Нхи)

Корректировка интегрированного преподавания предметов и снижение нагрузки на успеваемость

Г-жа Тан Ту Ханг, 35 лет, учитель истории в средней школе в Ниньбине, надеется, что ее, как и прежде, назначат на нужную специальность. Это помогает обеспечить качество образования, более того, многие учителя жалуются, что сложно брать дополнительные предметы.

Она считает, что учителю очень сложно преподавать три предмета. Помимо требований к знаниям и опыту, у каждого человека есть свои увлечения. Если бы перед внедрением новой общеобразовательной программы и учебников учителя прошли надлежащую подготовку по всем трем направлениям, преподавание было бы более качественным.

«Новая программа средней школы требует интегрированного преподавания естественных наук, истории и географии. Учителя могут быть хороши только в одном предмете или одной области, они не могут быть хороши во всем, поэтому интегрированное обучение затруднено», - сказала г-жа Ханг.

Работая учителем истории и перейдя на интегрированное обучение, г-жа Ханг была в замешательстве, поскольку не имела ни малейшего представления о том, как она будет преподавать и составлять планы уроков. Этот учитель надеется, что министерство пересмотрит преподавание интегрированных предметов.

Кроме того, г-жа Ханг также надеется, что учителя будут «освобождены» от бремени успеваемости. Учителя почти выбились из сил из-за давления, связанного с результатами аттестатов в конце года, экзаменами для учащихся, особенно вступительным экзаменом в 10-й класс.

« Учителя должны взять на себя ответственность за то, чтобы все ученики в классе сдали экзамен, сдали первый по выбору предмет и обеспечили высокий процент сдачи экзамена во всей школе», — сказала она.

Чувства главы школы

Говоря о своих пожеланиях на новый учебный год, г-н Нгуен Хай Сон, директор средней школы Хай Суан (Нам Динь), поделился трудностями, с которыми сталкиваются учителя, проводящие занятия непосредственно в классе.

Директора каждый день беспокоит вопрос улучшения качества жизни учителей. Только когда жизнь существенно улучшится, учителя смогут с уверенностью посвятить себя сфере образования.

« Я надеюсь, что власти прислушаются и поймут чувства учителей, и на их основе разработают политику, которая поможет снизить нагрузку на учителей, особенно в плане заработной платы и пособий, чтобы учителя могли жить на свою зарплату», — сказал г-н Сон, выразив надежду войти в новый учебный год с новой уверенностью и новыми победами.

Аналогичным образом г-жа Кхук Тхи Хюэ, директор средней школы Нгок Хой (Ханой), также надеется, что в 2023-2024 учебном году учителям будет предоставлена лучшая политика в области заработной платы и пособий.

Г-жа Хью надеется, что тем, кто «стоит на пьедестале», всегда будут предоставлены хорошие условия, чтобы сосредоточиться на преподавании, улучшая качество отрасли в целом.

« И учителя, и ученики возлагают большие надежды на новый учебный год. Я надеюсь, что у учеников будет интересный учебный год, они получат новые знания и раскроют свои сильные стороны», — сказала г-жа Хью, добавив, что ученики будут рады учиться в счастливой школе.

По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в настоящее время в стране насчитывается около 1,3 миллиона преподавателей и референтов университетов, что является мощной силой. Министерство определяет развитие преподавательского состава как важный фактор, определяющий выполнение задачи внедрения инноваций и повышения качества образования.
Министерство образования и профессиональной подготовки также надеется, что разработка Закона об учителях в ближайшее время приведет к позитивным изменениям в учреждениях, увеличит льготные выплаты и увеличит доходы учителей.

ЭКЗАМЕН ЭКЗАМЕН

Источник