После 16 лет работы в сфере образования , каждый месяц, получая зарплату, 39-летний учитель Хо Си Лонг из средней школы Нгуен Ван Трой (Ха Тинь) всегда испытывает беспокойство.
Надеюсь жить на зарплату
Он учитель второй ступени средней школы, 1-й категории, с зарплатой более 9 миллионов донгов в месяц. Учитывая нагрузку и количество рабочих часов, этой суммы недостаточно даже для покрытия расходов на проживание.
«Мои ученики заканчивают учёбу и устраиваются на работу с более высоким доходом. Иногда я думаю, как было бы здорово, если бы учителя могли жить на свою зарплату», — сказал он, добавив, что на протяжении многих лет это было его и его коллег самым заветным желанием.
Учитель Хо Си Лонг надеется, что в новом учебном году учителя смогут прожить на свою зарплату. (Фото: NVCC)
Копить ежемесячную зарплату на покупку дома или машины кажется учителям несбыточной мечтой. При скудном доходе, даже если он покроет лишь минимальные потребности, такие как еда, бензин и основные расходы на жизнь, этого будет достаточно.
Если что-то случится или кто-то в семье заболеет, маленькая зарплата многих поставит в затруднительное положение. Более того, многие учителя со стажем не могут купить землю под дом и вынуждены арендовать её десятилетиями.
Квота работы мистера Лонга составляет 16 уроков в неделю. Помимо преподавания, мистер Лонг также работает онлайн-продавцом в одной компании, чтобы заработать немного денег. « Я стараюсь работать после окончания рабочего дня или по выходным. Несмотря на занятость, наличие дополнительных денег делает жизнь проще», — сказал этот учитель.
Профессия учителя для посторонних кажется очень привлекательной, но только те, кто сам в ней работает, могут понять её трудности, усталость и низкую зарплату. Г-н Лонг надеется, что правительство разработает политику, которая поможет учителям чувствовать себя уверенно, посвящая себя профессии, и им не придётся задаваться вопросом: «Когда же я смогу прожить на свою зарплату?».
Надеюсь, студенты хорошие.
Г-жа Нгуен Йен Нхи, 26 лет, учительница начальной школы Сюань Хонг ( Ха Тинь ), надеется, что у её учеников будет спокойный новый учебный год. « Я надеюсь, что ученики будут хорошо учиться и будут послушными, — вероятно, это распространённый ответ многих учителей», — сказала г-жа Нхи.
Работая классным руководителем в первом классе, г-жа Нхи сталкивается с огромным давлением, поскольку её ученики не знакомы с программой начальной школы. Однако она уверена, что благодаря своей любви к работе и энтузиазму она сможет хорошо справиться со своими задачами и помочь ученикам адаптироваться к урокам.
Учитель надеется, что родители получат более разностороннюю перспективу получения образовательной информации. (Фото: Ту Ха)
Надеюсь, родители прислушаются к разным точкам зрения.
По словам г-жи До Ту Ха, 25 лет, учительницы начальной школы Дай Ту (Хоангмай, Ханой ), быстрое развитие социальных сетей порой заставляет родителей легко верить ложной, непроверенной образовательной информации.
« Я надеюсь, что родители будут иметь разносторонний взгляд, тщательно отберут информацию и в то же время поймут и признают усилия учителей», — сказала г-жа Ха.
Учителя каждый день стремятся к инновациям и творчеству, чтобы достичь наилучших результатов в своей педагогической деятельности. Доверие родителей — отличная мотивация, которая помогает учителям и ученикам провести новый учебный год счастливо.
Устраните «нежелательные» рабочие места
Г-жа Тран Ти Ми Чинь, 26 лет, учительница средней школы в Кантхо, признала, что учителям приходится брать на себя множество дополнительных обязанностей помимо основной работы. Большинству учителей приходится «взваливать на себя» и другие обязанности, как правило, быть классным руководителем.
«Быть учителем — это и так стресс, а быть классным руководителем — во много раз больше», — сказала она, сравнив классных руководителей с «няньками». Родители могут знать, что их дети ведут себя нехорошо, но каждый раз, когда что-то происходит — будь то повседневные дела, образ жизни или проблемы в учёбе... родители «задают вопросы» классным руководителям.
