Тяжёлая работа, как у старого воспитателя детского сада.

Мальчик по имени Т. всё ещё качал головой и отказывался есть, хватая учительницу за руку и громко плача. Словно что-то «переключили», дети, сидевшие за двумя соседними столами, тоже громко заплакали. Госпожа Нгок снова спела «Кузнечика», уговаривая и кормя этого ребёнка, в то время как другой ребёнок вскакивал со своего стула и бегал вокруг, один ребёнок тянул её за волосы, другой — за рубашку.

Только наблюдая за рабочим днем, можно оценить тяготы трудовой деятельности воспитателей дошкольных учреждений старшего возраста.

Г-жа Нгуен Тхи Ми Нгок держит и успокаивает ребенка

« ПЕРВЫЙ МЕСЯЦ МНЕ ХОТЕЛОСЬ, ЧТОБЫ У МЕНЯ ОТВАЛИВАЛИСЬ КОЛЕНИ»

Г-жа Нгуен Тхи Ми Нгок, 51 год, имеет 30-летний опыт работы воспитателем в дошкольном учреждении и в настоящее время работает воспитателем в группе сухого молока (для детей от 6 до 12 месяцев) в детском саду Фу Ми, район Фу Ми, 7-й округ, Хошимин. Г-жа Нгок рассказала, что работала с детьми всех возрастов в дошкольном учреждении, от яслей до детского сада. «Но самое сложное — это заботиться о детях от 6 до 12 месяцев», — добавила она.

В классе сухого молока 15 детей, и у них 3 воспитателя. Воспитатели рассказали, что дети до 6 месяцев находятся на руках у матерей, в семьях, в окружении родственников, в незнакомой обстановке, и дети много плачут. Некоторые дети плачут месяц, два, целыми днями, воспитатели по очереди держат их на руках и обнимают, чтобы дети чувствовали доверие и тепло воспитателя. «Когда я впервые взялась работать в классе сухого молока на две недели, я хотела всё бросить, потому что это было слишком тяжело. Дети плачут, и их приходится держать на руках весь день, а мой правый большой палец онемел, и теперь я до сих пор не могу держать ручку, поэтому держать детей стало ещё сложнее. У меня болят ноги, иногда мне приходится просить директора сделать перерыв утром, чтобы сходить к врачу за лекарством», — рассказала г-жа Нгок.

51-летняя воспитательница детского сада рассказала, что в начале учебного года у них дома был ребёнок, который спал в гамаке, но отказывался спать в кровати (у каждого ребёнка была небольшая раскладушка) или в детской кроватке в классе. Каждый день воспитатели по очереди брали ребёнка на руки, трясли и укачивали, пока он не засыпал. Когда они клали ребёнка на кровать, он плакал. «Постоянно держать ребёнка на руках было так больно, что я так болела. Я прислонилась к стене, посадила ребёнка к себе на колени и так трясла бёдра, пока он не засыпал. Так продолжалось весь день: глаза полузакрыты, ноги трясутся. В течение двух месяцев я так страдала от боли, что колени, казалось, вот-вот отвалятся».

Т вырвало из головы

В 11 утра дети уже поели и бегают по классу, играя. Три воспитателя класса сухого молока в детском саду «Фу Май» 7-го района по очереди моют столы и стулья, моют пол. Один воспитатель готовит ванну для детей, другой одевает их и организует место для сна. Дети должны хорошо выспаться, и ни один из них не должен хрипеть или блевать, после чего воспитатели могут сесть отдохнуть и пообедать. После еды воспитателям не обязательно спать долго.

Внести в правительство предложение об увеличении надбавок учителям дошкольных учреждений и начальной школы

На 5-м заседании Комитета по культуре и образованию, состоявшемся 27 мая днем, министр образования и профессиональной подготовки Нгуен Ким Сон сообщил, что Министерство образования и профессиональной подготовки и Министерство внутренних дел согласовали и представили правительству предложение об увеличении льготных пособий для учителей дошкольных учреждений и начальной школы с двумя различными уровнями повышения.

Г-н Сон сообщил: «На последней сессии Национальной ассамблеи Министерство образования и профессиональной подготовки предложило увеличить льготное пособие для учителей. Сразу после сессии Национальной ассамблеи правительство дало распоряжение министерствам и ведомствам. Министерство образования и профессиональной подготовки также неоднократно сотрудничало с Министерством внутренних дел, и оба министерства согласовали и представили правительству проект увеличения льготного пособия для учителей дошкольных учреждений и начальной школы. В частности, льготное пособие для учителей дошкольных учреждений увеличится на 10%, а для учителей начальной школы – на 5%».

«12 мая я направил официальный документ в Министерство финансов и надеюсь, что этот вопрос будет решён в ближайшее время. Надеюсь, что делегаты Национальной ассамблеи также поддержат его на форуме Национальной ассамблеи, чтобы увеличить льготные надбавки для учителей, обеспечив при этом численность работающих», — сказал г-н Сон.

