Годами я усердно работал паромщиком, наблюдая за бесчисленными пассажирами, пересекающими реку, испытывая улыбки и радость, слезы и безмерную печаль, смешанную с оттенком грусти и стыда… но когда я думаю о преподавании, мое сердце до сих пор переполнено незабываемыми воспоминаниями об отношениях учителя и ученика.
Оглядываясь на свои 17 лет работы учителем, размышляя о пути, который не был ни слишком долгим, ни слишком коротким, я вспоминаю время, когда я только начинала преподавать, тщательно готовя свои уроки. Я благодарна за те первые моменты, когда я в полной мере наслаждалась своей страстью к исследованиям и творчеству, которые заложили основу для моей нынешней карьеры в сфере образования.
Богатство учителя было необычайным!
Я отчетливо помню вопрос 18-летнего юноши, заданный им во время недавней консультации по поступлению в университет, и он меня очень позабавил. Профессия учителя совсем не бедная; на самом деле, она довольно прибыльная. Но богатство учителя – это нечто совершенно особенное!
Это огромный объем знаний и навыков, которые необходимо развивать у учеников. Это целая череда моральных уроков, которые нужно закладывать в сердца юных детей...
Это бесчисленные подарки от сердец «детей» поэзии: поздравительная открытка с орфографическими ошибками, букет цветов, промокших под дождем, два липких рисовых пирожка, свисающих с руля велосипеда…
Трогательный рисунок, подаренный учителю учеником.
Это простые, но трогательные моменты, способные согреть сердце учителя: нежное «да, сэр/мэм» ученика, тёплые объятия на многолюдной улице, мимолётный взгляд узнавания, за которым следует переполняющая радость от наблюдения за тем, как их ученик растёт, взрослеет и становится ответственным взрослым…
Однажды к учительнице подошла мечтательная восьмиклассница и преподнесла ей наспех сделанный карандашный набросок. Ее короткие волосы и ноутбук были безошибочно узнаваемы. Сердце учительницы переполнилось радостью от этого простого жеста ученицы с ее сияющими глазами…
Однажды, в конце учебного дня, маленькая шестиклассница робко подошла к учительнице по школьному коридору и протянула ей несколько очаровательных рисунков в стиле чиби . Учительница рассмеялась и воскликнула: «Какие красивые!» Затем она присмотрелась и была поражена, увидев своё отражение в детском творческом рисунке. Ах, какое безграничное счастье…
Никто не выбирает профессию учителя, чтобы разбогатеть.
Никто не выбирает профессию учителя, чтобы стремиться к материальному богатству. Никто не выбирает профессию учителя, чтобы бесконечно мечтать о благодарности от учеников, родителей и общества. Никто не выбирает профессию учителя, чтобы с нетерпением ждать ежегодного дня благодарности, выраженного в подарках и конвертах с деньгами!
Поэтому в этот день благодарности мы надеемся, что родители перестанут спорить и препираться по поводу конвертов с деньгами, цветов, подарков или поздравительных открыток, потому что подобные колебания — всего лишь расчетливые и недальновидные мысли взрослых.
Давайте привьем в невинные сердца молодого поколения чувство благодарности учителям, которые неустанно посвящают себя обучению грамоте и воспитанию характера…
Учительница вдруг стала выглядеть потрясающе на рисунках своих учеников в стиле чиби.
Давайте будем взращивать в глазах, улыбках, сердцах и умах детей благодарность и понимание искренних намерений учителей, передаваемых через каждый урок, слова поддержки, похвалу и даже придирки и замечания…
Привлеките детей к выражению благодарности, позволив им лично завернуть несколько лепестков цветов и написать несколько слов своим учителям. Цветы могут быть простыми, а послание немного неуклюжим или неловким, но это нормально; подарки от всего сердца всегда бесценны!
Не стоит слишком зацикливаться на материальной ценности каждого подарка или цветка, потому что «важен не сам подарок, а способ его вручения». Пусть дети лично вручают цветы, их нежные губы произносят слова поздравления учителю, а их сверкающие, выразительные глаза передают чудесное выражение благодарности, соединяя простые сердца.
Ссылка на источник






Комментарий (0)