Кроме того, при наличии внеклассных программ учителям приходится брать на себя десятки дополнительных задач, таких как написание сценариев, подготовка выступлений... «Если учителя будут освобождены от ненужных задач и смогут сосредоточиться на своей экспертизе, эффективность преподавания, безусловно, повысится », — подтвердила г-жа Трин.
Учителя возлагают большие надежды на новый учебный год. (Фото: Йен Нхи)
Корректировка интегрированного преподавания предметов и снижение нагрузки на успеваемость
Г-жа Тан Ту Ханг, 35 лет, учитель истории в средней школе в Ниньбине, надеется, что ей назначат преподавать тот же предмет, что и раньше. Это помогает обеспечить качество образования, однако многие замечают, как она жалуется на трудности, связанные с необходимостью брать на себя больше предметов.
Она считает, что учителю очень сложно преподавать три предмета одновременно. Помимо требований к знаниям и опыту, у каждого человека есть своя страсть. Если бы перед внедрением новой общеобразовательной программы и учебников учителя прошли надлежащую подготовку по всем трём направлениям, качество преподавания было бы лучше.
«Новая программа средней школы требует интегрированного преподавания естественных наук, истории и географии. Учителя могут быть хороши только в одном предмете или области, они не могут быть хороши во всём, поэтому интегрированное обучение затруднено», — сказала г-жа Ханг.
Будучи учителем истории, перейдя на интегрированное обучение, г-жа Ханг была в замешательстве, поскольку не представляла, как она будет преподавать и составлять планы уроков. Эта учительница надеется, что Министерство пересмотрит преподавание интегрированных предметов.
Кроме того, г-жа Ханг надеется, что учителя будут «освобождены» от бремени успеваемости. Учителя практически измотаны из-за давления, связанного с результатами аттестатов в конце года, экзаменами для учащихся, особенно вступительным экзаменом в 10-й класс.
« Учителя должны взять на себя ответственность за то, чтобы все ученики в классе сдали экзамен, сдали экзамен по своему выбору и обеспечили высокий процент сдачи экзаменов во всей школе», — сказала она.
Чувства главы школы
Говоря о своих пожеланиях на новый учебный год, г-н Нгуен Хай Сон, директор средней школы Хайсюань (Нам Динь), поделился трудностями, с которыми сталкиваются учителя, проводящие занятия непосредственно в классах.
Директор школы каждый день заботится об улучшении качества жизни учителей. Только когда жизнь станет достаточно лучше, учителя смогут с уверенностью посвятить себя сфере образования.
« Я надеюсь, что власти прислушаются к чувствам учителей и поймут их, а затем разработают политику, которая поможет снизить нагрузку на учителей, особенно в плане заработной платы и надбавок, чтобы учителя могли жить на свою зарплату», — сказал г-н Сон, выразив надежду войти в новый учебный год с новой уверенностью и новыми победами.
Аналогичным образом, г-жа Кхук Ти Хюэ, директор средней школы Нгок Хой (Ханой), также надеется, что в 2023-2024 учебном году учителям будет предоставлена лучшая политика в области заработной платы и пособий.
Г-жа Хью надеется, что тем, кто «стоит на пьедестале», всегда будут предоставлены хорошие условия, чтобы сосредоточиться на преподавании, повышая качество отрасли в целом.
« Как учителя, так и ученики возлагают большие надежды на новый учебный год. Я надеюсь, что ученики проведут интересный учебный год, получат новые знания и откроют свои сильные стороны», — сказала г-жа Хью, добавив, что ученики будут рады учиться в дружной школе.
По данным Министерства образования и профессиональной подготовки, в настоящее время в стране насчитывается около 1,3 миллиона преподавателей и преподавателей университетов, что является мощной силой. Министерство считает развитие преподавательского состава важным фактором, определяющим успешное внедрение инноваций и повышение качества образования.
Министерство образования и профессиональной подготовки также надеется, что разработка Закона об учителях в ближайшее время приведет к позитивным изменениям в учреждениях, увеличит льготные выплаты и повысит доходы учителей.
ЭКЗАМЕН ЭКЗАМЕН
Источник
Комментарий (0)