Туэ Нгуен

Г-жа Дуонг Тхи Тху Нга, 54 года, с 35-летним опытом работы в сфере дошкольного образования, сказала: «Когда дети спят, именно тогда нам нужно уделять больше всего внимания их безопасности, чтобы предотвратить риск удушья, рвоты, затруднённого дыхания... Мы по очереди дежурим у детей, пока они спят, и осмеливаемся прилечь и подбежать только тогда, когда слышим их плач».

«Дети в возрасте от 6 до 12 месяцев, которые только начали ходить в школу, часто плачут, хнычут и просят, чтобы их взяли на руки. Когда один ребёнок плачет, другой тоже плачет, и уговорить их очень трудно. Не говоря уже о том, что когда дети устают или кашляют, воспитателям приходится уделять им больше внимания. Дети какают во время еды. Когда дети только начинают ходить в школу, они иногда какают по 4-5 раз в день. Воспитатели кормят одного ребёнка, но им приходится прерываться, чтобы сменить подгузник и искупать другого. Через некоторое время у них кружится голова. У всех, кто идёт на работу, есть несколько комплектов одежды, потому что для детей нормально рвать прямо на воспитателя. Во время кормления ребёнок выплевывает на воспитателя всю кашу и молоко. Или, когда я убираю за одним ребёнком, я могу надеть рубашку, а другой ребёнок снова плачет и блевает на меня», — рассказала воспитательница детского сада Phu My.

Г-жа Дуонг Тхи Тху Нга держит ребенка на одной руке, а другой рукой кормит кашей остальных детей.

Иногда я прихожу с работы и ложусь, потому что устал.

Г-жу Лу Туй Ань, 47 лет, учительницу 3-го класса (3-4 года) детского сада Tuoi Tho 7, прихода Vo Thi Sau, района 3, города Хошимин, дети называют «ма Ань», но многие дети также здороваются с ней «привет, бабушка», что заставляет ее немного грустить.

И бабушка, и учительница

В детском саду «Фу Май» в 7-м районе города Хошимин воспитательница Лам Хонг Май, 53 года, ведёт занятия по рису (для детей от 13 до 24 месяцев) и уже несколько лет является бабушкой. Её внук тоже ходит в детский сад, поэтому каждое утро они вместе идут в школу: внук идёт на занятия, а бабушка тоже идёт на занятия.

53-летняя учительница рассказала, что некоторых детей приходится носить на плечах, чтобы они заснули. Некоторые дети засыпают, только когда лежат на её теле. Некоторых детей приходится уговаривать и носить по комнате, чтобы они доели миску риса. Для опытной воспитательницы дошкольного учреждения, такой как г-жа Май, сложность заключается в гибкости, необходимой для того, чтобы носить детей и заботиться о них непрерывно с утра до вечера. Кроме того, ей приходится бегать, прыгать, танцевать, петь, рассказывать истории и быть гибкой в ​​применении современных информационных технологий, чтобы иметь возможность научить детей многим новым навыкам...

«После 50 лет я чувствую, что уже не так умна, как в молодости. Мне сложно быстро бегать, быть гибкой, хорошо танцевать, петь или рассказывать истории так же хорошо, как тем, кто только что окончил школу. Иногда мой голос становится хриплым», — призналась госпожа Май.

В последние годы г-жа Май часто страдала от болей в ногах и усталости суставов. Работа требовала от неё постоянного стояния и движения, поэтому с каждым вечером, когда она возвращалась домой, ноги болели всё сильнее.

У г-жи Туи Ань множество сопутствующих заболеваний, включая остеоартрит и варикозное расширение вен, и ей приходится ежедневно принимать лекарства. Она любит детей, любит свою работу воспитателем детского сада и с энтузиазмом берётся за любую работу. Каждый день, когда она идёт на занятия, как бы ни устала, дети бросаются к ней с просьбами: «Мама Ань, пожалуйста, обними меня», «Мама Ань, пожалуйста, обними меня», – и учительница чувствует себя более мотивированной.

Ей приходилось утешать детей и носить их на плече, чтобы они не плакали. В силу возраста и боли в конечностях госпожа Туй Ань уже не могла носить детей так же легко, как раньше, поэтому она придумала способ посадить ребёнка на стол или на чуть более высокую платформу и встать там, чтобы держать и утешать ребёнка. Бывали дни, когда госпожа Туй Ань ложилась посреди дома, потому что была настолько уставшей, что не могла ничего делать.

«Многие воспитатели дошкольных учреждений, которым почти 50 или больше, уже не так гибки, как молодые. Воспитателям приходится следить за детьми с одной стороны, но им также приходится учитывать и множество других аспектов, чтобы обеспечить их безопасность. Например, когда я веду детей поливать растения в саду, если ребёнок быстро бежит, мне приходится быстро следовать за ним. Иногда, когда я вижу, что ребёнок вот-вот упадёт, мне приходится спешить его поймать. Но у воспитателей постарше болят конечности, и их гибкость не так хороша, как у молодых, здоровых учителей», — призналась г-жа Туи Ань. (продолжение следует)

Ссылка на источник: https://thanhnien.vn/nhoc-nhan-nhu-giao-vien-mam-non-lon-tuoi-185230528220915885.htm