Студент вышел в финал Олимпии благодаря своим спринтам

Чонг Тхань выступил на корейском языке, прочитав стихотворение, написанное в рамках еженедельного конкурса в программе «Дорога к Олимпии». Видео : VTV3

Несмотря на пристальное наблюдение во всех раундах, Тронг Тхань неоднократно совершал впечатляющие ускорения, чтобы вырваться вперед, прежде чем завоевать право сыграть в финальном раунде 22-й Олимпии.

Нгуен Тронг Тхань, ученик 12 класса (английский язык 1) средней школы для одаренных детей Тран Фу в Хайфоне , одержал убедительную победу в четвертом квартале конкурса программы «Путь к Олимпии», выиграв последний билет на финальный тур, который состоится 8 октября.

«Я вложил в это путешествие много души, поэтому выход в финал конкурса — для меня большая радость», — сказал ученик 2006 года рождения.

Нгуен Чонг Тхань в старшей школе для одарённых детей имени Тран Фу, сентябрь 2023 г. Фото: предоставлено персонажем

С детства наблюдая за «Путь к Олимпии» вместе с семьёй, Чонг Тхань был вдохновлён победой своей выпускницы Фам Тхи Нгок Оань в финальном матче 2011 года. На сегодняшний день Нгок Оань — единственный участник из Хайфона, ставший чемпионом этого турнира. Это стало для Тханя серьёзной мотивацией зарегистрироваться на «Олимпию».

Мать Тханя, госпожа Тран Тхи Ань Тху, рассказала, что не оказывала давления и не ставила перед сыном конкретных целей. Семья поддерживала Тханя, создавая условия для поездок из Хайфона в Ханой для просмотра матчей. Иногда запись программы длилась несколько дней, и Тхань оставался в Ханое, чтобы смотреть всё.

«Несмотря на свою страсть к Олимпии, Тхань по-прежнему демонстрирует хорошую успеваемость, поэтому его семья очень уверена в себе и всегда поддерживает его», — сказала г-жа Ту.

Г-жа Тран Нгуен Тхук Тран Ань, классный руководитель Чонг Тханя с 10-го класса, отметила, что он целеустремлённый, усердный и всегда стремится к самосовершенствованию. Узнав, что её ученик участвует в «Олимпии», г-жа Тран Ань призвала его «постараться выйти в финал и организовать прямую телевизионную трансляцию в Хайфоне два года подряд».

Чонг Тхань считает, что «Олимпия» — это площадка для получения знаний, поэтому нет лучшей подготовки, чем внимательное чтение учебников, просмотр газет и телепередач. В то же время он общается с друзьями, разделяющими его страсть к тренировкам. С конца 10-го класса и до сих пор Тхань играет в среднем по одному матчу в день. Если у него возникают вопросы, на которые он не может ответить, он записывает их и уделяет время изучению, когда появляется свободное время.

«Если я посмотрю в словаре предложение, которое не знаю, то найду множество других проблем. Каждый раз я многому учусь», — сказал Тхань.

Будучи студентом, специализирующимся на английском языке, студент из Хайфона обнаружил, что у него есть сильные стороны в лингвистике, истории и обществознании. Тхань часто получал высокие оценки по этим предметам, что однажды стало переломным моментом и помогло ему выйти в финал.

В ежемесячном соревновании, в раунде «Finish Line», участник Куанг Минь столкнулся с вопросом на английском языке, оцениваемым в 30 очков, о сокращениях международных организаций. На тот момент Чонг Тхань набрал 225 очков и лидировал в гонке, но отставал от второго участника всего на 5 очков. Увидев, что Минь дал неправильный ответ, Тхань позвонил в колокольчик, ответил правильно и получил ещё 30 очков.

«Это решающий вопрос, который помогает мне подняться и создать безопасный отрыв в очках от моего преследователя. Благодаря этому я почти уверен в победе после этого вопроса», — сказал Тхань.

