Посвятив всю свою жизнь этой отрасли, бывший министр образования и профессиональной подготовки Чан Хонг Куан принял образовательные решения, которые считались новыми и смелыми, «раскрывая» университетское образование и закладывая основу для общего образования.
Сегодня (27 августа) в Южном национальном похоронном бюро (район Го Вап, город Хошимин ) прошли похороны профессора, доктора Чан Хонг Куана с торжественной церемонией.
Имея за плечами более 60 лет карьеры в сфере «развития людей», он все еще сталкивается с проблемами в сфере образования , которые не может решить.
Во время личной встречи в частном доме профессора Чан Хонг Куана в 2019 году, беседуя с г-ном Во Ван Тхыонгом (когда он был главой Центрального отдела пропаганды), бывший министр выразил свою обеспокоенность по поводу развития образования в нашей стране.
Г-н Куан отметил, что вьетнамские студенты, возможно, превосходят по успеваемости студентов из стран с хорошей системой образования, таких как США, Канада, Финляндия... Однако они уступают в плане независимого мышления, самостоятельного обучения и самоисследования.
Вместо того чтобы хорошо знать математику и приобретать большой объем знаний для успешного решения задач, учащихся в развитых странах учат мыслить логически и критически.
 |
| Г-н Во Ван Туонг посетил бывшего министра Чан Хонг Куана и поздравил его с Днем учителя Вьетнама 20 ноября 2019 года. (Фото: AN-LĐ) |
Профессор Тран Хонг Куан однажды подчеркнул: «Мы завоевали высокие призы на академических конкурсах, и наша учебная программа также предполагает большую нагрузку на знания, но не способствует развитию у студентов критического мышления и способности к самостоятельному исследованию и исследованию».
Поэтому г-н Куан считает, что философия вьетнамского общего образования идет вразрез с миром и ее необходимо переориентировать. Образовательному сектору страны необходимо создать общую основу и четкие цели программы среднего образования.
Он сказал: «Если общее образование является основой, то университетское образование должно быть ускорено, только тогда страна сможет развиваться».
Во время беседы с г-ном Нгуен Тьен Няном по случаю Дня учителя Вьетнама 2019 года бывший министр выразил обеспокоенность тем, что учителя по-прежнему слишком много страдают.
Профессор Тран Хонг Куан подчеркнул, что инновационная карьера в отрасли не может создать мотивацию, если она не улучшает доходы и жизнь учителей. Он сказал, что повышение доходов учителей является неотложной задачей, поскольку сектор образования должен удерживать хороших специалистов.
Он сообщил об этом городскому секретарю. Хо Ши Мин в то время: «Если мы хотим привлечь хороших людей, мы должны обеспечить минимальный уровень жизни для учителей. Но на протяжении десятилетий учителя все еще слишком много страдают. Это большая проблема, достойная обсуждения».
В 2017 году, обсуждая отмену заработной платы учителей бывшим министром образования и профессиональной подготовки Фунг Суан Нья, профессор Чан Хонг Куан напомнил о предыдущих предложениях.
Он заявил, что обнаружил ограничения государственной системы оплаты труда в секторе образования и предлагал решения еще с 1991–1992 годов, но не смог их реализовать.
Он поделился тем, что государственная система оплаты труда имеет положительные стороны, создавая стабильность для коллектива и спокойствие для работников. Но обратная сторона — это ужасная стагнация.
Профессор откровенно высказался, что государственная заработная плата — это своего рода убежище для тех, кто не стремится к увольнению. С другой стороны, это также узкая клетка, в которой талантливые, творческие и динамичные люди могут только «танцевать с палками».
Из этих отрицательных сторон следует отметить, что в механизме государственного расчета заработной платы отсутствует проверка для оптимального отбора и отсутствует конкуренция, что лишает мотивации трудящихся и ограничивает их развитие.
При реализации этой политики в периоды правления министра Чан Хонг Куана и позднее министра Фунг Суан Ня она столкнулась с ожесточенным сопротивлением, поскольку многие учителя считали, что «они почувствовали себя ущемленными!».
Профессор Тран Хонг Куан оценил, что эта политика потрясает всю систему образования, и очень сложно принять решение, которое затрагивает так много людей. Эмоции могут влиять на рациональное мышление.
Вместо фонда заработной платы он предложил систему контрактов на преподавание и внедрил систему выплаты заработной платы, основанную на качестве. Это позволяет учителям полностью контролировать объем выполняемой ими работы, свой доход и нести ответственность за преподавание, обучение, исследования и сроки.
Это означает, что работа, доходы и жизнь учителей тесно связаны с выполнением ими своих педагогических задач. Это источник самомотивации как для каждого учителя, так и для всей команды.
Однако спустя более 30 лет он по-прежнему решительно выступает за отмену заработной платы учителей и считает, что мы должны упорствовать ради «большего блага». Однако он подчеркнул, что даже с учетом изменений по-прежнему необходимо понимать все аспекты лояльности и иметь соответствующую политику в отношении учителей, которые вносят вклад в образование.
Профессор Чан Хонг Куан родился 15 февраля 1937 года в коммуне Микой, уезда Нга Нам, провинции Шокчанг. Он скончался 25 августа 2023 года в Сити. Хо Ши Мин Он является бывшим членом Центрального Комитета партии 6-го, 7-го и 8-го созывов, бывшим секретарем Комитета партии и делегатом Национального собрания 8-го и 10-го созывов. Профессор Чан Хонг Куан начал свою педагогическую карьеру в 1961 году в качестве преподавателя в Ханойском университете науки и технологий. Затем он перешел в ТП. Хо Ши Мин был назначен ректором Хошиминского технологического университета. Хо Ши Мин 1976-1982. С 1987 по 1997 год он был министром университетов, профессиональных средних школ и профессионального обучения, позднее — министром образования и обучения. После выхода на пенсию он стал председателем Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей, а затем председателем Консультативного совета Ассоциации вьетнамских университетов и колледжей до своей смерти. |
Источник
Комментарий (0)