Заместитель министра образования и профессиональной подготовки заявил, что для привлечения и развития преподавательского состава политика направлена не только на заработную плату, но и на условия труда, творческое пространство, культурную среду школы... чтобы они могли зарабатывать на жизнь своей профессией и сохранять свои качества.
Министерство образования и профессиональной подготовки совместно с ЮНЕСКО организовало семинар «Политика и правовая база для учителей в контексте глобализации – международный опыт и рекомендации для Вьетнама».
На семинаре отечественные и международные эксперты обсудили и предложили множество идей, связанных с разработкой политики привлечения учителей, повышением качества, развитием педагогического состава, опытом разработки законов об учителях и т. д.
Г-жа Нгуен Тхи Ким Фунг, бывший директор Департамента высшего образования Министерства образования и профессиональной подготовки, отметила, что ответственность учителей очень высока на всех уровнях образования. Без любви к своей профессии, любви к детям, чувства ответственности и осознания своей роли в выполнении своей миссии, очень сложно занять должность учителя.
Г-жа Фунг рассказала, что до того, как стать менеджером в сфере образования, она около 25 лет проработала учителем и пришла к выводу, что «учителям никогда не приходится заниматься какой-либо работой».
«Настоящего свободного времени нет. Общество требует от учителей быть образцовыми во всех повседневных делах, в семье, в обществе... и мы практически не можем отделить образ и роль учителей от того факта, что они такие же обычные люди в обществе и имеют те же потребности, что и все остальные. Так учитывают ли политика и режимы для учителей столь высокие и всеобъемлющие требования?» — спросила она.
Г-жа Фунг надеется, что международные эксперты дадут рекомендации для стран с низким уровнем дохода или стран, которые не очень привлекательны для учителей.
«Как мы можем платить учителям зарплату, которая соответствует высоким требованиям общества к учителям?», — спросила г-жа Фунг.
По словам заместителя министра образования и профессиональной подготовки Фам Нгок Тхыонга, для подтверждения позиции и роли учителей министерство предложило правительству разработать Закон об учителях с последовательным девизом: развивать преподавательский состав, переходя от административного управления к управлению качеством; как привлекать и удерживать талантливых людей в профессии учителя и быть уверенными в их преданности делу.
Заместитель министра Фам Нгок Тхыонг заявил, что развитые страны с богатыми традициями в сфере образования чётко определяют роль и положение учителей как чрезвычайно важные для процветания нации. Инвестиции в образование и развитие учителей — это инвестиции в развитие, как в настоящем, так и в будущем.
«Все мнения, обсуждавшиеся на семинаре, были направлены на формирование общей идеи, демонстрируя опыт построения политики в отношении учителей в наиболее эффективном и благоприятном направлении для привлечения и развития педагогических кадров. Политика касается не только заработной платы, но и условий труда, творческого пространства, рабочего пространства, культурной среды в школе, отношения к учителям, чтобы они могли зарабатывать на жизнь своей профессией, сохранять свои качества и достоинство…», — сказал г-н Тхыонг.
«Это не преференциальное или особое отношение к учителям, а базовые, минимальные меры, соответствующие труду и творчеству учителей, и международный опыт это доказал».
Заместитель министра образования и профессиональной подготовки заявил, что в ближайшее время после консультаций с экспертами министерство продолжит добавлять все больше и больше осуществимых политик.
«Низкие зарплаты легко приводят к тому, что учителя теряют мотивацию к работе»
Источник: https://vietnamnet.vn/nha-giao-can-khong-gian-moi-truong-lam-viec-chu-khong-chi-tien-luong-2345963.html
Комментарий (0)