Но прежде чем достичь этого эмоционального момента, Тхань пережил несколько непростых моментов. Также в ежемесячном конкурсе Тхань и Куанг Минь ответили на ключевое слово «Преодоление препятствий», имея всего одну подсказку. Студент из Хайфона предположил «ядерный», а его друг ответил «радиоактивный». В результате Минь выиграл очко.

«В то время я был крайне обескуражен. Я пытался успокоиться во время перерыва и почувствовал себя по-настоящему мотивированным только тогда, когда правильно ответил на первый вопрос в ускоренном раунде, заработав 20 очков, а затем набрал обороты и выиграл ещё два вопроса, заработав 40 очков», — вспоминает Тхань.

Особенностью трёх еженедельных, ежемесячных и ежеквартальных матчей является то, что Тхань финишировал первым. Согласно правилам, порядок участников зависит от результата предыдущего раунда ускорения. Этот раунд финальный, поэтому порядок игры повлияет на тактику и расчёт пакета вопросов для участников.

По словам Тхань, первое соревнование оказалось для него очень тяжёлым испытанием. В еженедельном соревновании он ответил на 2/3 вопросов неправильно и проиграл сопернику. Из-за проигрыша Тхань выступил не так, как ожидалось, и лишился лаврового венка. В ежемесячном соревновании он занял второе место с наивысшим баллом.

На поздних финишных рубежах Тхань выступил лучше, ответив на 2-3 вопроса и не потеряв баллы.

В   На экзамене четвёртой четверти студент впечатляюще разогнался, несмотря на постоянную погоню своего друга Данг Хоа. В конце ускоренного раунда Тхань Дат набрал 180 баллов, а Хоа — 170. Он и пришёл к финишу.   В первом туре Тхань набрала целых 70 баллов, доведя общий счёт до 250. Данг Хоа также был полон надежд, набрав 220 баллов. Однако в финальном туре Тхань получила право ответить на два вопроса, набрав в общей сложности 330 баллов и завоевав лавровый венок.

Тхань, как участник, у которого было меньше всего времени на подготовку к финалу, признался, что столкнулся с некоторыми трудностями. С сегодняшнего дня и до выходных Тхань отдаёт предпочтение чтению газет и просмотру новостей, не пытаясь зубрить знания из книг, а сосредоточившись на тренировке рефлексов при ответах на вопросы.

Говоря о трёх финалистах, Чонг Тхань отметил, что знает Вьет Тханя (средняя школа Сок Сон, Ханой) и Сюань Маня (средняя школа Хам Ронг, Тхань Хоа) с 10-го класса и высоко ценит их знания и стиль игры. Что касается Минь Чиета (средняя школа для одарённых детей Куок Хок Хюэ), Чонг Тхань отметил, что это неизвестный фактор, который может стать прорывом.

Тронг Тхань (команда «Лавровый венок») и одноклассники после соревнований в четвертой четверти. Фото: предоставлено персонажем.

По словам г-жи Чанг Ань, страсть и опыт, полученные в «Олимпии», сильно изменили Тхань. Из тихого, замкнутого ученика Тхань стал более активным и общительным. Он может играть и общаться со всеми своими одноклассниками, а также знакомиться со многими участниками соревнований «Олимпии». Тхань также является организатором, готовит вопросы и выступает в роли ведущего симуляционных программ «Олимпии» в классе.

«Друзья и учителя высоко ценят Тханя за его способности и понимание», — сказал учитель.

Ученик старшей школы Тран Фу рассказал, что, приходя в Олимпию, он не ставил перед собой никаких конкретных целей. Тхань решил, что это игровая площадка, поэтому, прежде всего, здесь должно быть весело.

«Конечно, самое радостное — это победа, но если результат не такой, как ожидалось, я всегда стараюсь провести максимально полное и осмысленное путешествие, без сожалений», — сказал Тхань.

Студент заявил, что после окончания Олимпии он будет стремиться освоить специальности, связанные с большими данными и анализом данных на университетском уровне.

Vnexpress.net